沐浴在温暖的阳光下，孩子们欢声笑语，幼儿园的元春乐园迎来了一批新面孔，喜庆的氛围弥漫在每一个角落。

1. 教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌

2. 歌曲《两只小小鸭》（表演者：小二班___，___等）

3. 第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物

4. （二）认识十二生肖

5. 故事《方方的手帕》（表演者：小二班___）

6. 设立各具特xx的班级活动区，如：设计区、表演区、制作区等，使幼儿能与环境积极互动，对班级活动室的墙面、区角等进行美化，体现装饰的艺术xx；注重“动态”式的环境创设；让幼儿与环境互动，体现环境的教育价值。

7. 营造探究的氛围就是形成一种积极的精神环境，它可以使幼儿产生心理上的安全感与自由感。当幼儿得到了安全感和自由感，才有可能在活动中进发出更多的能量和积极性、主动性和创造性。

8. 审核班级活动方案

9. 二、评比内容

10. （1）张贴有关中秋节日的图片《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》等有关中秋节日具有故事性的图片，了解吃的食物等。（如月饼、芋艿、螃蟹等）。

11. 比比谁的眼力好。运动员在距离啤酒瓶1米远的地方，瞄准瓶口，放掉手中筷子。每名老师可投5次，筷子掉进瓶里一枝记一分。裁判：

12. 与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。

13. 定点投篮：每位教师可投篮5次。（男教师投进一球记两分，女教师投进一球记三分。）裁判：

14. 布置主题走廊

15. 比赛场地清理，器材运送至位，保证比赛如时进行。（所需器材联系器材组）

16. 六、评比办法

17. 古诗朗诵《朗诵者大班全体幼儿》

18. 了解春节的来历和有关习俗，知道春节是中华民族的传统节日。

19. 负责比赛裁判工作，准确记录、添写各组成绩单。

20. 奖品：

21. 一、班级活动区的创设

22. 了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年。

23. 四、活动过程

24. （1）材料的投入。

25. 结束语：

26. 认识条形统计图（条形统计图，横纵坐标等概念、），及其在生活中的运用

27. 精心布置艺术化的校园环境

28. 拔河比赛：全校教职工分为4个大组，第一组一年组，第二组二年级组。第二组三年级组，第四组后勤。裁判：

29. 五、反思评价

30. 综上所述，环境对幼儿的教育是极为重要。创设幼儿环境不仅是为了向孩子们灌输简单易懂生活常识以及理论知识，还是为了锻炼孩子参与其中的主观能动性。为孩子的成长开个好头，为他们在今后的发展道路上奠定坚实的基础。在幼儿的教育过程中，环境的创设与利用有着不容小觑的作用。因此，我们要根据新时期的要求，为孩子们创设良好而又温馨的物质环境和精神环境，让孩子在家一般的氛围里茁壮成长。新时期的幼儿环境的创设也处在一个不断发展进步的时代，传统意义上的幼儿园环境要迎接新理念、新设计、新能力的挑战。我国的幼儿园环境创设的水平在与国际幼儿园创设的水平接轨的基础上，更重要的是要符合我国的基本国情，还有具备中国特有的风格，这样才能培养出新时期的全面发展的高素质创造型人才。

31. “有趣的月饼”、设置“嫦娥奔月”的故事图片，在嫦娥和月亮之间设置月饼阶梯，进一步加深幼儿对数概念的认识；1—20以内的数字，会用数字表示物体的数量；会观察、比较、判断20以内的数量关系，逐步建立等量观念。

32. 以各种活动作为载体营造文化艺术特xx的人文环境

33. 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

34. 幼儿环境里除了基本设施能够引起孩子的注意外，玩具以及游戏的材料是孩子活动的物质支柱，通过跟材料的接触，孩子们可以获得各种知识还能锻炼他们的实践能力。针对小、中、大班，创设的环境要有所区别，针对小班投入的材料，第一位是要让孩子能够学会基本的认识和区分，而对于中班的孩子，则要让他们学会如何去运用，大班的孩子就要让他们在已有的材料基础上能够学会去创造。不能三年一贯制，每个班墙面的角色游戏的主体以及内容要时常进行变化。

35. 为幼儿准备的纯手工小礼物：可爱的.小包包

36. 宽容对待幼儿的“异想天开”。由于幼儿难于认识事物的本质，幼儿的一些想法和做法在成人看来是错误的、幼稚可笑的。但这恰恰是幼儿发展的真实水平，他们在用自己认为合理的角度去看待问题，并没有认为这是错误的`。因此，教师应将幼儿的错误作为探究的契机，适时、适宜地作出发展性反应，生成新的探究活动，从而增强教师行为的教育性，促进幼儿创造性的发展。同时，教师应使用积极的、正面的语言去评价幼儿地探索行为。

37. 利用气球、灯笼、彩条等物品，师幼共同装饰活动室，营造节日气氛。

38. 悬挂关于中秋的诗歌或童谣（月亮光光骑马燃香东也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做买卖不赚多不赚少一天赚仨大元宝）

39. 课程的目标设置符合幼儿的兴趣和需要，也有一定的挑战性。但是由于是混领班，对部分中班的小朋友会有一定难度。

40. 教学是学校永恒的主体，教师是教学任务的重要承担者。健康的身体是教师的个人资本，也是学校的集体资本。为了使教师有一个健康的身体和一份美丽的心情，学校将开展教职工文体运动。以锻炼教师身体，缓解工作压力，增进同事间的凝聚力为前提，旨在强健体魄、愉悦身心，丰富精神世界、提升生活品位，真正达到“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子！”的目的。

41. 联系各组组长保证参赛教师准时到场参加比赛。

42. 初步学习分类与统计，并能够通过条形统计图感知数量的多少。

43. 六、竞赛项目及比赛规则

44. 第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福

45. （二）废物利用（2分）：注重选材，充分利用废旧材料，做到经济安全、精致实用。

46. （四）布置材料需摆放到11月3日（星期一）上午7：

47. 各类音乐带子

48. 发展幼儿思维和口语表达能力。

49. 教师出示材料应有一定的顺序并且顺序固定，以帮助儿童更好的完成任务。

50. 以班级为单位，评出一等奖3名；二等奖3名；三等奖7名。

51. 教师出示不同的生肖图片，引导幼儿观察了解十二生肖。

52. 指挥协调组：

53. 系列活动一：红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等。

54. 系列活动二：亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中，通过亲自互动游子，增进亲自情感。

55. （2）展现全国各地过中秋节的方式。如北京的兔爷儿、广州香港等地的孔明灯、南方的舞火龙、玩花灯、猜灯谜等自制图画。

56. 中班的小朋友适合综合性的探究活动，于是我准备了以下区角活动：

57. 能与同伴合作完成任务的

58. 教师示范制作条形统计图，使小朋友认识条形统计图及其相关概念和知识点——横纵坐标，坐标轴，条形统计图中越高的组表示越多。

59. 课程时间较长，但是由较好的动静结合，儿童的学习兴趣和热情一直比较高涨。

60. 让家长积极参加，为孩子做出榜样。

61. 让幼儿拿出自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的？（引导幼儿了解不同年龄的幼儿生肖是不一样的）

62. 歌舞《小苹果》（表演者：大班___等）

63. 提问：今年是猴年，猴后面是什么生肖年？幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是鸡年。