探寻“龙舟组队活动精彩”，传承龙舟文化新篇章——

1. 幼儿操作，教师观察指导。

2. 播放赛龙舟的视频DVD。幼儿根椐自己的已有经验说一说端午节赛龙舟比赛的场景。

3. 第二部分是龙舟比赛

4. (二)各市(州)按本通知精神，由文明办牵头，会同有关单位参照成立组委会，负责组织协调本地有关工作，并明确一名联络人上报至本次大赛组委会秘书处。

5. (二)各市(州)负责预赛的赛道、看台等比赛场地建设以及购置标准龙舟、划桨、救生衣等，所需经费由预赛区组委会统筹解决，其他器材由各参赛队自备。

6. 第一部分是才艺比赛

7. 活动建议

8. 作为本次活动的重头戏，同学们准备了一段龙舟同步信号演示的节目。同学们认真排练，一丝不苟的展示了龙舟同步信号的演出，让那些见过龙舟赛的同学们也为之震撼。

9. 文艺汇演活动

10. 短篇汉语音乐讲解

11. b。灯光

12. 小结：人们在划船的时候，整齐划一的动作才能划得很快，他们的船桨抬得一样高，他们的'身体动作都差不多，所以这艘船一定划得很快。

13. 龙舟赛接近了尾声，比赛结果揭晓了，我们也在喊闹声中慢慢离开了行政中心。这时，我想到了家中还有各种口味的绿豆糕等着我们去品尝，心情又变得特别兴奋了。

14. 各市(州)组委会负责协调当地公安、交通、工商、食品监督等部门做好相关工作。

15. 承办方：xxx

16. 略

17. 播放扇形鱼鳞折法示意图，引导幼儿折叠时要正反等宽，反复折叠，使折痕均活动匀，尝试使用两种颜色的彩纸重叠后进行折叠，并将折叠好的扇形鱼依次粘點在龙舟舟身上。

18. 协办方：xxxxxxxxxxxx

19. 三、 粽子制作过程演示

20. 区域活动

21. f、第三天决赛正式开始进入决赛的六支代表队比赛各环节：

22. 播放教学课件，感知了解龙舟的基本特征。学习表现赛龙舟的场景。

23. 二、文化讲解

24. xx广播电视台负责制定整体宣传报道方案，组织总决赛直播以及赛前预热造势。

25. 活动时间：xxx

26. 此次活动，本班围绕“诵读经典·寄情端午”的主题举行，活动中，孩子们积极参与、大胆而绘声绘色地进行诵读，内容涉及诗歌、散文等文体形式。其中，有家长为孩子写的散文《粽叶飘香》、有诗歌《端午》、《端午节》、《吊屈原》、《端午怀古》、《七律·端午祭屈原》、《五月五日》等等。总体来讲，此次活动充分调动了学生和家长的积极性，让孩子们对端午这样一个传统节日有了更深刻的认识，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。本次活动，更是培养了学生对朗读的浓厚兴趣。朗诵会上，孩子们争先恐后地举手要求先展示自我，情绪高涨，台上孩子在朗诵时，台下的孩子能认真倾听。相比一年级上学期，孩子们准备更充分，朗诵语调注意了抑扬顿挫、添加了必要的动作、在台上变得大方自如了些。尤其是杨裔嘉朗诵《端午节》时，语调、动作、表情都非常到位，表现非常优秀。

27. 六、活动形式：

28. （2）启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

29. 2。活动现场设施筹备

30. 二、 短篇汉语音乐讲解

31. h）商家超市商家超市方面，各区域选择当地较大的ka类卖场，展开活动宣传。各ka商家超市内要求堆头生动化辅助，以便更好的进行宣传，此点要求工作人员提前与商家超市管理员规划协商到位。

32. 六、活动形式

33. 儿歌导入，请幼儿说一说龙舟的特征。

34. 出示龙舟舟身底图及操作材料，与幼儿讨论装饰龙舟的方法。

35. f）led屏广告发布：制作活动广告，联合写字楼、公交等开展led屏活动信息发布。

36. 报到时间：20xx年5月19日12：00-

37. 商业街商户：租用场地的各商家

38. 五、项目前期筹备

39. (一)成立20xx“我们的节日·端午·屈原杯”xx省第四届群众性龙舟赛组委会，负责大赛组织协调工作。