在这个充满欢乐的圣诞节，让我们跟随孩子们的脚步，一同走进“趣味圣诞幼儿园游戏汇总”的世界。在这里，每一个活动都洋溢着节日的喜悦，每一个瞬间都充满了童真的快乐。让我们开启这场别开生面的圣诞之旅吧！

1. 幼儿钻进袋小，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。

2. 下面就是我们联欢会的最后一环：温馨赠送。请家长在卡片上写上祝福的话，说给孩子听，然后将卡片挂在新年树上。

3. 小朋友：这里面有圣诞树，他们在装饰树，这是圣诞节。

4. 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

5. 播放《铃儿响叮当》、《如果感到高兴你就拍拍手》等音乐，家长和孩子共同跳舞。

6. 播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？

7. 铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。

8. 让幼儿感受圣诞节愉悦的气氛，积极的参与手工制作活动。

9. 对圣诞节的理解，培养学生的想象力、创造力

10. （4）幼儿戴上帽子到表演区，自由表演

11. 课件

12. 收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

13. 区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。

14. 区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。

15. 活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿相关圣诞节的知识。

16. 活动过程：

17. 每班糖果5斤。

18. 主持人：田x、王x

19. 教学重点：协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

20. 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

21. 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

22. 收集相关《圣诞》主题的图书和故事。

23. 材料准备：

24. 师：为什么圣诞节是孩子们的节日？

25. 家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

26. 播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

27. 教师讲解这是圣诞节，播放《叮叮当》的音乐，让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

28. 雪花片

29. 未装饰的松树一棵。

30. 喜欢参与装饰圣诞树。

31. 锻炼身体，保卫祖国。

32. （1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等实行对比，感受中西文化的差别4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

33. （3）也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

34. 白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀

35. 锻炼身体，建设祖国。

36. 由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声小开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

37. 三、结束环节：

38. 通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功；让师生们共同感受到了大家庭的温暖；加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。

39. 教学卡片

40. 教师跟随音乐播放圣诞短片，请小朋友们看看，你能从短片中看看有什么吗？他们在干什么吗？他们是在过什么节日？

41. 材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。

42. 通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

43. 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

44. 玩法：全班分成几组，每组以一种水果命名，说到哪组蹲，哪组就快速蹲，反应慢的回座位。

45. 请一名老师扮演圣诞老人

46. 知识准备：收集有关圣诞的图书与故事

47. 活动一：

48. （1） 圣诞老公公是谁？

49. 教师巡回指导。

50. 让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

51. 师（戴圣诞帽）播放课件前半部分激发幼儿兴趣：

52. 材料：圣诞老人头像，五官。

53. 活动组织：

54. 活动过程

55. 运礼物

56. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

57. 活动反思：

58. 给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事，通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗，帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

59. （1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、 欣赏歌曲《圣诞快乐》

60. 圣诞大家乐

61. 二人三足行

62. 很有创意的圣诞树！好好喜欢哦。

63. 一、引出圣诞主题。

64. 教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

65. XX年12月24日下午3点半

66. 一、主持人致开幕词并宣布运动员入场。

67. 父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。

68. 圣诞快乐，加油加油！

69. 帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作，增强小主人意识。

70. （1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试实行打击乐的配器。

71. 玩法：把气球拴在家长的脚上，家长要拉着宝宝的手，相互踩气球，谁的气球没被炸掉就获胜。

72. 狂欢舞会

73. 让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事。（教师加以补充）

74. 《新年好 》、《铃儿响叮当》等音乐。

75. 气球每班50个。

76. 活动准备

77. 材料：红带子10根。

78. 这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦！让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”

79. 五、新年送祝福（播放新年好歌曲）

80. 在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。

81. 激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。

82. 玩法：家长和孩子手拉手围成圆走，音乐停，抢不到椅子的家长被淘汰。

83. 播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。