漫步于“大重庆残友森林公园”，乐享自然新天地。

1. 各班办一期以“节省一天零花钱，资助残疾小伙伴”为主题的黑板报。（5月6日——5月7日）

2. 为在我校师生中进一步倡导扶残助残的.良好风尚，树立理解、尊重、关心帮助残疾人的新观念，积极发展特殊教育事业，构建和谐教育，进我校研究决定，结合今年第xx个“全国助残日”，在我校师生中开展扶残助学募捐活动。

3. 请学校高度重视“残疾预防”宣传教育，按要求开展各项活动。

4. 可是，你们可曾想过，在我们周围还有这样一群人，他们因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的肢体残缺行动不便，还有的是先天性智力残疾……他们的生活因为各种残疾而困难重重，需要得到理解和关爱。为此，。今天我们班会的主题就是《大家都来关爱残疾人》。

5. 课件出示：

6. （1）断臂刘伟弹钢琴，刘华勇组装电脑。

7. 请一位同学上台，模拟“聋哑人”，向其出示“请问，你需要帮助吗？”的卡片，要求不用语言，而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。

8. （2）国家确定每年五月份第三个星期日为“全国助残日”；

9. （三）加强关爱残疾人工作的社会宣传。积极协调和动员广播、电视、报刊、网络等公共媒体，通过多种形式宣传“关爱残疾人志愿服务活动”，推动志愿助残阳光行动，普及志愿助残服务知识，营造志愿助残的浓厚氛围。文明办和残联所属文化宣传资源，要加大对“关爱残疾人志愿服务活动”的宣传力度，抓住残疾人工作重大事项、重大活动等时间节点，加强“关爱残疾人志愿服务活动”宣传工作，切实增强宣传效应。开展“关爱残疾人志愿服务”进社区、进村镇、进校园、进家庭等活动，进一步提高公众对“关爱残疾人志愿服务活动”的认知度。及时宣传“关爱残疾人志愿服务活动”中的先进人物和先进事迹，增强社会吸引力和感召力。

10. 成 员：

11. 通过活动，使广大师生家长们识别主要致残风险，了解预防残疾的有效途径和方法，增强全社会预防残疾的意识。

12. 此次活动的开展使社区居民感受到党和政府、以及社区对残疾群众的关心和关爱，感受到社区和谐大家庭的温馨。

13. （二）各校围绕“残疾预防”这个主题，开展各类专题活动，如：主题班队会、预防残疾知识讲座、知识抢答、手抄报比赛、征文比赛等，形式不一。

14. 20xx年12月1日ｘｘ社区开展“世界残疾人日”志愿服务活动，现将活动情况总结如下：

15. 二、关爱残疾人

16. （4）是呀，只有一只手，生活该有多么不方便呀！

17. 生1：看到盲人过马路，应该去扶他过。

18. 四、组织实施

19. （三）各学校将本次活动内容设置宣传海报，张贴在宣传栏上进行宣传。

20. 活动时间：全国助残日、“六一”儿童节前

21. （2）穿、脱衣服是件多么容易的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢？能说说原因吗？

22. （五）活动小结

23. 学校在醒目处挂出宣传横幅，并利用晨会时间宣读扶残助学倡议书。（5月5日）

24. 让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。

25. （3）刚才，老师看到有的同学还是忍不住用两只手来完成这项活动的，能说说为什么吗？

26. 生3：看到他们拿东西吃力，主动帮他们拿回家。

27. （1）全班同学紧闭眼睛（2分钟），然后谈内心感受。

28. 二、活动主题

29. 社区康复工作：建设1个乡镇康复室，建设30个村康复站，全面完成年度康复任务。

30. 活动准备：

31. 生2：下雨了，看到他们没有伞就为他们撑伞。

32. 积极组织参加第二十二次全国助残日活动，完成扶残助残所承诺的目标任务，收益残疾人数不低于残疾人数的15%。

33. 介绍有关残疾人身残志坚的感人事迹，学习他们自强、自立的精神。

34. 师：同学们说得真好！你们能用实际行动来做一做吗？现在我要请出四位同学扮演残疾人，看看你们是怎么做的？（请同学上台做一做。）

35. 师：毛主席曾经说过：“你要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”残疾人的内心有着怎样的痛苦？生活又是如何艰难？下面，就让我们通过几个模拟活动，设身处地体验一下吧。

36. 播放视频（师边介绍）

37. 5月4日——5月13日

38. 各学校开展活动需有方案、有总结、有图片记录。

39. （一）结合残联工作实际开展主题活动。以“关爱残疾人志愿服务——志愿助残阳光行动”为主题，开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。组织“学雷锋志愿服务队”进社区、进村屯开展“温情暖人、爱心帮扶”关爱残疾人志愿服务等活动。利用元旦春节慰问、“全国助残日”、“国际志愿者日”等时机，为贫困的残疾人家庭开展培训、康复医疗、残疾人预防、党员扶残等方面的志愿服务，鼓励与残疾人结成长期固定的“一帮一”、“多帮一”帮扶关系，为残疾人提供多方面和个性化的志愿服务。通过开展志愿服务使贫困残疾人真切感受到人与人之间的关爱，促进社会和谐。

