在探索“墙绘艺术家政工作总结：技能提升，作品丰富”的篇章中，我们将一同踏上艺术与生活的交织之旅，探寻如何在墙绘艺术的世界里，实现个人技能的飞跃与作品的多元绽放。

1. 遇到特殊产品时应先看图纸，了解产品信息，是否存在问题，如有问题，须准时与客户沟通，没有问题在画图纸

2. 其次，参赛过程中，我学会了学习他人的优点。在与其他选手的交流中，我意识到每个人都拥有独特的创作风格和技巧。而这种差异正是我们互相促进和学习的机会。通过观察和学习其他选手的作品，我对于不同的绘画和书法风格有了更深入的了解，并且学会了吸纳他人的优点，以使自己的作品更加出色和独特。

3. 指令单上的内容包括、图号、规格、材质、产品尺寸、数量、交货日期等信息

4. 锻炼了宣传部干事的工作能力，这其中包括组织协调能力以及合作配合能力；

5. 二、活动成绩：

6. 20xx年11月28日

7. 本次比赛由经管系团总支宣传部主办，共有来自系内各专业参赛者100多名，比赛现场气氛热烈，活动从宣传到报名，一直到比赛以及结果公布，历时半个多月，最终产生了软笔组、硬笔组以及绘画组二十多名获奖选手。

8. 而无论干什么事情首先要对它产生兴趣，有了兴趣才有希望获得成功，兴趣是最好的`老师，因此如何提高幼儿对绘画的兴趣就成为我们工作的侧重点了。

9. 利用好cad制图软件的功能，提高制图速度

10. 我们的绘画兴趣小组本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，从而形成个性品德。为了实现对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才这一目标，我们注重培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。现将本学期工作具体总结如下：

11. 在这学期绘画小组教学中从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

12. 本学期我采用了油画棒教学法。

13. 第五段：结论。

14. 留意指令单的精确性

15. 二、课前准备工作

16. 经管系团总支宣传部

17. 审核过程中如发觉图纸或指令单有问题的，需准时更改，并下一张更改通知单，在一起将更改好的图纸、指令单和更改通知单交由审核人员审核，审核通过后再拿到车间，并通知车间主任，告知其更改内容并按更改后的图纸生产

18. 活动宣传阶段，充分利用宣传部人力资源，通过下寝室宣传，海报宣传以及班级宣传，切实做到了宣传到位，并且合理分配任务，顺利统计了参赛人员的名单资料。

19. 重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

20. 本学期绘画第二课堂活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好，将主题定为年画和脸谱的制作。由于大部分学生都是没有美术基础的，所以大部分学生采用临摹年画线稿然后再着色，这样学生不会觉得很难，还能培养他们的`造型能力。所以经过一段时间的练习，所有学生都有较大的进步，尤其在彩色训练中，绘画创作中着重进行了结合水溶性油画棒、彩色铅笔等多种材料的综合性绘画尝试，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。同时激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。对于一些有美术基础的同学，不再是单纯的临摹，根据年画图案的难度，让他们进行自由的创作，激发他们的创造能力。绘画小组为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，学生可以通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

21. 二、在此活动的开展过程中。

22. 对于学前班、大班主要以“临摹”为主，加以老师的“引导”。这样不仅能激发幼儿对绘画的兴趣，同时幼儿的思维也得以发散。“因为画画是一种主观的、抽象的、表达内心情感的一种形式，转化成客观的并给人们视觉的各种感受。不管是临摹，还是创作，都是观察后才能进行的，同时也加入了自己的情感，一百个人临摹同一幅画的思路、情感都是不相同的。

23. 如没能广泛发动同学参与，以及活动应该尽量多的评选精品，展现我院大学生的风采。这些都是应该在今后的工作中注意和改正的。

24. 学习珠宝绘画是一项挑战，因为它需要掌握许多技巧和知识。这包括形状，比例，阴影，光源，材料和颜色。为了创造优美的珠宝绘画，我必须掌握这些技能，并学会将它们结合在一起。学习这些技能需要大量的时间和精力，但我发现当我在做这些绘画时，我会对自己的挑战感到非常满足。

