在晨光熹微中，小汤园的园门缓缓开启，一群活泼的身影雀跃着涌入。这里是“小班快乐成长”乐园，一个充满欢声笑语的地方，孩子们在这里，不仅收获了知识，更收获了无尽的快乐。

1. 活动准备：

2. 难点：

3. 反思：

4. nbsp; 幼儿手拿树叶扮小树叶!

5. 知识经验准备：

6. 一、谈话导入

7. ——师：你们看我们捡的小树叶也来啦?

8. 故事：三只小猪上幼儿园

9. ——师：每一片树叶都是一首好听的诗歌

10. 谈话导入师：小朋友们，你们喜欢上幼儿园吗？喜欢幼儿园里的什么？

11. 【活动反思】

12. 帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

13. 老师做大风&

14. 三、用动作表现的方式帮助幼儿记忆歌词学会演唱歌曲。

15. 幼儿到户外捡过落叶

16. （请幼儿自由交流表述，教师予以回应。）

17. 【活动准备】

18. （播放课件，念歌词）这是什么声音？（老师做可怕的样子，播

19. 尝试第二次游戏，提醒幼儿遵守游戏规则。

20. 活动过程：

21. 第二次调查并调整座位，并询问孩子害怕的原因，尝试尝试同伴间帮助解决。

22. １、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要情节。

23. ——共同回忆、讨论捡落叶和落叶飘情景。

24. 二、阅读图书，理解故事内容。

25. 汤姆和旺旺虽然有很多不同，但是他们还是好朋友。你希望有一个与你有很多不同的朋友吗？

26. 尝试用动作表现歌曲内容。

27. 活动目标：

28. 二、熟悉歌词，感知乐曲旋律。

29. 小结：过生日啊让我们每一个人都觉得很开心，因为在生日这一天我们可以做许多让自己快乐的`事情，能收到礼物啦，吃蛋糕啦，跟好朋友一起玩啦……教师根据幼儿讲述的内容出示图片。

30. 下周我们小朋友就要过集体生日了，老师也提前祝我们的小寿星们生日快乐。

31. 师：小朋友们，你们瞧谁来了？（出示课件第一幅图小老鼠）

32. 开展调查活动，按要求找座位

33. （播放ppt）小朋友你瞧，画面上有什么?

34. 师：宝宝们你们看这些是什么啊?(照片) 照片上有谁? 在干什么呢?

35. 小老鼠们，听说在远处有一个大灯台，里面有好多香香的油哦！你们想不想去找找看呢？我们一起来学爬灯台的本领，小手伸出来，（伴奏音乐）鼠宝宝们我们走路的时候要怎么样？为什么呢？要轻轻地千万不要惊动大花猫哦！如果万一遇到大花猫怎么办？要赶紧跑回家里哦（回到座位上）！让我们出发吧！哇，这里有个好大的灯台。走，我们一起爬大大的灯台去，走路要轻轻的，伴奏并演唱——猫出现赶紧躲回家里。大花猫走了吗？鼠宝宝们，你们吃到油了吗？我还没有吃到呢，我们悄悄地再去一次好吗？

36. （3）还有谁愿意做我的大灯台？你们都愿意，好，我请你们都来当我的灯台，你们一起唱着，谁的声音好听我就到谁那去。（在幼儿身体上做小老鼠爬的动作）

37. 灯台、课件、小老鼠指偶若干个。

38. *感受诗歌意境

39. ——幼儿完整欣赏诗歌

40. 1）、师：“三只小猪分别叫什么名字?他们在家里乖吗?”

41. ——出示树叶

42. 继续故事，妈妈给了汤姆什么？（手绢）她是怎么跟汤姆说的？（伤心的时候就看看手绢想想妈妈）汤姆在幼儿园干什么呢？这个时候汤姆还不想上幼儿园吗？这时候汤姆的心情又如何？（根据插图回答问题。）教师小结师：汤姆去上幼儿园的心情发生了什么变化？一开始是怎么样的？然后呢？最后又怎样了？（不开心、害怕、高兴。幼儿用自己的话进行表述，教师进行引导。）

43. 讨论“魔鬼”的真实性，观看人们化妆成“魔鬼”的图片。（ppt11）

44. 让幼儿将自己第一天来幼儿园的情景通过表演的形式向其他小朋友展示出来。

45. （3）尝试探索用身体各部位当灯台演唱

46. 小老鼠们我们一起加油，去寻找好吃的油。唱——换一个灯台，准备，唱——

47. 欣赏、理解故事内容。

48. 教师小结：小朋友都做过各种各样的噩梦，等我们醒来的时候这些噩梦其实都没有发生，所以我们不必害怕，我们还想到了很多克服噩梦的方法，真是勇敢的孩子。

49. （二）故事内容交流，边回忆故事边观察图片。

50. 帮助幼儿克服心理障碍，能积极勇敢的上幼儿园。

51. 放猫的叫声）谁来了？喵喵喵，猫来了，小老鼠吓得叽里咕噜滚下来了。

52. PPT、门、礼物盒

53. 师：中班的弟弟妹妹晚上睡觉也有害怕的事情，听听他们害怕的事情，我们一起来帮帮他们。

54. 引导幼儿学说生日祝福语，并共唱生日歌。吹蜡烛咯，现在开始吃蛋糕吗，蛋糕真好吃，大家吃的好开心呀。你瞧大家都坐在位置上，吃饭的时候我不玩，你们能做到吗？

55. 播放采访的视频，请幼儿帮助中班弟弟妹妹克服害怕，寻找解决的办法。

56. [教学过程]

57. 师：自己一个人睡一个房间的孩子坐在右边，不是一个人睡一个房间的孩子坐左边。

58. 二、了解过生日的基本过程

59. 每年新生入园这段时间，是孩子、家长、教师们最难熬的日子。特别对刚入园的孩子来讲，更是一种挑战！如何使这些幼儿尽快消除焦虑和不安，让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿园、教师和同伴，是小班教师上学期工作的重头戏。幼儿初入园时，情绪还不太稳定，对幼儿园的常规生活也不太熟悉，教师预计的游戏和常规训练活动，既能让幼儿尽快适应幼儿园里的新生活，又能减轻孩子的焦虑情绪，满足幼儿游戏的欲望。

60. 尝试第一次游戏，知道游戏规则。

61. 通过表情的变化理解胖脸儿的心理变化过程。

62. 自信——《我喜欢自己》。一个“真心喜欢自己”的快乐小猪妹，她算不上特别漂亮，也没有什么特异禀赋，就像我们身边常见的小朋友，但是她很懂得照顾自己，既使没有朋友在身边，也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折。

63. 刚才我们用的是手臂当灯台，除了手臂，还有哪些地方可以当灯台？比如头、腿、肩等。

64. 三、通过故事了解过生日的过程。（播放PPT)

65. 倾听故事前半部分、观看影子图片，理解影子其实是生活中的东西（ppt2～10）

66. 好朋友啊都来了，他们都带来了礼物，而且脸上的表情都很开心。哇！生日晚会要开始！

67. 四、交流自己睡觉时候害怕的原因，尝试同伴间帮助解决，鼓励幼儿独立睡觉。

68. 在理解歌词内容的基础上，初步学会用自然声音演唱歌曲。

69. 感受与好朋友在一起的快乐。

70. 汤姆和旺旺在一起开心吗？为什么？

71. 附儿歌：蝴蝶树叶

72. 绘本《汤姆最好的朋友》、课件

73. 提问：图片上有谁？它们在干什么？你是怎么看出来的？