：迷失的童年，安全之重

1. 这本书伤感、有趣、真实。我和妈妈在书店看到这本书的时候就被封面上的一段话吸引了：当我们爬上屋顶时，既可以抬头看天上的浮云，也可以低头看地上的人行走；可以流泪，更可以看清自己身上正在生长着的节节疤疤，哪怕太阳会灼伤我们的皮肤

2. 《屋顶上的小孩》这本书既有趣又伤感，但最重要的是它很真实。在故事中，薇拉的妈妈在爸爸的不告而别后，一人独立照顾三个孩子。接着，又一件令人心碎的事发生了：因为一瓶不清洁的水，夺走了薇拉最小的妹妹宝宝的生命，自从宝宝夭折后，全家就陷入了深深的悲痛之中，难以自拔。小妹因伤心过度从此不再开口说话。家中一片混乱。热心的派蒂姨妈为了使她们全家早日恢复正常的生活，决定趁着假期将薇拉和小妹接到自己家住一段时间，希望给心力交瘁的妈妈一个振作的机会。但个性的姨妈万万没有想到，这两个女孩竟然与她格格不入她非常气恼。这一举动逼得薇拉爬上屋顶，在那里欣赏日出，回想起与妈妈、小妹一起度过的这段伤痛期。好在有宽厚温和的霍伯姨丈巧妙地周旋在姨妈和两个孩子之间，才使得原已火药味儿十足的紧张气氛得以缓解。派蒂姨妈终于读懂了两个孩子的心，而这两个孩子也不再怨恨她们的姨妈了。小妹又开口说话了。姊妹俩盼望着早日回到妈妈的怀抱，而这一天已经到来。薇拉和小妹坐在屋顶上，望着清晨升起的第一缕阳光，她们的心中曾经充满沉闷与悲痛，是派蒂姨妈与生活给了她们新的憧憬。故事让我萦怀的那种伤痛是需要时间来冲淡的，生活虽然黑暗，但是暴风雨过后总会有晴天出现。只有这样才能享受阳光普照的温暖。

3. 说完了这个，我来说一下结尾。汤姆与他的两个好朋友一漂泊大海，家人们以为汤死了，非常伤心。此时，我明白道：家人说你打你骂你，都是他们为你好，说明他们还注重着你，你仍然在他们的心里，如果他们不管你了，就是他们不爱你了，所以，请珍惜他们的每一句叮嘱。

4. 这个暑假我读了许许多多的书，其中，我最喜欢的是反映主人公非常团结的《会飞的教室》这本书。书上写了一个班级的同学在排练圣诞剧《会飞的教室》时，有一名同学被抓走了，后来同学们一起同心协力，团结友爱克服许多困难终于救出了那位同学的故事。

5. 《我要做好孩子》是黄蓓佳写的一篇小说，可这部小说写的是她女儿的生活，她们家的生活，及她女儿在学校的生活。故事选取的是女儿上六年级，面临小学升初中的考试，而女儿的成绩又很不稳定，尤其是数学，简直牵动了母亲的每一根神经。语言平实，生活化，有张力，让你觉得就是普通人家的生活场景，轻松，自然，毫无违和感。

