在这金秋送爽的季节，2024年的教师节又将如期而至。这一天，让我们共同聚焦“2024教师节趣味活动盘”，用欢笑和感动，为辛勤付出的老师们献上最真挚的祝福。

1. (

2. 四、展示交流，评选最佳“旅游大使”

3. “读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”,不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。只“行万里路”,不“读万卷书”,那就更难成大事。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。所以，我们要不断学习，不断实践，提高自己的综合素质。

4. 设计理念：

5. 六、 费用预算

6. 本次爬山活动既是一次旅游，也是一次身材磨炼，同时也以此为契机，加强员工进行体育磨炼的意识。

7. 可轮番进行，累的可休息。

8. 00 中餐

9. 活动对象：xx全体员工

10. 00左右到达，开始登山比赛。

11. 让学生热爱劳动，知道劳动可以创造美和价值。

12. 当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

13. 颁发最佳“旅游大使”奖。

14. ②录音作品效果要清晰，并在作品中说明是送给哪些老师和作者姓名班别，时间不要超过5分钟。

15. 各位班主任要求每个学生向老师写一句祝福老师的话。(9月10日当天)

16. 道具要求：写好的纸片若干

17. xxxx山

18. 学校板报宣传：负责人：

19. 项目类型：团队协作型

20. 气球派发及场地清扫人数：8人活动主持：黎靖仪、张俊杰

21. 六、活动具体实施方案

22. 在学校内悬挂关于庆祝教师节的'宣传标语

23. 组织学生开展用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情的活动。总负责人：

24. 八、经费支出：

25. 捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画，可以手工绘画或电脑制作完成。也可以是手抄报、贺卡制作、作文（可以是书信、诗歌等）或者毛笔对联等。纸张规格不能小于A4纸，每班推选上交3—5份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览，并选取部分在学校刊物上刊登。

26. （五）集体活动（待定）

27. （三）、活动评价

28. 00-

29. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。

30. 在交际过程中通过听、说、评等方式，力求让每个学生的交际能力都得到一定程度的提高。

31. 教师节之前做好一切准备工作，以免意外状况发生;

32. 团结、友爱、合作、感恩

33. 听介绍时，要留心地名和表示方位的词语，还要留意描绘名胜古迹或自然景观的优美语句。听的同学要专心，不明白的及时提出来让“旅游大使”解答。【这两项内容是把文章写得有条理、生动具体的主要方法。教师让说和听的学生都注意这两项，对培养学生有序地描写景物有很大帮助。】

34. 生说，师板书：当旅游大使，说名胜谈风景

35. （一）盲人方阵10分

36. 给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。

37. 让学生知道劳动的艰辛，珍惜粮食。

38. 00 根据预定路线及时间点安排进行活动

39. （二）、交流要求。

40. 通过理清介绍次序，并绘制游览路线示意图，用举例子或数据来说明此处是旅游景点。

41. 七、 注意事项

42. 早上8:00公司集合。

43. 教学准备：

44. 如果可以，每人给各位老师每人发一条祝福短信。

45. 活动参与人员：

46. 熟悉自己要介绍的内容。按照自己绘制的游览线路示意图，有条理地介绍某一处名胜古迹或自然景观，说话速度、语调要恰当。

47. 使用镢头、锨注意安全。

48. 卡片表心意：

49. 翻好的土随即整平，把小石子挑出来。

50. 指出不足

51. 四、活动安排

52. 难点：拔草、搬石头

53. 为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思考自己的责任，用爱心去呵护学生，用实际行动去关爱学生。

54. 祝福语征集比赛：祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出3—5份优秀作品上交到团委（以电子版形式上交），由团委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在大屏幕展示。

55. 教学过程：

56. 五、活动时间：

57. 请听从指挥，注意安全，按照指定路线观赏游玩，不要擅自脱离队伍 。

58. 游戏名称：交换名字

59. 以给老师赠送贺卡，鲜花，盆栽等形式，让同学们感悟老师的辛勤劳动，回馈师恩，培养同学们的感恩之心。同时，也让老师感受到同学们的感恩之意。

60. 方法：