25. 至于更多的绘画理论知识，不是幼儿阶段教育的方向，幼儿绘画教育是开发幼儿动手能力与色彩感知能力的过程。应该顺势而为，不能强求。让幼儿知道美丽色彩存在我们世界的每个角落，没有了色彩我们的生活将会是枯燥乏味黑白灰。只有让幼儿在绘画活动中慢慢去体会，更要让他们去感受色彩的存在与作用。

26. 图纸上应注明客户名称、图号、标准、数量、产品规格、材质和钢印7个元素

27. 三、活动不足及缺点：

28. 制图时需细心仔细，认真负责，忌讳马虎大意。学习了内容主要是auto cad的运用。在现场管理人员悉心训练下，使自己的基础更结实，技术更全面，实际操作力气有所提高。

29. 在做广场设计的时候，是从设计出发的，刚开始感觉无从下手，难道真的是看一些好的设计范例根据他们的画出自己的方案吗?我并没有完全是那样，我还是以学习过方案设计的过程着手开始了解各个环境因素、尽量因地制宜的情况下能融汇各地的风俗民情，为每个设计都能有一个主题而准备。但是在设计上还是欠缺、考虑不是很周全，具体的方案可行性上不过关，最终还是走简洁、大方的路线。在作图上还是3d软件的前期建模和材质上感觉不是很良好，材质搭配上不够协调，在灯光渲染下整体图面总是很亮，不稳重，在后期处理上对颜色搭配也不是很好。但是在做了几次图之后，在同事的互相探讨中有了进步，整体设计图最终的效果在同事的`指导下感觉好很多，在整个设计、作图的过程中获益良多。

30. 完成制图后，需将指令单和合同留底（指令单一式三份）

31. 珠宝绘画对我来说是一项富有挑战性和意义的艺术形式。它让我探索世界，学习不同的技能和知识，并帮助我更好地了解自己。我会继续努力，探索更多的技能和技巧，以提高自己的作品，并成为更加出色的艺术家。

32. 我个人一直希望能跟着一位明智的领导共同带领我们在园林景观设计行业中发光发热，我是一个执着追求的人，在工作中严格要求自己、生活中不断历练自己，在还年轻、还有活力的时候就尽自己所能充实自己。在这一年里感觉到了领导的雄心、气魄。也感觉到了会有很好的发展空间，逐渐对这个行业充满了信心，在行业中园林景观是待发展中专业，引发了我的担忧，记得刚出来的时候没有对口的工作，都是一些边缘专业。自己就开始迷茫，但是渐渐的明确的很多，其实自身设计能力的培养要通过多方面的积累和学习。

33. 第四段：珠宝绘画让我更好地了解自己。

34. 培养广大学生热爱书法，乐于绘画的精神，培养同学们的课余兴趣，陶冶大学生高尚的审美情操，展现当代大学生的良好的精神风貌，开展了“书画才艺”大赛，得到了广大师生的一致好评，并取得了可喜得成绩。

35. 首先，墙绘画需要一定的策划和设计。墙绘画的绘制不仅仅是简单的画画，而是一个有机的整体。在开始绘画之前，我们应该仔细考虑墙绘画的主题和内容，以及与周围环境的协调性。墙绘画可以是一个故事的延伸，也可以是一个形象的表达。在策划和设计的过程中，我们需要考虑绘画的尺寸、线条和色彩等因素，以及如何将墙绘画融入到整个空间中。一个好的策划和设计能够为绘画作品增添生命力，并让观看者产生共鸣。

36. 制图过程中如遇到不能解决的问题或者有什么地方不懂的，可以向同事寻求关怀

37. 本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论等活动，引导学生在绘画创作中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

38. 比赛结束后，及时完成作品评审及获奖公示工作。

39. 使用cad制图软件制图时应养成时常存盘的`习惯

40. (

41. 了解学生原有的知识技能的'质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。因材施教，使学生能真正的学到知识。

