在浩瀚的数字海洋中，智慧航标指引前行。

1. 宁可少些，但要好些。——高斯

2. 逻辑是数学的少年时代，数学是逻辑的成年时代。——罗素

3. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

4. 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

5. 多动手实践。在复习中不仅要准备好理论上的相关内容，还要大量动手实践去巩固所学到的内容。不同的问题会用到不同的方法去求解，只有将理论和实际应用有机地结合起来，才能真正有效地巩固所学到的内容。

6. 有志者事竟成。

7. 也许听起来奇怪，数学的力量在于它规避了一切不必要的思考和它惊人地节省了脑力劳动。—恩斯特马赫

8. 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。—康托尔

9. 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

10. 别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。——开尔文

11. 天才1的灵感99的血汗。

12. 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的'计算。——纳皮尔

13. 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

14. 数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦

15. 扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死，很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。

16. 独立思考。独立思考对于理解数学公式十分重要，例如当你遇到一道新题目时应该如何展开思考、如何选择正确的方法来解决问题，都是通过独立思考才能够得出正确的答案。

17. 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

18. 数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯

19. 历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。——培根

20. 如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

21. 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

22. 数学的本质在于它的自由。――康托尔

23. 数学是打开科学大门的钥匙。——培根

24. 在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。——华罗庚

25. 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

26. 一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰

27. 少壮不努力，老大徒悲伤。

28. 我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。

29. 天才？请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬

30. 名人名言《有关数学的名言警句》一文希望您能收藏！“迷你句子网”是专门为给您寻找名人名言创建的网站。同时，jzd365.com还为您精选准备了数学名言警句专题，希望您能喜欢！

31. 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

32. 多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯（William F、Lucas）

33. 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。 ——德摩；

34. 发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

35. 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L克隆内克

36. 数学概念是数学学习的基础，学生需要准确理解数学概念。在学习的过程中，学生需要注重理解概念的本质和内涵，而不是死记硬背概念的定义。学生可以通过多做练习、多思考、多问问题等方式来加深对概念的理解。

37. 石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

38. 数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

39. 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。—希尔伯特

40. 观察可能导致发现，观察将揭示某种规律模式或定律。

41. 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

42. 数学是一门需要练习的学科，学生需要通过多做练习来掌握数学知识和技能。学生可以通过做题、做试卷等方式来进行练习。在做题的过程中，学生需要注重解题思路和方法，而不是仅仅得出答案。

43. 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯

44. 早发表，晚评价。

45. 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

46. 在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

47. 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。—希尔伯特

48. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。

49. 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。 ——贝尔斯。

50. 现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐

51. 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 ——洛克；

52. 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

53. 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔（Cantor）

54. 读书要从薄到厚，在从厚到薄。

55. 勤于归纳总结。在处理部分问题时应当勤于归纳总结，便于今后使用相似方法去快速得出正确的答案。归根到底就是将文章中牵涉到相似情况或者牵涉到相似公式之间进行关联和化归为一般情况去思考问题。

56. 天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。

57. 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

58. 一步一步！我选择的道路是一条渐进的道路。

59. 认真听课。要想在学习数学时取得好成绩，首先要注意在课堂上认真听讲，把老师讲的内容理解。可以记下老师讲过的重要内容，并在复习时作为重点来温习。

60. 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。

61. 数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

62. 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

63. 数学是一门需要思维的学科，学生需要注重思维方法。学生可以通过多做练习、多思考、多研究例题等方式来培养自己的思维能力。在解题时，学生需要注重思考方法，理解问题的本质，寻找解题的突破口。

64. 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯

65. 现代高能物理到了量子物理以后，非常的多，今天根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。

66. 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

67. 推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。——波利亚

68. 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

69. 观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

70. 如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。