在这温馨的日子里，让我们共同为孩子们送上最真挚的祝福，庆祝属于他们的节日——幼儿节！

1. 活动过程

2. 活动准备：

3. (

4. 师：这个大大的爱心就像妈妈一样，宝宝的爱心在哪里？藏在桌上的小篓子里，大家找一找，找到了吗？藏在哪里？（一张方方的纸里面。）是什么样子的？（小小的、红红的。）

5. 师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?

6. 师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

7. 参加对象：

8. 参与角色扮演，体验父母的.辛苦。

9. 教师示范折的方法，家长和孩子一起用海绵纸、各色卡纸制作手镯，做好后亲手为妈妈（奶奶）戴上。

10. 提问:(

11. 现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领，看哪个聪明宝宝学得快。

12. 介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

13. 幼儿代表发言。

14. 在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶)

15. （1）教师边示范边讲解撕纸块的方法。

16. （2）教师说明制作贺卡的要点及要求并做示范。

17. 教师示范制作项链的做法，用手指轻轻的沾自己喜欢颜色的颜料，一根手指不能沾两种颜色，画项链时要把漂亮的珠子画在项链线上。教师边说边操作示范。

18. 教师引导幼儿回答。

19. 活动准备

20. 6个呼啦圈和若干糖果。

21. 活动目标：

22. (一)示范画一副、

23. 随着班级的扩展，我园的教师队伍迅速壮大。本专业教龄不足三年的占70%，而且其中有不少是非幼教专业的转岗教师。为了促使年轻教师迅速成长，我园采用传、帮、带的形式，再结合切实有效的研讨活动，来促使年轻教师不断提高业务水平。“三八”国际妇女节来临之际，我们倡导教师围绕主题“我爱妈妈”，根据小中大班幼儿的特点开展教学活动，并进行了展示交流和专题研讨，帮助教师们进一步明确了如何解读、选择和拓展教材，如何在这个过程中让幼儿成为活动真正的受益者。以下介绍的是其中的两节活动:

24. 多请几名宝宝上来表演。

25. 了解亲子游戏合作的要求:A.宝宝在起点拧干一块毛巾，小心地走过一段独木桥;B.来到妈妈身边，为妈妈擦脸;C.小跑步到爸爸处拿礼物;D.爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花;E.爸爸、妈妈再搭成轿子，抬着宝宝回到起点，第二个孩子开始游戏。

26. PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。

27. 提问:今天是什么节日?是谁的节日?

28. 活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

29. 寻找小爱心图。

30. 知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

31. 小朋友们好!在这个春雨霏霏的日子里，我们迎来了“三八妇女节”，你们知道“三八妇女节”是谁的节日吗？“三八妇女节”是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等所有妇女的节日，所以我们今天特意请来了家长和小朋友一起欢度这个节日，大家高不高兴呀！今天，我们用我们的方式向长辈们表达感激之情，今后我们将用行动表达对长辈们的爱，为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，这些你们能够做到吗？老师相信，我们大班的小朋友都是懂事的孩子，都知道回报长辈的爱，希望你们在爱的沐浴下茁壮成长，祝愿大家在今天的活动中玩得开心、快乐！

32. 会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

33. (二)讨论撕纸的方法并进行尝试。

34. 本次活动选材较为贴切，针对小班孩子好模仿好游戏的年龄特点，让孩子在游戏中体验父母的辛苦，感受父母对自己的爱，以“情”贯穿活动的始终。游戏活动中，教师的提示语对游戏情节既有提醒作用，又有丰富内容的功能，但如何设计，还需再做斟酌。

35. 妈妈喜欢吗?为什么?

36. 教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

37. 出示大的心形底图。

38. 向幼儿介绍国际妇女节，并了解是全世界妇女们的节日。

39. 引导幼儿能用语言表达妈妈的.简单特征，说说妈妈的好处。 活动准备：

40. 活动目标

41. 通过制作贺卡，提高幼儿的动手能力。

42. 中班年级组全体幼儿及老师。

43. 一开始它想打算送妈妈什么?可为什么没有送呢?

44. 三、结束活动：

45. 组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

46. 二.妈妈爱我，我爱她:

47. 师:妇女节快来了，我们来听一个关于胖胖熊的故事，听听看它和它的妈妈之间发生了一个怎样的故事。

48. 送什么礼物不重要，会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。。

49. 重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征。

50. 提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

51. 幼：我准备了!(孩子争相说出自己的祝福)

52. （5）幼儿间相互参观并学习，进行拍照。

53. 二、制作爱心贺卡送妈妈

54. 一、出示已画好的项链线

55. 幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）

56. 四、讨论提升

57. 二、与妈妈共同动手制作手工作品

58. 感受自己动手与妈妈或奶奶共同制作作品的乐趣。

59. 感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。

60. 体验互相关心的美好情感。

61. 在今天我们可以对她们说什么祝福的话吗?

62. 我们看看隔壁中(

63. 师：是谁的节日呢? 幼:妈妈、奶奶!

64. 事先让幼儿回家观察妈妈。