—— 月圆之夜，中秋佳节，让我们一起回顾那些欢乐的瞬间，那些在游戏中感受传统文化的快乐时光。

1. 绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

2. 前期的宣传不是很到位，各班老师和家长沟通的不是很好。

3. 学唱歌曲，感受歌曲的抒情性质，注意休止符的停顿。

4. 出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

5. 认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

6. 奖项设置：

7. 活动目的：

8. （一）复习部分

9. 三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。

10. ●和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

11. 加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。

12. 师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”

13. 知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日，除了了解中秋节的来历和相关习俗，还要理解月圆人圆的寓意。

14. 这次春游让我和哲哲特别难忘的事情，也是有许多值得我记录下来的画面：

15. 音乐《爷爷为我打月饼》、课件与图片（见加密狗）

16. 幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物；（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）

17. 教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？

18. 活动反思：

19. 幼儿园中班班务总结 范文

20. 活动二，水果拼盘比赛

21. 五、说明

22. (

23. ●展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

24. 体验活动的快乐，进一步感知中秋节热闹的气氛

25. 谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。

26. 三、搞好家校联系，密切家园合作

27. 本次活动最终解释权归xx商城所有。

28. 终于盼到出游的日子了，恰逢周六，还没到集合时间，我们几乎是最早来到幼儿园，哲哲也急忙地巡视着旅游巴，当我们发现旅游巴已停在后门时，哲哲才眉开眼笑地高兴起来。一路上，小朋友兴致高昂地唱着儿歌，一首接一首地儿歌让我们陶醉在轻松愉悦的旅途中。

29. 那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

30. 请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的。

31. 教师弹歌曲旋律部分，幼儿跟随拍旋律节奏

32. 教师简单小结，

33. 教师播放课件【视频欣赏一】，让幼儿了解有关中秋节的习俗

34. 趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

35. 小朋友今天是不是过的很开心呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

36. 幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边分享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

37. 将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。

38. 教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼

39. 感受与表达

40. 师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？

41. 整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让

42. 我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探索。

43. 公司全体员工。

44. 教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）

45. 泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

46. 认识提供的实物