1. 三月好春光，大家植树忙。房前种桃树，路旁栽白杨。井上葡萄架，河边柳成行。三年五载后，绿荫满村庄。

2. 知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

3. 认领树木

4. 能够愉快的参加活动，积极与父母共同劳动，在活动中遵守规则，学习与他人合作，体会劳动的快乐;

5. 活动时间： 3月14日(星期

6. 1老师出示沙尘暴的，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。

7. 30分（每班的浇水园区由组织提前统一分配，不要出现冲撞的现象）

8. 生活经验迁移，启发幼儿回忆并说说自己家周围的树木都为人们做了什么贡献，进 一步增进幼儿爱护树木的情感。

9. 经验准备：幼儿已经知道如何使用肢棒。

10. 讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

11. 随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子们进行环境启蒙教育，使孩子们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

12. 教师讲述《大森林的故事》。(故事内容见附页)

13. 你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）

14. 活动对象：

15. 制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

16. 从活动的结果来看，我们对孩子们进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对孩子们灌输环保知识，而是重视让孩子们获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。

17. 提出口号“你来，我来，大家来，共创我们绿色家园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。

18. 一、观看视频，了解有关植树的知识。

19. 各班根据幼儿的年龄特点，画一幅以爱树、护树为主题的图画。

20. 附：童谣栽树。

21. 看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。

22. 家长反馈活动情况，可提供文字、图画或照片。

23. 各班活动结束后组织相应宣传，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动，例如：为小树浇水施肥，写生等。

24. 活动准备：

25. 将幼儿绘画的作品《美丽的树》展示在互动墙上，帮助幼儿体验成功的快乐。

26. ——师：后来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排出氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在不同的地方种很多很多的树。

27. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

28. 幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

29. 指导幼儿给小树浇水

30. 教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

31. 使用铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。

32. 植树地点： 幼儿园南围墙

33. 2中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

34. 鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

35. 2了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。

36. ●活动顺序：到达绿化场地——给小树浇水——和小树合影。

37. 引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。

38. 了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料；

39. 种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观察并记录植物的成长过程。

40. 了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱护树苗。

41. 材料准备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。

42. 有条件的可以请家长带幼儿去种一棵树，并给幼儿讲解植树的意义，引导幼儿爱护树木，保护环境。

43. 提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

44. 五、分组朗诵童谣，表扬声音响亮的幼儿。

45. 重点：会用简单的语句介绍自己身边的树木。

46. 大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢小猫和小狗用什么方法想留住小鸟为什么没有留住小鸟小兔子用什么样的方法留住了小鸟为什么留住了小鸟呢小鸟为什么喜欢树呢

47. 大班段幼儿参与，每班准备小水桶10个左右，每个班级在幼儿园找一个小片区，开展浇水活动。