6. 书中讲了一段感人的温馨故事：一个兔唇、斜视，最不起眼的福利院小女孩被像天使一般美丽的妈妈收养了。给了她一个全新的名字——王家点点，还有一个无比幸福的家庭。妈妈倾其所有积蓄，把点点打造成了一个貌美如花的女孩儿。妈妈把自己的所有都给了点点。就在王家点点沉溺在这幸福的母爱时，“来自星星的弟弟”降临了。妈妈把自己能给的爱全给了王家保保。天不尽人意，王家保保是一个患了自闭症的孩子，他们好像被隔在遥远冰冷的星球。不会说，不会看，会感到痛但不会哭。但是妈妈从来不放弃，尽管保保对于妈妈的呼唤从来没有过回答，但是妈妈还是一样倔强而执着地付出。王家点点不安、嫉妒，但对于妈妈的爱感动，想让保保叫“妈妈”，哪怕是那么一次，想让保保给妈妈一个“拥抱”哪怕只是最轻最轻的拥抱……爸爸对于妈妈每天教保保说话，而不顾家的做法，不理解，便放弃了这个家庭，和另一个阿姨一起生活，点点也被无奈带走。不经意的一次，点点发现，保保唯一对于妈妈的蓝点点裙有反应，她把这个消息告诉了爸爸。妈妈再一次穿上那条裙子时，终于开口叫妈妈啦！全家人喜出望外， “我可以吗？我可以抱抱保保吗？”妈妈眼睛一眨不眨，慢慢蹲下身来，把保保轻轻地、轻轻地环拢来……保保给予了妈妈一个最轻又最重的拥抱。“妈妈，抱抱我！”保保终于给了妈妈一个最轻又最重的拥抱……

7. 我要感谢向我推荐这本书的朋友们。我也要感谢这本书给了我知识和力量，使我认识到许多真理。

8. 汤姆还是个见义勇为，富有正义感的男孩，他出庭为波特洗脱罪名，成为人们心目中的英雄。同时，恶棍杀人犯印江也得到相应的报应。我佩服汤姆做了很多我们不可能做的事，他的童年丰富多彩。

9. 合上这本书，我的脑海里全是汤姆凭借他的聪明、勇敢找到宝藏的瞬间。虽然在姨妈眼里，汤姆是个顽皮、捣蛋、诡计多端的“坏孩子”，但是在孩子们的眼里，汤姆是个勇敢、善良的“英雄”。我觉得汤姆这种勇敢、善良、富有同情心的品质我们要向他学习。我们面临困难时不能退缩，应该迎难而上，这样才能获得成功。汤姆告诉我们，只要有理想、有目标，就一定要朝着这个方向去努力、去拼搏，终究有那一天，我们的天性会自由地发挥，创造出一片属于我们自己的天地。虽然在这漫漫的长路上，不免会碰到一些挫折和失败，我们更不能放弃。书中的汤姆小时候那么的顽皮，但他最终还是获得了成功。“失败是成功之母”，我相信终究有一天，会获得成功。

10. 寒假中读了《我要做好孩子》这本书，它主要讲的是六年级的金铃和她的同学的故事，向我们展现了孩子们的追求和渴望、喜悦和苦恼，真实地描写了小学生的心声。每一个孩子都渴望做一个人见人爱的好孩子，可“好孩子”的境界在哪里？这是一个值得我们深思的问题。当今社会，分数是家长的命根子，分数高就是好孩子，分数低就是差生，但是不是考到了好分数就是“好孩子”？是不是听话就能成为“好孩子”。如今高分低能的学生月来越多，看来“好孩子”的传统界定有待商榷。于是，我翻开《我要做好孩子》这本书，力求寻找答案。

11. 这本书里的主人公是“王家保保”和“王家点点”。点点是一个曾经被丢弃在福利院里的女孩，斜眼、跛脚、兔唇，使她受到其它孩子的排斥。但她被一个仙女般美丽、善良的妈妈领走了。不久，妈妈生下了一个小男孩，取名为“王家保保”，可保保竟被查出患有“儿童自闭症”！这种病康复的可能性微乎其微，这一消息让全家人的心情一下子从天堂掉到了地狱。妈妈辞去了工作，整天教保保说话，对家庭不管不问，爸爸对此产生了意见，和妈妈离婚，带走了点点。但妈妈并没有放弃保保，反而把所有心血都倾注在保保身上。为了孩子，她四处奔波，寻找教育孩子的“良药”。最后在妈妈的不懈努力下，保保终于喊出了全家人最期盼的话：“妈妈!”

