开篇，道出识才之要，人才价值与发现之道。

1. ⑤世上疮痍诗中圣哲 民间疾苦笔底波澜( )

2. 此文是写“千里马”因得不到“伯乐”的发掘，又因“食马者”用不适当的方法去饲养和对待“千里马”，从而导致“千里马”被埋没。在从中，作者把自己当作“千里马”，把发掘他的“伯乐”当作是“伯乐”，把愚妄浅薄的统治者比作是“食马者”，在最后，食马者还因不懂的是别“千里马“而感叹：”其真不知马也“中可以看出“愚妄的统治者的昏庸无能而把有才能的人流失。此文直接地阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者有眼不识英雄和摧残人才的现象进行了猛烈的抨击。

3. 下面表述有错误的一项是(2分) ( )

4. 她的皮肤又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。

5. 湖上时有小舟来往。无际的微波，映着落日，那景物美到不可描画。

6. ⑥ ，万里长征人未还。

7. A．《漱玉词》、《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾。

8. 18王安石的《登飞来峰》：写出登飞来峰中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”两句有异曲同工之妙的两句诗：

9. B．投奔(bèn) 迸裂(bèng) 不辍劳作(chuò)

10. 喜欢童话倒并非因为留恋童年，事实上除了个别篇章以外，我从来也没有喜欢过安徒生童话。我印象中，童话是美丽的纯真的，像灰姑娘、睡美人和白雪公主那样的才是童话。但是，不喜欢的东西有时却反而更加影响人的思想。有时回首看过去，我也感觉惊讶，无法衡量在我的人生观和审美观建立的过程中，她给予过我多么重要的启迪，甚至可以和武侠、科学作品鼎足而立。在那个梦想高过一切的五年里，安徒生童话——而不是格林童话——伴随我度过小学二年级开始那些不肯上床睡觉的夜晚。

11. 下列句子中的标点符号使用有错误的一项是(3分) ( )

12. 凡遇是非，切莫忙于责人，应首先从自身找原因。（或：任何事情，应透过现象看本质，既要辨别其外在形式，更要注重其内在本质）

13. 谈到选拔人才，大家必然会联想到教育的培养，这之间有着密切的关系。

14. 选文第2自然段生动细腻地描述了核舟上三个主要人物的姿态和神情，具体说明雕刻艺人“ ______、 ”（用原文第1段中的两个四字短语来回答）的精湛技艺。2分

15. 下面三段文字是《红楼梦》中对黛玉、探春、宝钗三位姑娘的外貌描写，请分别指出写的是谁。(3分)

16. “故虽有名马，衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里只称也。”千里马和骈死于槽里之间的马都是马，它们有着同等的灵魂，是同一种生物，为何千里马就不该如此，而普通的马就应当如此?即使千里马被伯乐识出，不再“辱于奴隶人之手”，又会怎样?驰骋沙场，拼个你死我活?戴上束缚着自由灵魂的缰绳，还是金络脑?百战过后，被尊为“宝马”?仅仅如此，千里马们仍然是被人驾驭着，奴役着，这与“辱于奴隶人之手”的马有何区别?它们希望的是回归自然，而不是当一匹五花马。即使对人来说，马或者千里马，完成了它们的任务。但对于马或者千里马，这个灵魂与肉体的真正主人，它们存在和诞生的意义是自由!无奴役!

17. ③ ， ， ；亲小人，远贤臣。此后汉所以倾颓也。

18. D．爸、斧、釜、爹都是以“父”作声旁的形声字。

19. 社会给了人才一个施展本能的舞台，创造了一个公平、公正、自由的人才竞争社会，让每一个人靠真才实学赢得社会地位。最重要的就是靠自己，如果你是“千里马”，如果你确实有才，那么你就应该展示自己的风采，让“伯乐”发现你。

20. 燕雀安知鸿鹄之志哉！23千里马常用，而伯乐不常有。

21. 合颜悦色 惴惴不安 任劳任怨 循私舞弊

22. B．洗涤 蓦地 异想天开 习以为常

23. “这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢，就是在这个时候，在这么短暂的时间里，它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了，真让人始料不及。它们可真是一些让人惊奇的小动物。”充分表现舍腰蜂的能力。

