随着时代的发展，教育改革已成为推动社会进步的重要力量。本总结以“创新教学，提升学生体质”为主题，旨在探讨如何通过教育创新，促进学生全面健康发展。以下为篇章开头：

1. 力量素质：持哑铃的健身练习；

2. 加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

3. (一)教学改革

4. 六、组织教师开展听课评课活动取长补短、相互促进、相互提高。

5. 体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

6. 准备部分共包括三个内容。

7. 三、深入开展课题研究，着力向更深层推进

8. 第八周排球自垫球、游戏：自垫比多抛垫球、游戏：抛垫球比准垫球综合练习、学习传球;

9. 立定跳远。

10. 加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在下个学期竞赛中取得成绩。

11. 第12周第——周第13周：中考项目混合考，个别学生集中辅导

12. 五、教学措施与教改思路

13. 我相信在我们体育教研组六位同志的共同努力下，我校体育工作以后会取得更好的成绩。

14. 利用1个月的时间学习广播操。

15. 第四周《舞动青春》第六节腹背运动、《舞动青春》第七节跳跃运动、《舞动青春》第八节整理运动;

16. （4）球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。

17. 推动初、高中体育教学研究，促进中学体育与健康课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课程实施特别是课堂教学上，不断提高体育教学质量。

18. 第十八周机动

19. 二、创建学习性教研组，促进专业化发展

20. 进一步组织全体中小学体育教师开展(20xx年版)《义务教育体育与健康课程标准》的学习研修活动，采取多种方式引导教师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。

21. 武术队代表兰州市参加了甘肃省第二届中运会，荣获团体总分和金牌总数第一两个冠军，篮球队获得兰州市初中组第二名，乒乓球获得兰州市中学生乒乓球比赛团体和个人两个冠军，田径队获得了兰州市田径训练点比赛初中组冠军。学校的田径队和篮球队的课余训练常抓不懈，要求有计划、有笔记、有总结。同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习。陈兆军、刘武军、谭作萍等老师均获得市、区级“优秀教练员”奖励，赵宇宁老师被兰州市政府评为兰州市第七届运动“优秀教练员”。

22. 三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。

23. 六、质量检测(本学期考核项目)

24. 建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。

25. 第一节伸展运动、《舞动青春》第二节扩胸运动;

26. 教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。

27. 第十五周健美操1、手臂方位2、身体活动健美操3、跳步组合、美操拓展练习;

28. 四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

29. 每周二、三、五早操时间训练长跑，内容为田径场内匀速跑四圈。

30. 训练项目既考试项目，但在日常训练中每个项目都有若干针对性的.辅助练习。在此只作项目安排，具体练习由负责老师根据学生具体情况进行实施。

31. 新的体育与健康课程标准明确指出：

32. 通过体验越过器械的练习使学生能够克服畏惧心理，获得成就感，建立自信心。

33. （1）引导性练习。本节课我安排了柔韧性练习（直立，两臂侧举，侧踢腿。要求绷脚背击手，体会向两侧分腿技术。分腿立撑体会分腿、膝关节充分伸直提高学生的柔韧性）。俯撑收腿成并腿立撑、分腿俯撑收回成并腿挺身跳、（体会直臂支撑、两手支撑跳箱时的距离和位置解决提臀分腿的问题）俯撑推手击掌成俯撑（解决推手的问题明确推手要快及快推手对于安全、快速、省力腾越器械的作用）。

34. 第十二周后滚翻、游戏：趣味小火车;复习后滚翻、前后滚翻组合创新练习、形体塑造课、素质练习;

35. 一、学生现状分析

36. 通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

37. 牢固树立“健康第一”的教育思想，进一步贯彻和落实以党的十八届三中全会“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，进一步学习贯彻国务院办公厅转发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》文件精神，积极推进素质教育，继续深化我区中小学体育课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进学生体质健康为目标，以促进体育教师专业发展为抓手，转变教科研工作方式，为广大体育教师做好研究、指导、服务、管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、健康发展。

38. 50米、立定跳远、坐位体前屈。

39. 小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心理、生理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体，根据情况变化，日常教学中要灵活应变。

40. 主体部分共包括两方面内容。

41. 第十三周耐久跑、游戏：快乐保龄球、定时跑。测试：1000米(男)800米(女)、培养你的意志品质(理论课);

42. 第七周复习“三步上篮”学习篮球双手胸前传接球、原地单手肩投篮(男)双手投篮(女)、篮球综合练习、测试：三步上篮;

43. 本节课的主教材是支撑跳跃：分腿腾越。授课对象是七年级女生，本教材共七次课，本节课为第三次课。

44. 二、教材分析

45. 第14周第——周第18周：体育创新教学和中考物理考试后的期末考试

46. 五、本学期考核项目：

47. 目的任务

48. 四、教学措施

49. 一、教学目标

50. 上届初三体育中考我校取得了42.5的好成绩，而本届初三毕业班面临人数多工作量大、工作难度大的问题，因此学校和全体教研组同志非常重视。九年级四位教师抓早、抓紧、抓细、抓实，把工作落实到每一位同学，同时各任课教师认真学习研究中考标准，群策群力，经常交流，不断探索提高成绩的方法，并及时做学生思想动员工作，调动学习的积极性，充分利用好课堂时间，教学、训练、考核相结合。本学期，我们认真组织了两次模拟考试，分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会，分析问题，总结交流经验。在5月进行的体育中考中，我校再次取得优良成绩，全校均分达到了41.3分，圆满完成学校要求。

51. 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

52. 结合教材内容安排德育内容。

53. 切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完善校本教研活动制度，鼓励教师积极参与教科研工作，引导教师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、提高学生的体育兴趣等方面开展经常性研究；要扎实提高体育教学质量，关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技能学习情况，实施体育课“体能练习课课练”活动，保证体育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。

54. 二、强化安全措施，重视安全教育。

55. 学生练习激发学生的练习兴趣;

56. 培养体育骨干，带领其他同学参与活动。

57. 重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

58. 运动队业余训练，一直是学校体育工作的重要内容，各运动队教练员认真负责，坚持常年系统训练，不断改进创新训练方法，使训练质量大幅提高，在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。学校校足球队参加市校园足球比赛获得前几名的好成绩，并代表市参加省校园足球比赛。

59. 四、积极落实”阳光体育”制度，做好”大课间”活动的各项工作。

60. （5）在体操中安排培养互相帮助的合作意识的内容。