12. 读了《会飞的教室》这本书之后，我觉得我们现在的老师很多都不如书本上的“正义老师”（培克）和“禁烟老师”（罗勃）

13. 我想每一个家长都会像金铃的家长一样有一种“望子成龙、望女成凤”的心态。如果盲目的往这个方向做，不但不会让孩子们自主读书，甚至还会让孩子们产生一种叛逆的心理。父母的心态没有错，但也不能抓得太紧，不然只会适得其反。

14. 一个浑身脏兮兮，衣袋里装满了各种小玩意，脑袋瓜里全是鬼主意的孩子站在你面前，他是谁？没错，他，就是马克吐温笔下性格最鲜明的人物之一——汤姆索亚。

15. 第一，从第1回至第7回，叙述孙悟空出生、求仙及得道大闹“三界”；

16. 我最喜欢的一本书是《我要做好孩子》，书中主要说的是一个六年级的小姑娘金铃的学校生活、家庭生活一些小故事。

17. 我是一名刚从学校毕业，踏入社会进入教育行业的教师，我所任教的学校依山傍水，风景极美，学生们也大多来自农村，纯洁质朴。记得刚来到学校得知自己担任的是小学一年级的语文教师兼班主任，我心里暗暗想到：这也太没挑战性了吧，一年级的小孩子应该很容易搞定的啦！那时我以为拥有丰富的知识就能当好老师，但上了一天课后我才知道自己的想法多么愚蠢，因为哪怕你学富五车，你的课堂上照样会有人充耳不闻，尽管你在讲台上讲的汗流浃背、声音沙哑，那些小家伙依然在下面沉浸在自己的小世界里，有说话的、有玩小玩具的、有吃东西的、有看着窗外发呆的、更有下座位到处跑的······我心里很是郁闷，暗暗下决心一定要捍卫自己的教师尊严，树立自己的教师威信，有我在，岂能容他们胡来！于是，我开始对着镜子练习板脸，高声说话，还有那传说中的具有杀伤力的眼神，这一招还真奏效，每次我走进教室，学生们总是乖乖的，很守纪律，但依然我的讲课熟视无睹，爱听不听。不明白啊！这群山里的小花朵为什么这么难侍侯？

18. 最后，我想把这本书的卷首语送给大家：每一段妈妈与孩子间的爱，都是神赐予的幸福……同学们，好好爱你们的母亲吧！只有她是你生命中那个对你不离不弃的人。

19. 窗外，星星已经打着瞌睡，但是哥哥房间的灯还没有熄灭，仍旧闪烁着。

20. 这本书让我牢牢记住：亲人在这个世界上是多么重要。了解别人的性格;读懂别人的心才算是了解别人。世上每个人都有不同的性格，不能只一味的按自己的见解就去教训别人。

21. 我们的老师、家长一味的认为，只要学习好就是一个好孩子，从不去看他们的负面。往往只会让学习好的孩子沾沾自喜，目中无人，有一种高人一等的优越感。就像书中的倪志伟一样，其实有很多人都对他不满，但谁都不敢说出来，因为他是老师心目中的“好学生”。态度是需要衡量的，学习再好，如果有错还是要批评的。这一点，金铃就做的很好，她能大胆指出了倪志伟平时做的错事。虽然这只是简简单单的事，或许只需要一句话，但这事又有多少人能像金铃一样指出好学生的错误呢？而金铃只是这样一个平凡的女孩却敢大胆的指出别人的错误。是读《我要做好孩子》之书，才让我真正懂得做什么样的孩子，才算好孩子。

22. 事实上，当孩子犯错时，他们迫切需要的是理解和帮助，而不是严厉的批评和惩罚，或许孩子看起来最不值得爱。往往这种时候的学生最需要爱的时候。

23. 其中的一个故事——光荣的刷墙手让我体会到了汤姆的聪明，虽然可能是“小聪明”：汤姆被姨妈惩罚刷墙，但是他不想刷，于是先装作刷墙很有趣的样子，等到其他小伙伴们好奇时，让他们缴纳“刷墙费”再让他们刷墙。这样，他既收获了一些小玩意，又把姨妈布置的刷墙工作做完了。