42. 一、活动基本情况：

43. 在参与道路设计的时候，接触到了实地踏查，组织了去现场测量，在测量的同时可以观察地形、和周围环境，测量出设计范围的同时可以考虑适合的设计方案和植物种植。但是在测量中很多都是不够精确的，最终设计出来的地块或大或小都和实际的不同，作图设计是一方面实地测量是一方面。

44. 三、在教学中取得的一些体会

45. 四、活动经验：

46. 项目部是地块的重要部门。虽然我只是一名一般的绘图员，但是深刻地熟识到自己应当担当的职责。现将20xx年的工作做出如下回顾：

47. 以上则是在制图中需要留意的留意事项，在这四个月里，我还学会了其他的很多东西，如：在发觉问题时，需要准时和客户沟通，确认图纸信息，还有就是如何处理同事之间的关系，在社会上，人际关系是很重要的。所以需要和同事保持良好的关系，真诚待人，只有这样，在需要关怀时，他们才会关怀你。

48. 宣传部部长、干事本着全心全意为同学们服务的态度，竭尽所能做到最好，为同学们营造了良好的参与比赛的环境，也为同学们提供了一个很好的展现自我的平台。同学们在比赛中不仅学到了知识，同时也增进了学生之间深厚的友谊，加强了同学们之间的交流与沟通。我部本着负责任的态度，统筹规划，确保活动顺利进行。

49. FLASH兴趣班的教学以操作课为主，老师主要讲解操作过程和工具的功能，之后学生在操作的过程中掌握各种工具的使用，最终达到教学效果。并且要求学生能够良好的运用所学知识，来制作相关作品。在作品的制作过程中，我也进行了相关的指导，使他们能够在已学知识上有所拓展及提高。在教学中也不断的进行知识的深入及对学生所感兴趣知识的讲解，使其始终能保持足够的兴趣，这样的学习才是轻松的学习。

50. 珠宝绘画是用各种媒介在画布上创造精美珠宝的艺术形式。它可以使用白银、金、铜、水晶、宝石、珍珠等材料来创造惊人的效果。这种技艺既考验艺术家的创造力，也要求他们具有传统珠宝制作所需要的技巧和知识。

51. 图纸应清晰易懂

52. 活动过程中，任务分配责任到人，在赛场入口设有签到，做到了人员复核；为维持赛场秩序，简化比赛流程，分设硬笔组和软笔绘画组两个比赛场地，并在比赛场地紧缺的情况下迅速分设一处比赛场地，避免了比赛场地的拥挤和参赛人员的闲置；对于比赛用具有严格的登记审查工作，避免了材料的浪费与丢失。

53. 外单需要算箱子大小，箱子尽量算成正方形，不能超出规定的最大尺寸

54. 制图完成后需将图纸、指令单和合同交由审核人员审核，审核通过厚方可那下车间进行生产

55. 从中对空间、地块大小有了了解，但是如果以后方案要趋于精确化的时候，就要进行详细的测量。为了方案更有可实施性，最好能依附地形做设计。

56. 综上所述，书法绘画大赛是一次宝贵的经历，让我从中学到了很多东西。挑战、学习、应对问题、成就感和思考，这些经验让我对于书法绘画有了更深入的理解和认识。参赛的心得体会将伴随我一生，并且对于我今后的创作和发展都将有着重要的影响。

57. 本学期加强了绘画与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

58. 当我在绘画时，我发现我的思维变得更加清晰，更加有条理。我开始尝试新的东西，发挥自己的创造力和实现自己的想法。这让我更好了解自己的优点和缺点，以及自己在艺术领域中的热爱和才华。

59. FLASH兴趣班的教学中，采用边教学、边思考的方法。在教学中不断反思，灵感出现时，及时记在教学日记中，经常翻看教学日记，不断提高课堂教学质量。一学期下来，积累了不少的经验，为研究打下了基础。发现了问题就及时解决，对自己和对学生都是一个不断提高的过程。

