春风拂面，万物复苏。在这充满生机与活力的时节，让我们欢聚一堂，共度“腊八节”的欢乐时光。

1. 组织各系、处室、班级开展以“绿色航运，你行动了吗”为内容的主题班会。

2. 3T诖笱а习生活中，创造浓厚的文化氛围，将我国知识文明发扬光大。

3. 师：谁来说一说，爷爷奶奶(外公外婆)平时是怎样关心和照顾我们的。

4. 女1：俗语有“腊七腊八冻掉下巴”，腊月初八——腊八节。

5. 西晋时有个极懒的青年人，平素游手好闲，坐吃山空，他的新婚娘子屡劝无效，然而到了年末的十二月初八，家里断炊了，那小伙子饥肠难熬，遍搜米缸、面袋和家里的坛坛罐罐，将剩粒遗粉连同可食的残碎物，过洗入锅，煮了一碗糊状粥喝下，从此，苦思悔恨，狠下决心痛改前非。当地人们便借此教育子女，每逢腊八都煮粥喝，既表示腊祭日不忘祖先勤俭之美德，又盼神灵带来丰衣足食的好年景。

6. 每人每次伸出的手指数量不能重复，知道把7的6种合成式说完。

7. ●腊八豆DIY、比赛

8. 教师：树上有7只毛毛虫，1只大的，6只小的；2只红色的，5只蓝色的；3只停在草地上，4只在树干上，你们能根据这些特征来编减法应用题吗？（请幼儿集体来说一说）

9. ●节目背景板设计

10. 敬老院、救助站、流浪点

11. 活动小奖品：小礼物，小玩意(约 元)

12. 四、活动时间

13. 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

14. 所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑打印、保管，任何人不得泄露题目；

15. 主持人开场致辞，然后介绍入场嘉宾，宣布竞赛开始，宣读比赛规则；

16. ②民间相传：中国古时候有一种叫“年”的怪兽，它头长触角，凶猛异常。“年”居海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。“年”一来，树木凋蔽，百草不生：“年”一过，万物生长，鲜花遍地。“年”如何可以过去呢？据说“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹以驱除“年”兽；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲窜友道喜问好，相互庆贺平安度过了“年”关。这风俗越传越广，便成为中国民间最隆重的传统节日——过年。

17. 请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。

18. 经验准备：

19. 活动地点：综合楼内

20. 电话邀约客户

21. 活动内动：通过荣誉会员通道累计消费满388元可任选2.5（包含2.5代）代以下载具一辆；累计消费满688元可任选3.5（包含3.5代）代以下载具一辆。

22. 2活动：活动准备工作。(外联部及文艺部负责)

23. 活动结束离场所有工作人员集合，维持秩序，收拾整理现场，确保使用地点清洁干净后方可离开

24. 本次活动不仅传承了民族传统文化，也让教职工们体验到了端午文化习俗，同时也营造了干幼和谐、温馨的人文环境，有效增强了幼儿园的凝聚力。促使教师们以更加饱满的热情更好地投入本职工作。

25. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

26. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

27. 关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。

28. 7活动：赞助的任务(外联部负责 )

29. 能创新性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。

30. 活动五：收益加成

31. 答题者应等主持人读完题目，方可答题，由计时员计时20秒；

32. 室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

33. 答题答错时则不扣时间，到时间未答出则淘汰，答对了则由另一位继续回答，重新计时20秒，如果场上除了挑战者有5人以上，有2次免答权，少于5人则有一次免答权。（免答权：当守擂者问题不会回答时，可将这个问题给予挑战者回答。）

34. （2）发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。

35. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

36. 60得15w游戏银币、6w研发经费。

37. 活动过程：

38. 请问你这是娃娃服装柜台吗?你这里有些什么服装?有什么新货呢?

39. B、累计充值满200赠送50w游戏银币、20w研发经费、贫铀弹（21发）X20；

40. 组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。

41. 三、活动目标

42. 活动七：军需商城限时折扣

43. 联系并统计各派送点所需粥品数量。

44. 为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗和风情。增强对祖国的.认同感，增强对中华文化的认同。

45. 由参赛人数多少决定每组人数，并通过扑克牌牌色进行分组（抽到同样花色者为一组），再由抽签决定守擂者；

46. 海报笔纸( 张海报)约 元

47. 到场客户即可获得春联，台历，部分客户可获得购物卡。

48. 挖掘8—10组新的意向客户。

49. 增强学生对传统文化的了解，激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱，让学生学会和家人一起快乐地过传统节日，增进与家人的情感。

50. 突出一“重”一“轻”。即在工作考核方面做到重实效轻形式，“重”是对于那些在教学教研工作有实质成效的做法，做到及时给予肯定，对一些新的理念、新的做法、新的成果，要大胆支持，让更多的教师敢于创新、乐于创新，激发教师的参与热情，最终为我们学校创建一支教学研三位一体的创新型、科研型的教师队伍；“轻”有两层意思，

51. 你们知道服装店里都卖些什么东西呢?

52. 你们去过服装店买东西吗?你们是怎么买的呢?

53. 活动策划 篇1

54. 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

55. 二、互动环节

56. 课件《腊八粥》、

57. 三、活动主题

58. 活动时间：01月26日-01月28日

59. 一、观察图片，激发兴趣

60. 女1：纪念屈原便有了农历五月初五——端午节。

61. 四、赞助商：

62. 横幅约 元