24. 这便是无私的母爱，即使经受着岁月的磨练，依然为改变一丝色彩，孩子在妈妈心里，如同大海里珍珠贝怀里揣这的那颗珍珠……各位同学们，望着母亲日日夜夜操劳的背影，你们有没有想过送上一句“母亲，您辛苦了”呢？

25. 学习，是儿童精神生活的一个非常重要的，但不是唯一的领域。真正的学校，那是獐集体的在一定历史条件下多彩的精神生活，它以多种多样的志趣和爱好把施教者与受教者联系在一起。

26. 小说的主人公叫金玲，长得偏胖，和谁都能成为好朋友，对很多事都怀有一种好奇心。遗传了妈妈的文学天赋，作文多次获奖，被妈妈戏称为获奖专业户。对数学缺乏耐心。因此成绩不好不坏。有爱心，能自己处理很多在大人看来很棘手的问题。做事有主见。让你觉得她就是一位你的学生，真实的全面的站在你的面前。善良、有责任心、敢爱敢恨，但不是老师眼中的好孩子，因为成绩不突出。

27. 有的孩子品质好；有的孩子学习好；有的擅长于手工制作；有的擅长于语言表达。我深深地记得，我们班有一个学生，在同学眼里，他的成绩不好，喜欢调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律。可是我却发现他乐于帮助同学，班级里的脏活、累活总是抢着做，他身上也有着“金子”，但老师们总是习惯放大他们的缺点，而缩小优点。热爱生活、诚实善良、充满爱心、敢作敢为，这些不都说明他是一个好孩子吗？你能说玫瑰比荷花艳丽，牡丹比水仙高贵，但同样，荷花也比玫瑰更能象征纯洁，水仙比牡丹更素雅。就连小草，也有它独特的存在价值：春天，它给我们带来绿色的生机，冬天，它为大地披上了御寒的厚毯。

28. 点点都能做到，我们为什么不能呢。我们无法选择我们的父母，但父母会选择用最大的努力来爱我们。我们也要从点点滴滴的小事为父母做起，我们能为父母做的事，也许很少，也许很多。但我们对父母的爱，却是永远永远都不会减少的。

29. 我认为我也是个好孩子，我非常乐于助人，同学们没有带文具，我会借个他们用；汶川大地震的救灾活动中，我将妈妈给我的所有零花钱全部捐出。

30. 寒假里，我阅读了《屋顶上的小孩》这本书，我是怀着好奇的心情开始阅读这本书的。因为这本书的书名很吸引我。当我阅过一页又一页时，我被书中的故事深深的感动了，我会跟着书中的情节，时而高兴，时而伤感。这本书主要讲述了微拉和她妹两个可爱的女孩，她们懂事、善良。却因为遭遇失去妹妹的原故，而变得“不幸”。妈妈因为失去了宝宝，而痛苦得无法自拔，无心去关心、照顾她们。于是，她们被派蒂姨妈接走，并和她一起生活。在和派蒂姨妈一起生活的日子里，发生了一连串的事……

31. 读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的“正义老师”一样。是啊，除了父母，最关心我们的人是谁呢？是老师！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活！

32. 暑期，妈妈借回来一本书——《会飞的教室》，这本书让我爱不释手。

33. 读了苏霍姆林斯基的.《把整个心灵献给孩子》后，我豁然开朗，终于明白了问题出在哪，以前，如果有人问我教学是什么，我的脑海里闪现的是传授知识。可学习了大师的论著后，我找到了问题的答案。学生对你的课不感兴趣，成绩提不上来，不一定是你教学水平低。而是我们把教学看得太单一了。“教学，并不是机械地把知识从教师那儿传授到孩子那儿，它首先是人与人之间的关系。儿童对知识和学习的态度，在很大程度上取决于他对教师的态度。”仔细想想，这一论点我们不应该感到陌生，通俗地说就是对于学生来说喜欢哪个老师，哪门功课就容易学得好。

