随着春风拂面，2024年的幼儿园经典教案推荐活动如约而至。让我们共同探索那些充满创意与智慧的教案，为孩子们带来快乐与成长。今日，我们将开启一段精彩纷呈的教学之旅，敬请期待！

1. 时间：2022-03-09 00:

2. 重点难点：

3. 在心脏按压环节，应做到成人胸骨压下深度5 ……此处隐藏3310个字……查循环体征

4. 2014年1月10日，护理部对部分护士进行了心肺复苏操作考试。护理部主任董崇凤及二疗区护士长李春红担任此次考试评委。心肺复苏是急诊急救必备的抢救技术之一，护理部采用国际最新修订的心肺复苏技术操作标准，组织全院护理人员对新标准进行了统一学习、演练、抽查考核。此次对护士心肺复苏考核为 “三基”训练的内容之一，旨在检验其在临床护理工作中的应急抢救能力。评委严格考核、认真点评，对考试中存在的问题当场进行反馈，甚至亲自示范、手把手演示，现场气氛严肃。经过几个小时的紧张应考，所有护士全部考核完毕，成绩优异，达到了考核目标。“三基”训练作为护理人员培训的重要内容，护理部将以医院评审为契机，将其作为常态化工作加以落实，全面提高护理人员的专业素质。

5. 活动过程：

6. 指南针、磁铁

7. 活动反思：

8. 从判断意识到完成五组30：

9. 教师指导建议：

10. 指南针的一极指向南偏东的'方向属于正常，因为地球的磁极并不与地理南北极重合。

11. 救护员侧头用耳靠近伤病员的口、鼻、看、听、感觉有无呼吸或咳嗽

12. 颈动脉：用一只手指和中指置于颈前正中部（甲状软骨），手指从颈前正中滑向甲状软骨和胸锁乳突肌之间的凹陷，稍加力度触摸到颈动脉的搏动。

13. 引导幼儿将指南针放在与地面平行的平面上。

14. (

15. 送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?

16. 为加强对急危重症患者的管理，提高我院医务人员对急危重症患者的抢救能力及抢救成功率，根据我院医师技能培训计划，我院于2014年8-9月开展了心肺复苏技能学习及考核，现将学习考核结果总结如下：

17. 00 阅读全文 下载本文

18. 如果伤病员没有呼吸咳嗽运动，应立即开始心外按压。 2005年心指南指出：非医务人员无须检查循环情况，2次人工通气后，立即实施胸外按压。

19. 掌握正确的漱口方法。

20. 将指南针摆放在平整的桌面上，当指针静止后，看看所指方向（指向南北）》

21. 肱动脉：肱动脉位于上臂中点内侧，稍加力度检查是否有搏动。 检查颈动脉不可用力压迫，避免刺激颈动脉窦使迷走神经兴奋，反射性地引起心跳停止，并且不可同时触摸双侧颈动脉，以防阻断脑部血液供应。

22. 判断心跳（脉搏）应选大动脉测定脉搏有无搏动。成人几儿童触摸颈动脉，婴儿触摸肱动脉，在5-10秒钟内判断伤病员有无心跳。

23. 活动准备：

24. 活动流程：

25. 请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)

26. 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

27. 培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

28. 教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

29. 让客人老师看看谁的.牙齿最干净。

30. 2000年国际心肺复苏指南重指出,评估循环体征包括正常的呼吸、咳嗽、运动及人工呼吸的反应。

31. 引导幼儿用磁铁靠近指南针，会发现指南针不再指南而是指向磁铁。因为这时磁铁产生的磁场强度远大于地球磁场产生的强度。

32. 在检查患者反应时应做到快速、准确，快递检查患者有无呼吸及或是否能正常呼吸，检查脉搏时间不能超过10秒。

33. 护士 心肺复苏考核材料

34. 成品实

35. 《护士 心肺复苏考核材料doc》

36. 要在2分钟内完成

37. 拓展与代替：

38. 通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

39. 漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

40. 教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

41. 制作方法：

42. 培养良好的个人卫生应从小抓起，特别是口腔的卫生，更应该要注意。在幼儿园里不可能让孩子刷牙，只能通过中午午餐后的漱口达到清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿进行教育是没有用的。我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是保护牙齿的一种好办法。

43. 我院全体医务人员对于学习高度重视，认真学习及训练，最终参加考核，体现我院医生的综合急救处理能力，但仍存在一些问题，部分同志对于2010年心肺复苏最新指南—美国心脏协会修订未能完全掌握，如以下几点：

44. 请客吃芝麻糖--〉送礼物照镜子--〉讨论清洁牙齿的方法--〉教师总结--〉学习正确漱口的方法--〉尝试漱口--〉让老师看看谁的牙齿最干净

45. 让幼儿掌握正确漱口的方法

46. 提醒幼儿玩指南针时，不要让指南针之间离得太近，否则/J、磁针会相互影响。

47. 幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。

48. 按压要领：用力下压，快速按压，不得冲击性按压

49. 幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

50. 验操作：

51. 救护员判断伤病员已无脉搏搏动，或在危急中不能判定心跳是否停止，脉搏也摸不清，不要反复检查耽误时间，而要在现场进行胸外心脏按压等人工循环及时救护。

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53. 五组30：2后应吹两口气，因之前吹的两口气属于判断是否是气道阻塞

54. 学习正确漱口的方法：

55. 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。