40. （二）体验——理解残疾人的酸甜苦辣

41. 生4：坐车时主动给残疾人让位。帮残疾人打扫卫生。

42. 参加人员：助残学雷锋志愿服务分队全体成员

43. 每位同学把爱心化为最美的语言，做一枚爱心卡，送给身边的亲人、朋友。

44. 镇村两级残疾人专职委员配备率、实名登记率、培训率达到100%。

45. （四）强化宣传，营造氛围。为促进公益活动的开展，我们积极做好宣传工作，利用政务公开网、公开栏、残联网站、板报、宣传标语等形式大力宣传并及时上报关爱残疾人志愿服务活动的工作动态和在志愿服务活动中涌现出的典型事迹，在残疾人工作者中努力形成良好氛围，推动关爱残疾人志愿服务活动持续健康发展。

46. 六、活动安排

47. 四、工作要求

48. 服务对象持《中华人民共和国残疾人证》(第二代)；

49. 幼儿用书。

50. 参加人员：助残学雷锋志愿服务分队成员

51. 舞蹈录像《千手观音》

52. 一、活动主题

53. 小组讨论：我们怎样关爱残疾人。

54. 组 长：

55. 以改善智力、精神和重度残疾人生存发展条件、促进残疾人共享经济社会发展成果为目标，以满足残疾人托养服务基本需求为重点，进一步完善托养服务功能，健全完善以社区为基础、家庭邻里互相帮助残疾人的体系，推动社区残疾人事业的健康发展。

56. 推进残疾人“两个体系”建设是深入学习实践科学发展观、维护社会公平正义、保障和改善民生、促进经济社会协调发展的必然要求，是帮助残疾人改善基本生活条件、促进残疾人全面发展、实现残疾人共享改革发展成果的根本举措。

57. 三、组织领导

58. 学校举行募捐仪式，然后对本次募捐活动进行小结，表扬在本次募捐活动中表现突出的学生。（5月13日）

59. 在xx县残联与xx县第四医院领导的高度重视下开展了“第一个残疾预防日”宣传教育活动，活动的主题是推进残疾预防，建设健康中国。

60. 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾人社会保障体系和服务体系建设，突出以人为本，精心构筑以政府为主导，以乡（镇）为依托，以助残志愿助残服务分队为纽带的关爱残疾人志愿服务体系，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，动员社会力量，推动关爱残疾人志愿助残服务行动持续健康发展，帮助残疾人解决实际困难，促进残疾人“平等、参与、共享”，为构建和谐横县做出贡献。

61. 活动时间：具体时间待定

62. （四）行动——我为残疾人奉献爱心

63. 设问，你们见到过残疾人吗？他们行动方便吗？幼儿个别回答。

64. 二、活动时间

65. 四、活动要求

66. 社会关爱

67. 各班召开募捐主题班会。（5月12日）

68. 介绍资料

69. （三）感动——学习残疾人自强精神

70. 观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

71. 全校师生

72. 师：同学们，今天我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在日常生活中我们应如何帮助他们，收获和感想一定不少吧？走近这个特殊的群体，我们有了太多的感悟。也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心，这世界将永远成为美好的春天。让我们在《爱的奉献》歌声中结束今天的班会。

73. （2）我市特殊教育学校孩子们的学习、生活场景片断。

74. 副组长：

75. 四、申请资助条件

76. （二）结合实际，广泛发动。坚持面向基层、面向一线、面向残疾群众，把残联各项工作搭建成干部职工便于参与的平台，引导每一位党员干部职工，把发生在身边的感人事迹作为引导干部职工践行雷锋精神的生动教材，把互相关心、互相帮助作为践行关爱残疾人志愿服务的实际行动。

77. 搞好残疾人培训，全年培训67名，新安置残疾人就业25人，完成本乡镇残疾人就业保障金征收任务。

78. （四）在电子屏滚动播放预防残疾的有关知识。

79. （4）（出示卡片内容）这么简单一句话，同学们都不能够准确地理解，看来，说不出、听不见、不能和别人交流，生活起来真的是太不方便。

80. 生交流后师小结：同学们，我们刚才看到了残疾人的生活、学习处境确实让人同情啊，他们残忍受着常人无法体会的痛苦，经历着各种各样的艰难，哪怕取得一点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。

81. （2）在他做手势时，你不明白他的意思，你的心情是怎样的？

82. 师：据调查统计，我国现有各类残疾人共约8千万人，占全国人数的6.34%，这可是一个相当大的群体呀！今天就让我们一起走进残疾人的世界吧。

83. 提问：残疾人和正常人一样吗？

84. “聋哑”体验活动