34. 再其次，这些无知的小孩子竟然离家出走？！虽说是历险记，出去冒冒险很正常，可他们临走前的物资、船只皆是偷来，离家出走就算了，偷东西就不对了，作者这样会带坏我们的。

35. 读完《会飞的教室》后，让我知道了友谊的珍贵！友谊其实就像一张“蜘蛛网”，虽然，有时你的“蜘蛛网”上破了一个洞，但是它还是会很快能复原的。虽然这件事已经过去，可它一直藏在我的心里，就像我们的友谊一样一直藏在我的心底。

36. 其中，令我印象最深的，就是强化班那个故事。金玲因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，进而引起了扔垫子事件。开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金玲决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

37. 一次，他与“野孩子”哈克为了一点微微的小事跑到了墓地里，不小心，他们看到了恐怖的。但凶手乔把凶手嫁祸给了哈波，居民们将被冤枉的哈波抓了起来。审判哈波的日子一天天快要到了，汤姆犹豫了：说的话，又怕凶手乔把他杀掉；不说的话，他的良心无法平静。最后，汤姆决定在法庭上证明这一切。这是杀人案，当时杀人犯乔也在场，他就不怕乔吗？说不怕都是假的，但汤姆有超强的正义感，所以他才放弃一切去救哈波，要还他清白。

38. 现在重读，作为一名教师又从中另有一番感受。第十章的魔鬼晚会中提到学生对格林老师的评价“老师不能只是要求学生要学习、要进步，他自己也应该不断更新自己，才能顺应时代的潮流，要是永远一成不变，我们还来上什么学？是啊！如果教师教的内容永远不变，我们还不如把他讲的东西用录在录音带上，让我们在家舒舒服服听一遍就行了，又何必到学校来呢？”

39. 这本书是我看过的最感人的书，故事中的那个母亲叫王彩虹，她领养了一个小女孩。那个小女孩长得很丑，可她花尽了家里所有的积蓄，把“丑小鸭”变成了“白天鹅”。同样，在面对星星上的孩子时，她也毫不退缩。虽然她知道自己有个得了自闭症的孩子很痛苦，但她还是决定接受这个现实，认真地照顾这个孩子。那只漂亮的“白天鹅”点点，相信自己的妈妈一定能够唤醒星星的孩子！因为她已经被母爱强大的力量包围了。她爱这个妈妈，爱这个家。最终这个家庭离希望越来越近。

40. 汤姆，这本书的主人公，是一个顽皮、好斗且聪明的男孩。他讨厌无聊的作业、骗人的话和刻板的生活环境。虽然他很淘气，但他有正义感和良知，这是值得学习的。

41. 看了这本关于母爱的书，我不由得想起了自己的妈妈。那时候我记得我肚子疼得厉害，两点多时，我已经撑不下去了，妈妈赶紧赶夜路到医院。那是我只有六岁，我们家还没有买车，是一位好心的保安帮我们打了一辆出租。到了医院，医生说要打针，妈妈急忙把我放到病床上，心疼地看着我。她那种着急之间还透漏着关爱的眼神，我到现在还记得清清楚楚。那个夜晚我想我会终身难忘的。

42. 和金玲一样，我自己也是一名六年级的小女孩，以前我一直认为父母上班挣钱很容易，平时大手大脚乱花钱。可看完这个故事后，我知道了家长非常不容易，每天起早贪黑，不仅要工作，还要照顾孩子，很辛苦。我们应该知道珍惜，不要养成乱花钱的坏习惯，要学会理财。多多体谅父母的辛苦，长大后报答他们的养育之恩。