24. 虽然她纤细的脚已经流出血来，而且也叫大家都看见了

25. 39《蒹葭》：诗中能印证”上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：

26. 例句：少年闰土：“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

27. 病入膏 东施效

28. 在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何锚链都达不到底。

29. D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

30. B．人不知而不愠(yùn ) 食马者不知其能千里而食也(sì)

31. 败义以求生 不忍委之

32. 唐常建《题破山寺后禅院》：曲径通幽处， 。

33. C ．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义怎样才能把这件事做得更好，更有价值

34. 人情关系也会影响人才的选拔和使用。同等条件下，同乡、同学恐怕会优先录用。如果伯乐受了贿，她会模糊标准，混淆是非，把普通马说成是千里马。

35. 且夫人之学也不志其大虽多而何为辙之来也于山见终南嵩华之高于水见黄河之大且深于人见欧阳而犹以为未见太尉也故愿辱观贤人之光耀闻一言以自壮然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

36. 欲洁何曾洁，云空未必空可怜金玉质，终陷淖泥中。

37. 47古代诗词中，有许多描写鸟的诗句，请写出有关“鸟”的诗句。

38. 略（提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系）

39. 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

40. 再谈谈当时的情势，韩愈所在的朝代唐朝是中国古代相对鼎盛的时期，人才济济、英雄辈出。不由生疑：为何韩愈不在其之列？为何马说中怨声四起？答案是坚持！是争取！“千里马”们是否为自己的命运争取机会？是否如毛遂般荐一下自己？没有，从来没有坚持！为了证明自己所谓的“志存高远”，就做“无病之呻吟”，郁郁而终；就隐居山林，不谙世事；就安于现状，全然忘却了自己是千里马，自己有能力更有责任去主宰这所有一切。没有，完全没有争取！只是偶尔清醒过来，满腹惆怅的跑出“马棚”呐喊几声“谁主沉浮！”而已。

41. A． 春风和熙，阳光灿烂，山谷里回荡着鸟儿们婉转、缭亮的歌声。

42. A．表示行文中的解释说明B．表示否定讽刺C．表示行文中话题的转换 D．表示行文中直接引用句子

43. B(A项前两读luán、后两项读lán；c项前三项读吼最后一个读yí；D项第三项读chā，其 余读chà)

44. 没有蒲公英，显不出雏菊，没有平凡，显不出超绝。

45. 3请用/画出下句的朗读节奏（ ）

46. 在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用《论语》中的 来表示

47. ⑨文木老人： ⑩烟波钓徒：

48. 根据下列成语、诗句、对联。填写出相关的人物，或作家姓名，或诗文篇目。

49. 目以 待 黄 一梦 玲珑 透 笑容可

50. 光溜溜 亮晶晶 虚无缥缈 弯弯曲曲 富于深思 风平浪静 熙熙攘攘

51. ①减宜 ，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜 ，引喻失义，以塞 。

52. ①曝——暴 ②则——责 ③报——抱

53. 这就引发我们深思。在愈加强烈的社会竞争中，怎样才能立于不败之地？除了必须的才能以外，我们必须要进取、必须要自主、必须要坚强、必须要争取一切机会。如果甘于做个平凡人，那纵然有成万双手托举你，你仍然只是个平凡的人。振奋起来，抓住机会，真正能够拯救你的人只有你自己而已。是金子总会发光的，是珍珠总会发亮的，只要付出自己的努力，哪怕是沙子也会发出耀眼的光芒的。

54. 《安徒生童话》也是一本很有意义的书。其实我们都知道，书中的上帝，就是“爱”与“正义”的化身，但事实上这种“希望”在当时的现实生活是不可能实现的，相反只会加深苦恼。

55. 11兼葭苍苍， 。所谓伊人， 。

56. 在你读过的中外文学名著中任选一部(本)，按照要求填写下表。(4分)

57. C．《范进中举》、《狼》分别选自《儒林外史》、《聊斋志异》，作者分别是明代的吴承恩和清代的蒲松龄。

58. 24作者写《送董邵南游河北序》的意图是 。

59. 《出师表》中有“愿陛下托臣讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”的文句．这里的“陛下”指的是 。

60. 北宋 苏轼《浣溪沙》：谁道人生无再少，休将白发唱黄鸡。

61. 朱熹《观书有感》问渠那得清如许， 。

62. 上面所说的，是一匹有才能的马，是天然品质被人工改进后的马，是从小就被人养育，后来又经过训练，专为供人驱使而培养出来的马。然而这样的好马，它的教育从丧失自由开始，以接受束缚而告终，这种动物被驯养得太普遍、太悠久了，即使解除了羁绊，它也不会因此而变得活泼些了。

