——开启育人之门，启迪青春智慧。

1. (一)开始部分(3分钟)

2. 诱导游戏：垫球接力

3. 二、复习勾绷脚及绷脚交替抬腿动作。

4. 整队，报告人数，师生问好，

5. 教师进行篮球基本技术的示范，让学生模仿练习。

6. 教学难点：全程跑合理技术使用

7. 通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。

8. 难点：动作连贯，蹬摆配合。

9. 一、教学目标。

10. 五、场地器材：

11. 在3/4圆舞曲音乐的伴奏下，练习双吸腿二遍。（注意音乐中过渡环节动作的处理：抱腿、拍手）

12. 从个人的实际出发，有针对性

13. （1）准备部分：

14. 通过学生的表现和反馈，评价本节课的教学效果。

15. 二、课堂常规

16. 幼儿再次结合音乐，尝试运用身体的其他部位来表现擦地动态。

17. 制定前要对自己的体能、健康状况等素质有一定的了解

18. 学生做摆臂向上跳起的练习。

19. (四)结束部分(6分钟)

20. 引导课，体育常识：制定锻炼计划和运动处方的方法

21. 绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致

22. 学生进行篮球基本技术的练习，教师进行指导和辅导。

23. ①、认真遵守纪律。

24. 非量化评价：通过学生的实际表现，如参与度、合作精神、自我调整能力等方面进行评价，以全面了解学生的体育素质和态度。

25. （2）请各组掌握技术较好的学生示范。教师点评，分析出动作，提出改进意见，达到共同完成本课预订的`目标。

26. （3）在中长跑教学过程中，教师结合学生学习情况，不断提出让学生思考的技术点，对学生进行团结合作、克服困难、不断进取等优良品质的教育。

27. 三、制定锻炼计划和运动处方的步骤与方法

28. 三、教材内容:

29. 要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。

30. 投篮：通过讲解、演示和实践的方式，让学生了解投篮动作的'各环节及注意事项，并设置不同难度的练习任务。

31. 重点：转体抡臂，挥拍甩腕。难点：甩腕击球。

32. 教师讲解示范，提出重难点。

33. 教学重点：全程跑的体力合理分配

34. 锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。

35. 动作僵硬;放球与挥拍配合不当;可以采用多做放球练习来纠正。

36. 通过练习和比赛的形式，评价学生的运动能力和身体素质。

37. 循序见进

38. 重点：向前上方摆臂迅速有力，蹬地收腿。

39. (二)准备部分(8分钟)