60. 代鹏惠， 女，20xx年毕业与广西艺术学院绘画专业，获学士学位。现为广西南宁市第二幼儿园一级教师。

61. 最后，参加书法绘画大赛的心得体会是，艺术创作是一次难得的锻炼和成长机会。通过参赛，我了解到艺术不仅意味着创作，更需要倾听他人的评价和意见，并且不断修正和改善自己的作品。参赛让我更加熟悉了书法绘画的技巧和规则，也为我提供了展示自己才华和能力的平台。无论结果如何，参赛过程中的经历将永远留在我心中，并且激发我继续追求艺术的热情和决心。

62. 加强教学中师生的双边关系。

63. 在教学过程中既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

64. 认真钻研教材，结合新课标理念，以学生为主体，精心设计好教案，想好教法。

65. 第四，参赛过程给我带来了很大的成就感。在大赛中，我见证了自己作品从无到有、从草图到成品的完整过程，这种成就感是无法用言语来表达的。在赛场上得到专业评委和观众的认可，是对我付出和努力的最好回报，让我更加坚定了继续追求艺术的信心和动力。

66. 其次，墙绘画需要一定的技术和经验。与纸上绘画相比，墙绘画更加自由和开阔，但同时也更具挑战性。墙面的质感和颜色会对绘画的效果产生影响，所以我们需要选择适合墙面的绘画工具和材料。此外，掌握绘画的基本技巧如线条的精准掌握、色彩的运用以及细节的处理也是必不可少的。通过不断的实践和积累，我逐渐提升了自己的绘画技术，并且从中体会到了绘画的乐趣和成就感。

67. 本次活动作品由聂院长，高岁科书记，学生科毕冠老师，工商学院张伯敏院长，罗儒典，梁家庆辅导员等参与点评指导。他们称我们这次活动办的很好，形式很棒！我觉得这次活动能得到领导和老师们的诸多评价，那无疑是对我们工作的肯定和支持，我们在这次活动中得到不少的经验与启发，比如说，像类似的活动以后可以多举行一些，那不仅可以使各种不同书法境地的人在一起交流，学习，而且可以增加友谊，促进人与人之间的沟通，与此同时也可改变同学们对宣传部的误解，我们宣传部并不单纯的出出版报而已！我相信这样的活动越办越红火，同时我们宣传部会越办越成功！本次比赛调动了学生的积极性，加强了校区间各部门的协助，在以后的工作开展中汲取本次比赛的经验教训。在任何一次活动前，应该作好系统安排，责任分工落实到个人，活动方案的认真推敲，要集思广益，多方吸取经验。

68. 一、我部立足自身，积极响应校学生会宣传人才招募计划。

69. 在不断进步、飞速发展的新世纪，需要的是头脑敏锐、思路独特，同时又是积极进取充满爱心的人才，现在的幼儿正是新世纪祖国建设的生力军，如何使他们成为合格的接班人，是我们幼师义不容辞的责任。众所周知，幼儿期是各种能力形成和发展的关键时期。绘画活动对幼儿能力和发展具有重要的作用。绘画是一种感受、思考、幻想相结合的活动。幼儿通过绘画认识周围的世界，表达内心感受。因此，幼儿绘画无论是对其智力的发展还是个性的健全，都有不可估量的意义。

70. 回顾20xx我主要负责地块全部图纸的审核、绘制、整理、归档。工作当然不是一帆风顺的，也遇到很多问题，有犯错误，有遇到难题。在绘图时，图纸不合理的地方，没有准时处理；平面图上标注不规范，还消逝了尺寸标注错误；图纸有变更时，图号怎么变化的问题等等。现在统一规定，有变更就另增加图号，有效杜绝了因图纸变更而产生的错误，问题是有，但是秉着一颗主动向上的心，问题也都不是问题了！展望20xx年是新的开头，要连续保持去年的好的工作成果，完善绘图及图纸分类整理做得不足的地方。随着图纸队伍的不断壮大，也随着公司系统、程序等的不断升级，让我深刻熟识到图纸的来源分类不容忽视，图纸变更、作废、新增都要有根有据，为了更好的追溯，做好详细的记录，是特殊必要的！随着绘图的日趋娴熟，图纸上的加工工艺、材料要求等都慢慢熟识，来年的'工作中，还有待加深学习相关技术。在后期工作中，争取让自己能独挡一面，更快更精确的完成自己工作！新的一年来了，整理好过去的事，做好眼前的事，准时发觉并解决问题。我不怕图纸队伍的增大，不怕工作量增加，由于这样才证明白我们有事可干，才能够从工作中体会更多，学到更多。我面前的路还很长，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作中去，充分呈现自己的个人价值和人生价值，为实现自己的理想而努力拼搏！

