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面书号 2025-02-21 08:31 6
在充满欢乐的童年时光里,幼儿园的“蒜蓉八宝DIY”活动,不仅传承了传统美食的新体验,更让民俗乐趣在孩子们心中生根发芽。让我们一起走进这个充满创意与欢笑的世界,感受手工制作的无限乐趣,体验传统美食的别样风情。
1. (引导学生关注前三行诗句,发现春意萌发,作者闲散信步,乡村的旷远、古朴尽在眼中,但是对自己的身体和生活都有些悲观。)
2. 分组合成材料。每组一份材料,互相看看是否合适。
3. 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
4. 二十六炖羊肉。
5. 感受节日的欢快气氛。
6. 二十六,炸羊肉;
7. B、豆宝宝有名字,米宝宝也有不同的名字,大家来看一看:看看这些米宝宝都是什么形状的?什么颜色的?会有什么好听的名字呢?(用显示屏观察比较,初步知道大米、糯米和血糯米)
8. 活动延伸:腊八节除了有好听的故事,还有一个好玩的儿歌,我们一起来听一听。
9. 教法:诵读感悟法,创设情境法,评议讨论法。
10. 请幼几互相介绍自己收集的照片、图片,初步感受迎年的热闹与喜庆。提问:小朋友喜欢过年吗?快过年了,你们家是怎么迎接新年的
11. 引导幼儿认识制作材料,以愉快的心情制作腊八粥
12. 课件《腊八粥》、
13. 了解腊八节的来历,了解民俗腊八节的常识。
14. 愿意与同伴合作,体验劳动的快乐。
15. 三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。
16. 一、观察图片,激发兴趣
17. 观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥,让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶,爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。
18. 品尝腊八粥,知道腊八粥是甜甜的,真好吃。
19. 二十九煮馒头。
20. 配套课件:中班语言课件《腊八粥》PPT课件
21. 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程。
22. (4)如果让你用一个词来形容诗中所描述的场面,你会选择哪个词?
23. 感受迎年和忙年的热闹与喜庆,体验朗诵传统童谣的乐趣。
24. 师:准备这些东西是要干什么呀?你们会煮吗?看来小朋友都学会煮腊八粥了!火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥,你愿意教教他们吗?
25. 那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)
26. 二十七杀只鸡。
27. 【活动延伸】
28. 教学课件PPT准备。
29. 三、我做腊八粥
30. 抓住“今朝佛粥交相馈”来想象表达,这是一种怎样的场面?
31. 请同学们积极参与腊八节的活动,通过学校提供的关于腊八节的资料了解腊八节的故事,谈感受、话感恩,了解中华的传统文化。
32. 一、回忆学做腊八粥的过程,了解制作腊八粥的流程
33. 用kt板制作一只“碗”,制作豆贴画。
34. 二十四,扫房子;
35. 师:谁能根据记录的步骤图,说一说怎么熬制腊八粥?
36. (引导学生想象,村民的热情馈赠,祝福不论亲疏远近,都可以分享。)
37. 在寒冷的冬天,让孩子一边听《腊八粥的故事》一边品尝美味的腊八粥,让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。
38. 这首诗里有关于腊八的习俗吗?
39. 了解认识各种粗粮的名称,感知它们的.外形和营养价值。
40. 师:要先商量好谁负责煮腊八粥,谁负责观察记录。
41. ——展示幼儿分的结果:
42. 腊八粥
43. 活动过程:
44. 腊八粥,喝几天?哩哩啦啦二十三。
45. 师:小朋友,你们记得农历十二月初八是什么节日吗?每年的'腊月初八这一天,一家都要做什么呢?
46. 同学们,今天老是想和大家一起聊聊腊八节。你对这个节日了解多少呢?
47. 腊八粥里面都有什么呢?
48. 活动准备:
49. 教室外墙制作两颗祈福树,请家长和孩子在红布条上写上文字,画上图案祈福。
50. 、腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖,成品腊八粥。
51. (3)从这首诗里,你看到腊八节怎样的习俗?
52. 谈话导入
53. 小孩小孩你别馋,
54. 过了腊八就是年。
55. (出示资料:腊八粥的传说。)
56. 引导讨论制作腊八粥的方法,熬制腊八粥。
57. 题目的意思你明白吗?从诗题就可以看出一些信息。
58. 《十二月八日步至西村》 宋 陆游
59. 激发幼儿对生活的热爱,培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
60. 二、欣赏故事
61. 腊八粥,喝几天?
62. 让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯。
63. PPT课件《腊八粥》、《腊八节》动画视频
64. 自主阅读陶渊明的《腊日》,看看你对腊八节又有什么新的发现。JZD365.Com
65. 引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。