1. 三、奖品

2. 各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、

3. 口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

4. （三）宣布活动开始。

5. 一、领导机构：

6. 劳动实践活动

7. （2）幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民。

8. 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

9. 跳绳比赛：各工会小组选派4位职工参赛，其中两人负责挥绳，其他2人跳绳，2位职工都必须能跳绳，可以2人同时，也可以分先后，由裁判负责数数，每小组有两次机会，取数量多的一次，评出一、二、三名。

10. 四、活动内容

11. 六、活动要求：

12. 四年级：打扫清洁区

13. （1）通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动。

14. 假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

15. 学习是劳动，是充满思想的劳动。

16. 20xx年4月23日下午1：30开始

17. 高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）

18. 清洁区对应的花带中无杂物。2分

19. 写一份“劳动最光荣”活动小结。

20. （1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。

21. 中年级：扫地（4月12日下午第二节）

22. 四、活动地点

23. 不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。

24. 以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

25. 支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

26. 组织领导：z书记 z书记

27. 桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。

28. 组 员：

29. 自己的事情自己做

30. 二、活动形式：

31. 为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

32. 让学生了解五一劳动节的由来和意义，增强对劳动者的尊重和感激之情。

33. 全镇所有工会会员都要按时参与(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目，参加表演的队员要准时到位参加表演。

34. 组长：x