——开启幼儿快乐成长的智慧之门

1. （幼：许多，一个一个的苹果组成了许多个）

2. 一看看，他又怎么了?这回会听到什么声音呢?

3. （2）、用手指在色碟上点颜料作画。（教师提醒：手指点颜料后在碟子边刮一刮，换色时要用毛巾把手指的颜料擦干净。）

4. 天线宝宝要到外面去玩，小朋友们要不要一起去呀？门口有一条宝宝通道，拿大礼物的小朋友要爬过大的通道，去找大的天线宝宝；拿小礼物的小朋友要爬过小的通道，去找小的天线宝宝，然后把卡片放进他们的口袋里。可千万别放错了！

5. (

6. 幼儿自由探索——集中个别讲述：我看到什么东西大，什么东西小？（结合社会性，进行谦让教育）。

7. 活动准备：

8. 剪好的各种形状的鱼，一个做好的水簇箱。

9. 第四、五、六组。对应摆放实物，比较实物多少。启发幼儿在标记图上摆放动物和食物，鼓励幼儿边摆放边说：一个×，送你一个×。

10. 教师：小猴子和香蕉哪个多？哪个少？你是从哪里看出来的？

11. 尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。

12. ③教师提醒幼儿注意事项，如：小心不弄脏衣服、涂颜色要均匀等。

13. 在请幼儿闭上眼睛，教师拿走两只猴子。提问幼儿：小猴子和香蕉哪个多？哪个少？你是从哪里看出来的？

14. 导入故事，引发兴趣

15. 三棵果树，桃子、苹果、枣图片若干，农场大门

16. 尝试一一对应摆放物体。

17. 认识叶子的作用

18. 四、活动延伸

19. 通过分类活动引导幼儿了解生活中物品的属性和用途，在尝试分类的过程中幼儿对这些物品有基本的认知，对物品进行分类游戏时感知游戏的有趣性，在玩中学习。

20. 3幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

21. 知道许多是由一个一个组成的。

22. 小结：蛋糕可以从小到大排队，也可以从大到小排队。

23. 提高观察能力，能在老师的引导下发现规律并进行排序。

24. ③能结合自己的感受与同学们一起读出三声部节奏

25. 基本功：

26. 师：篮子里有多少个桃子？

27. 两个大可乐瓶剪去瓶口，把瓶身对接用大透明胶条粘牢瓶底向上，然后瓶身用及时帖装饰好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皱纹纸做的百褶裙，最好在娃娃头顶粘上压好摸并穿好五根呢绒绳的五角星即可。

28. 一鼹鼠爸爸是怎么问的?

29. 师：篮子里有多少个苹果？

30. 师：“你们想不想知道生日蛋糕是谁送的啊？”生：“想！”

31. 活动延伸：

32. 4让孩子们想一想：大灰狼把像豆豆一样的纽扣吃了会发生什么样的事情

33. 活动过程

34. 学小动物走：教师扮大象，敲击铃鼓，并不断改变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向教师扮的大象走去。

35. 学习用比较的方法感知物体的多少。