岁月如歌，繁华似锦。在这充满活力的企业年会，共庆团圆元宵佳节之际，让我们共同开启一段精彩的旅程。

1. 说明：此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。

2. 活动过程：

3. ①建议在观赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁?哪几位是弟弟?哪几位是妹妹?他们的衣服和头发有什么不同?

4. 二、初识课文，随文识字

5. 三、活动地点

6. (

7. 说明：通过讨论可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。

8. D：感谢两位同学给我们带来的快乐，掌声再次送给他们!

9. 请会读的学生来试读一下？你是怎么学会的（表扬预习的）

10. 五、作业

11. 合：今天，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功飞翔！

12. 班这个大家庭里，有哥哥、姐姐，还有弟弟和妹妹。这不，一对哥哥和弟弟来了。请欣赏相声《大与小》。表演者：吕乐乐刘懿

13. 介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作——引导讲评——制作教具(灯笼)活动过程：

14. 形成幼儿互相关系、友爱相处的良好品质。

15. 请幼儿回忆过去过元宵节的时候，都做了哪些有趣的事？

16. 丙：今夜，欢歌响彻九霄；

17. 丙：家庭幸福，

18. 在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。

19. B：亲爱的同学们。

20. 请幼儿收集花灯，布置活动室。

21. 前期准备。

22. 一、放飞想像，体验幸福

23. 重点与难点：

24. 提高学生的.实践能力，增强团队凝聚力，激发孩子的写作热情。

25. A：尊敬的老师。

26. D：用我们的行动，

27. A：优美的歌曲过后会是什么呢?对了，就是舞蹈拉!那就让我们一块来欣赏吧!请欣赏程林程雨带来的动感街舞!

28. B：时间总是很快，离联欢会的结束已经不远了，请欣赏诗朗诵〈最后一分钟〉。

29. 能感受到元宵节的快乐。

30. 合：让我们一起相聚在这美好的时刻。阜南十小五(

31. A：同学们，我们是中国人，爱不爱自己的祖国?(爱!)好的，非常好，下面，请欣赏八位同学带来的深情诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》!

32. 合：让我们尽情的唱吧、跳吧、笑吧……

33. 楼下的学校(最好在街边)。

34. 小组比赛读课文。（评出最佳朗读小组）

35. 班元旦联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!再见!

36. 丁：明朝，必定凯歌高奏！

37. 看看彩灯漂亮吗?为什么这些彩灯特别漂亮?

38. 做灯笼，猜灯谜，得到奖励。

39. C：带着新年的祝福，

40. D：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

41. 活动期间。

42. C：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

43. 培养收集资料的能力。

44. 甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

45. 合：万事如意！谢谢！谢谢大家！

46. 合：在诗与画流动的佳节里我们共同来一起庆贺快乐的节日。泗店镇中心小学四年级一班20xx年元旦联欢会现在开始。

47. D：让我们以热烈的掌声对各位老师的光临，表示衷心的感谢和美好的祝愿。

48. 活动流程：

49. 幼儿创作(

50. 二、引导幼儿搓元宵。

51. 女：祝大家节日快乐

52. A、可与同伴自由结伴观赏花灯，并向同伴介绍自己所带的.花灯的名称及主要特点。

53. B：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

54. 3本周，老师每天通过学校通讯给家长发短信，祝元宵节快乐，动员家长和孩子一起参加谜活动，让家长和孩子感受到传统节日的气氛。

55. 我为小组争光：你从课文中知道了哪些元宵节的知识？你还知道过元宵节有哪些风俗习惯？（写对联、猜灯谜、闹花灯）

56. 引导孩子团结友爱，珍惜亲情，感受亲情。

57. C：好，老师唱的真是太好了。欣赏了老师动听的歌声，下面我们再来欣赏一段舞蹈《荷塘月色》。有请梁寒霜、王雨!

58. D：歌唱希望的20——

59. 学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

60. 丁：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

61. 了解元宵节的民俗风情，感受元宵节的快乐及过节时的融融亲情。

62. 建议如在点画彩灯过程中发现有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排列的意识，则应马上介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓励他们在区角活动中完成。

63. 六、活动流程

64. A：首先，请欣赏自编自演的舞蹈《千手观音》，表演者：六朵金花，掌声有请!

65. 合：祝你们新年快乐!一帆风顺，二龙戏珠，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九归一，十全十美。百事可乐，千事吉祥，万事如意!

66. 丙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

67. 甲：愿我们亲爱的同学们学习进步，茁壮成长！

68. 五、活动目的

69. 场地布活动当天将展板、灯笼摆放到位(负责人:xx，时间节点:活动开始一小时)。

70. 通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

71. 丁：在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望甲：拥抱盛夏的热情

72. D：辞旧迎新，继往开来，我们迎来了充满希望的20xx年。

73. D：今天，我们相聚在这里，这里将成为快乐的海洋，让快乐响彻云霄。

74. D：电视上的模特儿，总是那么光彩照人，潇洒美丽!同学们，想不想见到模特?(想!)今天，模特就在我们班里。请欣赏模特秀。

75. 5主持人(负责人:xx)。

76. 合：让我们纵声歌唱

77. 这些生字中哪个字最难记？你是怎么记住的？

78. B：乘着和谐的东风，

79. 丁：鼠年大吉。

80. 幼儿用肥皂洗净双手。