冬日暖阳，欢声笑语！欢迎来到儿童乐园，亲子同乐，共享快乐时光！

1. 活动延伸

2. 鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

3. 通过开展包饺子的亲子活动，让幼儿了解饺子的文化，产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的热闹、快乐气氛。

4. 冬至冬至祝我福祉

5. 活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

6. 洗手休息。

7. 用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

8. 冬至是中国传统节日中的重要节气之一，也是我国农历的最后一个节气。在这一天，太阳的直射线到达南半球的最低点，北半球白昼最短，夜晚最长。为了让幼儿更好地了解中国传统节日，感受传统文化的魅力，我们特举办冬至活动。

9. 羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）师：儿歌里，羊妈妈包什么？幼：羊妈妈包饺子、

10. 交流经验，说一说本次活动自己的感想。

11. 利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息

12. 教师讲规则。

13. 活动准备

14. 播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

15. 找家长上前来讲解包饺子的顺序。

16. 三、活动结束，老师清理活动场地。

17. 四、活动时间：

18. 活动延伸：

19. 七、吃饺子阶段：(30分钟)

20. 小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

21. （3）活动期间播放音乐，烘托气氛（年级主任准备音响设备）。

22. 数过九九，春来燕至。

23. 喝水环节。

24. 包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

25. 三、活动目的

26. 在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐、

27. 七、活动流程：

28. ——你喜欢吃饺子吗？

29. 幼：羊妈妈包饺子。

30. 冬至冬至，天之生日。

31. 天坛盛祭，天子亲致。

32. 家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

33. 出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的.语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?

34. 感受冬至的氛围，培养幼儿对节日的期待和参与热情。

35. 昼短夜长，君子静之。

36. 认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

37. 制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

38. 家长幼儿教师随着音乐一起包饺子

39. 活动目标：

40. 知道冬至要吃饺子的传统习俗；

41. 班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。

42. 幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

43. 经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

44. 冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了此次活动。本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把饺子给小明吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

45. 区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

46. （星期xx）09：00——

47. 师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子?师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?（引导幼儿练习表达：我把饺子给小李吃。）

48. 中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

49. 活动过程：

50. 家委会指定专人：负责维持家长秩序。

51. 学生带厨具要和家长沟通，征得家长同意和配合。

52. 饺子出锅，请各班家长和孩子一块品尝

53. 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的兴趣和热情。

54. 注意食物的卫生和安全。

55. 煮汤圆（保育员协助煮汤圆）。

56. 判定标准2：每小组选出5个饺子进行评比，看哪些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的小组和个人，用饺子摆造型，并合影留念（注意收集素材）。

57. 冬至到，冬至到，

58. 知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

59. 30

60. 五、活动准备：

61. 活动时间：

62. 20xx年12月21日（星期三）上午9：30—

63. 冬至，我们在一起

64. (20分钟)。

65. 20xx年12月22日；下午14：30—

66. 幼儿入厕。

67. 十一、谜语导入

68. 科学：白天短、黑夜长

69. 00

70. 活动对象：

71. 出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

72. 甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

73. 推销饺子（组长负责介绍自己的饺子特色）

74. ——你的饺子是什么馅的？

75. 结束语：我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。随着时间的流逝，不少传统节日已经逐渐淡出人们的视野，好在如今大多数人还在过冬至，也期待孩子们能够更多地学习传统文化的精华，收获更多知识和精彩。

76. （2）、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、和家长小朋友共享劳动成果。

77. 幼儿朗诵冬至节

78. 请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给小李吃。

79. 随着经济的发展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。

80. 制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

81. 冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至到来之际（12月22日）举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。

82. 师：你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子? ……..

83. 幼儿朗诵冬至节

84. 二、活动时间

85. (一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：

86. 游戏活动，上次小女生没有玩的游戏，本次结束，有始有终。