63. 我大概是全世界唯一一个认为《海的女儿》是恐怖故事的小孩，

64. 下列说法正确的一项是(2分) ( )

65. 三人行，必有我师焉 2讳疾忌医3狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。4“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”5绿树村边合，青山郭外斜。6山重水复疑无路，柳暗花明又一村。7斯是陋室，唯吾德馨。8海日生残夜，江春入旧年。9“会当凌绝顶，一览众山小。”10老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。11吴下阿蒙 刮目相待12 惩山北之塞，出入之迂也 13牡丹之爱，宜乎众矣。14日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；夕阳西下，断肠人在天涯。 15商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。16何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。17古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？18不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。19江山代有才人出，各领风骚数百年李白 杜甫 国风 《离骚》。 20东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。21关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

66. 彭端淑《为学》：人之为学有难易乎？学之，；不学， 。

67. 宝钗(或薜宝钗) (

68. 健康，是一种只有失去了才懂得珍惜的东西。用一座金山，换取一双明亮的眼睛，有人愿意做这个买卖吗？我想是没有的。用一座金山，换永远踩在刀山上那样的痛楚，有人愿意吗？至少我是不愿意的。失去了健康，拥有再多的财富又有什么乐趣？然而有时候，爱情，却比健康来的更加重要，对小人鱼，就是如此。巫婆显然也知道这些，对于小人鱼，重要的不是珍珠制成的花环，也不是象征着高贵身份的大牡蛎，而是她引以为傲的嗓音……但美人鱼却愿意用这一切来换一个不灭的灵魂。后面的故事，就如巫婆所说，是一个悲惨的结局。人鱼变成了泡沫。她没有得到王子的爱情，也没有将尖刀刺进王子的胸膛，以换回三百年快乐的生命。人鱼变成了泡沫，这是故事的悲剧结局。

69. 晋朝陶渊明《桃花源记》：忽逢桃花林， ， ，芳草鲜美， 。

70. 考上了大学，甚至研究生，那只是意味着人生上了一个平台，不能完全依靠导师的推荐。没有考上大学，更不能埋怨命运的不公。快递员、销售人员、厨师等普通人创业成功的案例比比皆是。如果你是一个小职员，业绩突出，而领导就是看不见，那就要看你有没有勇气自立门户了。潮州人宁愿摆摊，也不进工厂打工也许会给你一些启示。自己当老板，做伯乐，用自己的眼光发现人才，然后把这些人才聚集到自己的身边，也许能成就一番大事业。所以在上学读书的时候，要积极争取做班干部，锻炼自己的管理能力，同时德智体全面发展，养成良好的习惯，获得同学的信任，为自己的将来打下良好的基础。

71. 3下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 （2分）

72. 和“千峰笋石干株玉”对偶，且意境一致的一句是 ( )

73. 唐朝岑参《白雪歌送武判官归京》（咏雪名句）： ， 。

74. 读《马说》我明白了人只有付出自己的努力并抓住机会表现自己，才能得到伯乐的赏识并一展抱负！

75. “到天空的女儿那儿去呀!”别的声音回答说。“人鱼是没有不灭的灵魂的，而且永远也不会有这样的灵魂，除非她获得了一个凡人的爱情。她的永恒的存在要依靠外来的力量。天空的女儿也没有永恒的灵魂，不过她们可以通过善良的行为而创造出一个灵魂。我们飞向炎热的国度里去，那儿散布着病疫的空气在伤害着人民，我们可以吹起清凉的风，可以把花香在空气中传播，我们可以散布健康和愉快的精神。三百年以后，当我们尽力做完了我们可能做的一切善行以后，我们就可以获得一个不灭的灵魂，就可以分享人类一切永恒的幸福了。你，可怜的个人鱼，像我们一样，曾经全心全意地为那个目标而奋斗。你忍受过痛苦;你坚持下去了;你已经超升到精灵的世界里来了。通过你的善良的工作，在三百年以后，你就可以为你自己创造出一个不灭的灵魂。”

76. 注：杨朱：人名。 缁：黑色。

77. “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

78. A．与水有关的形旁有“”、“i”、和“…”。

79. ⑦马作的卢飞快， 。

80. 之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较 比干多一窍，病如西子胜三分。 ( )

81. C．文章描述了雕刻品“核舟”的艺术形象，显示出我国古代工艺美术的卓越成就。