随着教育改革的深入推进，高中政治教学设计案例成为教学实践中的热点话题。本文将围绕“高效教学策略解析”这一主题，探讨如何通过创新教学方法，提升高中政治教学的实效性。

1. 师：古人云“天行健，君子以自强不息”（多媒体展示），现在的人也说自强，他们是怎么说自强的呢？

2. （生开始讨论，师走到学生中间引导他们接近答案，3分钟后，要求生上来回答。学生的回答是很准确的：他们说道这些人都有自己的理想——“志存高远”；这些人碰到困难的时候都能“勇往直前”；这些人还能够坚持到底，取得成功。这些分析的结果，其实就是“如何走向自强”的答案，也是本课的重点和中心。）

3. 三、温馨提示，鼓励实践

4. 【教学过程】

5. 以学生的发展为本，切实落实学生的主体地位，让学生自主学习和合作交流相结合。开发多种课程资源，将知识的传授过程转变为知识的生成过程，使学生在知识的生成和构建过程中，积极思考，增强辩证思维能力。紧扣时代特征和学生的生活实际，将知识探究、能力培养和思想教育有机统一，力求实现三维目标。

6. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度。

7. 二、小品演绎，妙趣横生（本环节目的是让学生在轻松有趣的学习环境下，逐步认识到自强的重要性）：

8. 小调查：家里有小车的数量。

9. 人教版全日制普通高级中学教科书数学第一册（上）《

10. 在探究试题的过程中，提升考纲考核目标和要求对学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，并掌握文化生活主观题基本解题方法。（难点）。

11. 结合社会发展的热点问题，引导学生关注社会，关注生活，提高学生分析和解决实际问题的能力，使学生对发展观点的理解有新的提升，进一步体现思想政治课的时代性、科学性。

12. 知道物质的概念。

13. 1个课时

14. 引领学生分析构建本单元的知识网络，同时突破重点、难点。从而认识到本单元在本书中的重要地位。小组合作探究，展示自主学习成果，投影展示本小组的网络构建图，其他小组补充。构建过程中以学生为主体，以学生思维为主，生生互动、师生互动。展示幻灯片：

15. （二）新课教学

16. 我们伟大祖国的全称是----中华人民共和国。同学们都很热爱自己的祖国，能否用歌声表达对祖国的热爱之情？下面来个小组赛歌。四个小组每组各有一次机会，每人三四句。（过程略）

17. 新中国诞生前夕政治力量的较量

18. 我担任物理教学工作，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。我运用“任务型” 教学法、创设情境法等多种 教学 方法 ，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的 文化 修养和知识底蕴。

19. 生：该！

20. 现在请听一个真实的故事：（课件：孙天帅不下跪的配音材料）

21. 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗，因此，中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

22. （二）【考点导航】

23. 难点：培养解题能力，掌握解题方法。

24. ◆文本、图片资料

25. 讲之前可将商业银行发行的信用卡已经各种其他卡展示给学生，让学生指出哪个为信用卡。然后提问：你们知道什么是信用卡吗？接着指出：信用卡含义：是银行发给自己信用情况较好的'公司及有稳定收入的个人以便其购买商品或取得服务的信用凭证。（P7）

26. 这堂课我们主要谈了两个问题，请看黑板：情系祖国、报效祖国即如何培养爱国情操？如何做一个坚贞不渝的爱国者？现在这两个问题能回答了吧？那你们有没有发现情系祖国、报效祖国之间有某种关系？（情不系祖国就不能报效祖国，情系祖国才能报效祖国；反过来，报效祖国了，我们对祖国的感情会更深，这有会促使我们更好地报效祖国）

27. 【设计意图：制定方案是本节课重难点，学生又是没有经验，先出示相类似的方案让学生了解其结构，再参考着来制定就容易多了。听了评价意见再去修改进一步完善，为顺利开展活动奠定基础。】

28. 六、播放说唱风格的“天鹅”主题

29. 银行为什么要开展办理结算这个业务？可以避免大量使用现金带来的麻烦。大量使用现金有哪些麻烦？

30. 舞剧：在西方统称芭蕾，是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、文学和舞美等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。

31. 四、学情分析：

32. 视唱“天鹅”主题旋律。（课件展示）

33. 影响文化发展的主要因素文化继承与发展的`关系

34. 二、培养自强精神。

35. ①出示石岐区休闲文化节期间开展的有关石岐饮食文化的研究方案参考。

36. ⑴、信用卡（板书）

37. （2）学生讨论后体会到“事物是变化发展的”道理，教师引出本课课题。

38. 先播放小品《洛桑学艺》中关于芭蕾舞的基本手位和脚位，再播放舞剧《天鹅湖》中天鹅飞翔的动作。

39. [教学过程]

40. 7对数》

41. 学生在分析时，对一些人物的分析还不够深入，因此我加了适当的引导。

42. 教学过程：

43. 《数学课程标准》指出：高中数学课程应讲清一些基本内容的实际背景和应用价值，开展“数学建模”的学习活动，把数学的应用自然地融合在平常的教学中。任何一个数学概念的引入，总有它的现实或数学理论发展的需要。都应强调它的现实背景、数学理论发展背景或数学发展历史上的背景，这样才能使教学内容显得自然和亲切，让学生感到知识的发展水到渠成而不是强加于人，从而有利于学生认识数学内容的实际背景和应用的价值。在教学设计时，既要关注学生在数学情感态度和科学价值观方面的发展，也要帮助学生理解和掌握数学基础知识和基本技能，发展能力。在课程实施中，应结合教学内容介绍一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物，用以反映数学在人类社会进步、人类文化建设中的作用，同时反映社会发展对数学发展的促进作用。

44. 发展的实质。

45. 【重点难点】

46. 准备时间5分钟。

47. 师：我们来现场采访一下这些“小名人”，看看他们为什么要这么“奋发图强”呢？

48. 我们对祖国不仅要有满腔的热爱，更重要的是要把对祖国的热爱化做实实在在的行动。孙天帅是这么做的，另有一位20岁出头的小伙子，叫李向群，你知道他是怎么用行动报效祖国的吗？不太清楚的没关系。互联网为我们提供了广阔的学习空间，你们会上网吗？谁愿意到网上来为我们查找李向群的资料？（上网）

49. 完善方案

50. 情感态度与价值观目标：

51. 支票就是一种由出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票。

52. 情感、态度与价值观目标：

53. 【导入新课】

54. 汇率的标价方法有：直接标价法和间接标价法

55. 成就伟大事业的人，都是自立自强的人。

56. 志存高远。

57. 小组讨论，确定最有研究价值的一个问题。

58. 师生共同总结，得出结论：无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是物质的。

59. 确定子课题、制定好活动方案。

60. 有的人也想把个人理想和祖国命运联系起来，可有个疑惑难以解开。请看大屏幕："我很想报效祖国，可报国欲死无战场，我没赶上那轰轰烈烈的战争年代，纵有为国献身的理想抱负，也难以实现啊！"谁能为他指点迷津？

61. 【教学环境】

62. 四、教学过程：

63. 【设计意图：组名、口号提升了学生参与活动的积极性，有助于活动开展。】

64. 四、拓展延伸，提升自我

65. 活动一：教师多媒体展示日月星辰、山川树木、世界上其他国家、史前巨兽化石等图片，并口述桌椅板凳、学习用具等常见物品。

66. 讨论P10探究活动1，（必须用到外汇）。

67. 调查要讲究方法，注意多看、多想、多问、多查阅资料。

68. （1）展示《人民日报》评论文章《苏南模式下的环境之痛》，学生畅谈感想。