在充满童趣的幼儿园里，一场别开生面的“八节手工活动”即将展开，创意与分享的火花将在孩子们的指尖跳跃。让我们一同揭开这六篇精彩篇章的序幕，一同见证成长的美好瞬间。

1. 学会尊敬、关心妈妈、奶奶、外婆······向她们表达自己的爱。

2. 你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

3. 社会领域：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

4. 引导幼儿观察制作材料及制作方法。

5. 2掌握立滚翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

6. 认识腊八粥中各种豆子

7. 活动过程：

8. 知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

9. 后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?

10. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 教学过程：

11. 4积极主动的参与，邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。

12. 三、介绍腊八粥

13. 请家长和学生一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜幸福生活。

14. 2看一看，摸一摸：教师展示实物材料，幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

15. 情感资源：邀请爷爷奶奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

16. 腊八粥里面会有8样不同的食材。

17. 2说一说：幼儿相互交谈自己对腊八节的了解。

18. 学念儿歌： 腊八粥 小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天 哩哩啦啦二十三。

19. 观看，说说粥里面有哪些东西(强调腊八节、腊八粥)

20. 看图片讲述：这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?

21. (二)活动二：我给妈妈做发型

22. 1想一想：幼儿与同伴共同研究制作腊八粥的步骤。

23. 组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造温暖的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让学生感受腊八节背后的中国传统文化。

24. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

25. 将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上，进一步复习巩固。

26. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

27. 活动反思：

28. 收集腊八节饮食习俗的和古诗让孩子大胆的讲述。

29. 腊八节到了，我用幸运米，开心果，美丽豆，发财枣，美满仁，如意蜜，健康糖，无忧水做一碗腊八粥送给你，愿你每天都快乐!

30. 教师小结：妈妈帮宝宝做了那么多的事，我们应该学会照顾妈妈，要乖一点，听妈妈的话，学习自己的事情自己做，这样妈妈一定会很开心。

31. 科学领域：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲，同时培养孩子节约粮食的意识。

32. 请家长讲一讲关于腊八节的传说故事以及风俗习惯，让孩子有一定的知识经验准备。

33. 这其实是一节以玉米为媒介的数学活动，通过与腊八节的沟通，激发幼儿学习的积极性与热情。

34. 前期准备腊八节活动宣传单、海报、吸引顾客参加活动，以及相应物品材料、店内陈设

35. 三、宗旨：

36. 圆圆的桂圆，

37. 师：刚才我们听了一首好听的歌曲里面说到了腊八，你们知道腊八是什么节日吗？

38. 通过这次活动不仅能宣扬传统文化，并且借腊八节浓郁的中国风情，拉近本店与消费者的距离，快乐大家的同时推广本店产品，打响本店知名度

39. 把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照射，随着时间慢慢的变绿孩子们好期待腊八蒜的变化呀。都向往着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧！

40. 在这个环节中，可以提前请家长配合，或者与食堂沟通，准备各种粮食实物带到现场，配合、视频等，让孩子们亲眼看一看，亲手摸一摸，认识常见的农作物，简单知道他们的营养价值。

41. 农历十二月(每年十二月被称为腊月)，每年腊月初八，是我国汉族传统的腊八节。在我国，腊八节有着很悠久的传统和历史。在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗；而腊八节对于我们幼儿来说相对比较陌生。为了更好的让宝贝了解我国的传统节日及风俗，我们开展了关于腊八的活动，以此增长幼儿对传统民俗的了解。

42. 师小结：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事，让我们一起来看看。

43. 教师向幼儿介绍今天是三月八日国际妇女节。

44. 师：今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位厨师出场）两位厨师师傅带来了许多东西，一起来看看吧。

45. 收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子观察认识，并了解其营养价值。

46. 十、具体活动内容：

47. 集体体验过腊八的快乐。

48. 教学目标： 1了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

49. 1月27日、

50. 艺术领域：在美术活动中自由自在地表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。

51. 三、活动内容

52. 三个家庭烧制腊八粥

53. 分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

54. 谈话导入 初步了解每年农历的十二月是腊八节 师：宝贝们，马上就是元旦了，我们迎来了2014年。在元旦的这一天，同时又是一个特别的日子。 (出示绘制好的日历) 阳历是1月1日，下面还有小字，是十二月初八，你们这是什么日子吗 告诉你们哦，每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

55. 主题参考课程 健康《多吃粗粮身体好》 活动目标： 1了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。 2能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。 3了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。 数学《数一数》 活动目标： 1感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。 2探索玉米列数是双数的规律。 3激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 语言《腊日》 活动目标： 1了解中国的传统节日—腊八节的习俗，表达人们对生活的热爱，对美好情感的追求。 2幼儿喜欢朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。 音乐《拾豆豆》 活动目标：

56. 通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知。

57. 介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。t：今天老师带来两位好朋友你们看是谁?(小兔子 和大兔子)t：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。他们是母女关系。

58. 自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!

59. 情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的快乐，增进情感。

60. 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

61. 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，教师能注重给学生创设一个轻松活泼的活动氛围，给予学生充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让学生们始终积极参与活动。最后，祝学生能够在这轻松的活动氛围中期末考试顺利。

62. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

63. 腊八节当日

64. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

65. 主题领域目标： 健康：认识各种常见粗粮，知道人体需要吸收不同的食物营养，了解一些食物搭配的相关知识。 语言：乐意主动地欣赏诗歌体裁的作品，能在集体面前大胆的讲话，态度自然，声音响亮。 科学：对周围的事物感兴趣，有好奇心和求知欲;培养孩子节约粮食的意识。 艺术：在美术活动中自由自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的兴趣。 社会：体验人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。 娱乐游戏《炒豆豆》

66. 师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要准备哪些事情呀？