1. 四、主办单位：

2. 大学生志愿者3人

3. ——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

4. 大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

5. 【课时安排】

6. 电饭煲(根据班级人数来确定电饭煲的数量)，分装有各种食材的透明玻璃碗，腊八粥所需食材，一个操作台。

7. 提醒家长和幼儿整理家中的闲置物品，如书籍、衣物、玩具、装饰品等，并提前为这些物品定好售价，贴上价格标签，如1件衣服10元、1本旧书1元、1件玩具5元等。

8. 教学准备：

9. 猜粥。男生齐读第13自然段，大家思考八儿想象中的粥是什么样子的

10. (

11. 品尝腊八粥。

12. 活动总结：

13. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

14. 鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的?

15. 一、创设情境，导入课文

16. （1）“孥孥”是什么意思？从妈妈的的话中你能看出什么？

17. 二、 活动内容及目标：

18. 捐赠公开仪式。

19. 活动二：感恩惜物义卖会

20. （2）你们对腊八粥还有什么了解？谈谈你对腊八粥的印象。

21. 各班教室。

22. 【4】熬粥过程中的互动游戏

23. 师;请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

24. 腊八粥

25. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

26. 实践活动：

27. 幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米。

28. 具体目标：

29. 全体幼儿，教师及家长

30. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

31. 幼儿调查表

32. 东莞时报、东莞市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈

33. 你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作?有些什么本领?

34. 本课围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一副淳朴的、和睦、温馨的图景。课文详写了“等粥”的过程，略写“吃粥”，详略得当，重点突出，语言质朴。

35. 了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

36. 活动准备：

37. 每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

38. 讲述身边人的腊八故事，传承武进特色腊八文化，弘扬尊老敬老优良风尚。

39. （1）围绕“腊八粥”这一线索课文为我们讲了一个怎样的故事？能否用小标题概括出故事情节来。

40. （从哪些语句中，能够看出，八儿对腊八粥的喜爱与渴望？）

41. 义卖活动结束，盘点物品，清点现金。

42. 二、文中的“八儿”对腊八粥怀着一种什么的心情？

43. 游戏互动（信任背靠背）。

44. 师：腊八粥里面会有8样不同的食材。

45. 家长和幼儿按照小班、中班、大班的离场顺序有序离场，待所有家长和幼儿离场后，全体员工共同清理现场。

46. 小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

47. 由社区居民代表XX社区老年协会会长许仲华讲述制作腊八粥工艺流程和食材准备。(可在居民家制作，然后拿社区。待定)

48. 教师引导语：孩子们，今天是腊八节，我们要做一锅香甜美味的腊八粥，你们吃过腊八粥吗?你们知道做腊八粥需要哪些食材吗?你们认识哪些做腊八粥的食材呢?(师生互动)

49. 我为爷爷奶奶做件开心的`事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

50. 准备课件《腊八粥》

51. 社区志愿者名10人(小学生8名，师2X3名)

52. 教师引导词：亲爱的孩子们，腊八粥已经煮上了，但还需要将近一个小时才能煮好，在这段煮粥的时间里，让我们来和腊八粥大家族的米和豆子们一起做游戏吧!

53. 【2】班级老师提醒各位家长不要急于引导幼儿买东西，而是引导幼儿先将自己准备的物品在摊位处摆放整齐，并定好每件物品的售价。

54. 三、学习课文第三部分（第18-19自然段）

55. 五、 目标对象：

56. 幼儿园户外操场、廊道及班级内。

57. 引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

58. 知识性、趣味性、教育性三者结合。

59. 30人