1. 分组练习

2. 游戏：听数抱团

3. 五、教学流程

4. 二、通过游戏发展学生的上肢力量，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。

5. 身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道自己身体的变化。

6. 游戏是本次课程的重点内容，教学重点在于培养学生对运动的兴趣、协调性、柔韧性，以及掌握正确的训练方法和规则意识，为学生未来的发展和进步打下坚实基础。同时，在游戏练习中，还可以加强学生们对规则的认识，提高他们自我创新游戏的能力。

7. （三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。

8. 充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。

9. 跳远与游戏：立定跳远。

10. 双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。

11. 本学期的教材包括：

12. 要求：动作规范，注意安全集中注意力，动作自然放松，蹬地迅速有力落地前伸小腿，连跳时不能移动脚步，要屈膝缓冲。

13. 振臂运动

14. 三、教学目的和要求：

15. 二、目标任务

16. 俯背运动

17. 使学生了解各游戏的方法、规则。

18. 出示挂图学生自主探究

19. 全班边汇编边拍打疲劳的肌肉，由教师报数，当学生听到教师报数后立即就近按所报数字抱在一起结成一组，最后不能凑够人数的同学为失败者。

20. 肩绕环运动

21. 体操：体操技能在生活中的应用。

22. 准备活动

23. 体育委员集合整队、师生问好、检查着装、安排见习生、宣布本堂课内容。

24. 不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

25. 腹背运动

26. 运用挂图分解立定跳远的技术，让同学四人为以小组讨论自主尝试练习并回答其中的动作要领。教师总结技术要领并进行讲解示范。

27. 讲解法、分组练习法、游戏竞赛法、合作法

28. ——大家回答的很好，那么我们现在来学习正确的立定跳远技术。

29. 要求自己在上课时，要做到先备课和写教案后，方能上课。

30. 比赛开始，最后跳得最远的队获胜。

31. 通过做游戏和徒手操练习，激发学生对体育活动的兴趣，发展学生身体的协调性。

32. 三、课程目标

33. 以身为范，就是以自己的实际行动感染学生，自己制定每天早上6点20分起床后晨跑，下午再加半小时打篮球，证明积极锻炼才能使人更加健康、灵活、聪明。

34. 二、学习新知

35. 要求：学生看清动作的要领，尽量规范自身动作。

36. 开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。

37. 坚持以学生“健康第一”为指导思想，努力探讨学生最感兴趣的运动项目，结合本地传统体育项目，真诚与同事合作，并共同研讨体育教学中的棘手问题。

38. 设计意图：一个生动学习情景的营造，可以引起学生的新鲜感和亲和感，使他们情不自禁的注入自己的'热情，主动参与学习活动，在轻松愉快的环境中达到事半功倍的教学效果。此活动还让学生达到了热身的效果，充分调动了孩子们的学习体育兴趣，为下一步学习新知奠定了良好的基础。

39. 教师和学生一起进行放松徒手操。

40. 二、教材分析：

41. 通过发展学生的跳跃能力，促进身体各器官的正常发育。

42. 对差学生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

43. 弓箭步压腿

44. 教师小结

45. 提高发展：在学生掌握了动作要领后，教师提出：你能跳多远？组织学生强化学练，进行分层练习，让每个孩子都尝到成功达到喜悦。之后教师鼓励学生挑战老师，激发学生的斗志，让有能力的学生得到进一步的发展。

46. （五）请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。

47. 积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的积极性。

48. (

49. 重点：双脚起跳，双脚轻巧落地。

50. 教师小结本课的完成情况。

51. 此阶段时间10分钟，运动负荷中等。

52. 立定跳远

53. 宣布课的内容和任务

54. 教学宗旨：虚心学习，力求进步，和谐相处，共同研讨，刻苦钻研，勇敢创新，爱生如子，以身为范。

55. 结课。

56. 设疑探究：接下来教师所要做的就是让学生进一步掌握动作要领，此时教师设疑：怎样跳才能跳得远？并请一位动作好且跳得远的学生展示。学生以四人小组通过观察——思考——实践——讨论——交流从而归纳出“两手用力摆，两脚用力蹬，全身协调用力”的动作要点。学生在教师的引导下主动参与整个学习过程，在解决问题的实践过程中，通过自身的感受和体验，既掌握了动作要领又培养了学生的自主探究意识，同时也让学生体验到了探究的乐趣。

57. （一）慢跑100米

58. 重点：学习足球比赛的基本规则

59. 三、教学重难点：

60. 提升学生自主锻炼能力，培养团队意识。

61. （八）500米放松跑。

62. 教学组织：广播体操队形，学生根据老师的讲解示范进行相应的模仿练习。

63. 组长汇报成绩，并记录。

64. 体委整队，报告人数，师生问好，检查服装。

65. 【情感态度价值观】

66. 集体练习与纠正

67. 根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

68. 发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极向上的精神风貌。

69. 社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

70. 学生：原地学习青蛙跳。

71. 拍打膝关节