71. 在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。通过比较、讨论等方法，提高他们的审美趣味。

72. 在每个幼儿园里幼儿感兴趣的活动中，肯定有“绘画”。这是因为幼儿的天性就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动，来表达自己的心情。自己想怎么画就怎么画，绘画活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本性，通过兴趣班绘画活动能生动形象的表现客观事物，能促进幼儿思维、情感等方面的发展。我个人认为绘画教育活动的培养，在素质教育教学中占有重要的地位。

73. 综上所述，墙绘画是一门独特而有趣的艺术形式，通过策划、设计、技术、团队合作以及个人创造力的结合，能够创造出一幅幅生动、感人的作品。我在参与墙绘画项目中收获了很多宝贵的经验和体会，并且从中感受到了艺术的力量和美妙。墙绘画不仅仅是一种艺术表达，更是一种对社会和环境的关注与贡献。我相信，在不断的探索和实践中，墙绘画的魅力将会越来越被人们所认可和喜爱。

74. 首先，参赛的过程给我带来了巨大的挑战。在比赛开始前，我准备了数天的时间，寻找素材、进行构思和练习，以确保能够在赛场上大放异彩。然而，比赛的实际环境和预想中的有很大的不同。赛场上的氛围紧张而激烈，其他选手的实力和作品质量也让我感到压力倍增。然而，正是这种挑战让我有机会更好地了解自己，发现自身的不足之处，并且不断努力提升自己的技能和才能。

75. 总之，在本学期的工作中，取得了一点成绩，也有许多待改进的地方，我将在下一学期的工作中努力改进。

76. （3）表现了宣传部人员的团结和凝聚力;

77. 在脸谱绘画中注重对学生中国传统艺术的培养。尤其是让学生们了解京剧脸谱是中国的国粹，我们应该继承和发扬。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。把他们带入到中国传统美术当中。

78. 本次活动的意义：

79. 经过本学期的培养，我逐步开始感受到幼儿越来越喜欢绘画兴趣课了，见到我总问：“今天要去画画吗？”同时，让我也深深的体会到教育改革后，新的教学理念、方法给我们工作带来的好处。让我们明白了，不论在任何活动中，兴趣是最重要的，只有引起幼儿学习的兴趣，才能提高幼儿的各种能力。同时老师的职责是“引导”幼儿的身心健康得以成长。

80. 在做新农村规划图纸的时候、可能在规划设计上并没有参与很多，但是在完成工作任务的期间将设计中需要用到的软件进行了熟悉，从中也总结出软件中的一些作图技巧，不断的在加快作图速度，及时完成了工作内容。同时在出成果图的时候显露出了一些小的瑕疵，在做图时要认真仔细，对于一些特别容易出错的地方要加倍注意，多检查、多思考。

81. 中班和小班主要以“认识”和“感受”色彩美为主，所谓“感受”色彩，即是色彩可以宣泄人们内心的感受，是最原始的冲动，即使没有人指导，幼儿也会对色彩有特殊的偏好。最好的例证就是小孩子无一例外的都喜欢动画片，为什么？就是因为动画片里的形象色彩鲜明、大胆，富有幻想的空间。即便他们在理论上还分辨不出具体的颜色，因为色彩理论是成年人为了便以总结绘画规律而操守的一种默认名称。这种现象在国内外非常普遍，日本的绘画颜色与颜料，名称在红、黄、蓝三原色中，每个原色可以分出几百种不同色相的色彩，有不同的名称。这种名称难道都让小孩子一一记住以后，才能下笔画画吗？答案是否定的。他们只要能分清楚红、黄、蓝就足已了，这也就是“认识”色彩了。

82. 当遇到客户供应的图纸不清晰或数据不全时，应准时与客户沟通