1. 无球练习。学生练习两臂靠拢。在两臂之间放一张纸。做抬臂动作，要求练习中纸不能掉落。

2. 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

3. 预备势：提肘抱拳和转头要快速、协调。做到头正、颈直、颏收、挺胸、立腰、收腹。精神饱满、眼视左前方。

4. （2）运球与游戏

5. 比赛

6. 足球人手一个。

7. 二、教材分析

8. 掌握立正、稍息、看齐、报数、原地转法等基本动作的规范和准确。

9. 教师示范讲解并领做，学生模仿练习。

10. (

11. 观察学生的学习情况，及时进行指导和辅导。

12. 理解掌握正确的身体坐、立、行姿势的意义。

13. 2）、对墙传球或用长凳作挡板向长凳传球。

14. 结束部分（5 分钟）

15. 练习密度：35%～40%;平均心率：130～135次/分;运动强度：中等。

16. 体验和小朋友共同游戏的快乐。

17. 列宝垫组体垫乐师

18. 9）、三人三角传球。三人战成三角形，彼此相距5——10米，做接球后再踢出和不经接球，直接踢出。

19. 1）身体放松，踝关节自然弯曲，利用小腿的摆动力量击球。

20. 平均心率xx左右。

21. 7）、传球比远游戏。

22. 徒手操：头部运动、扩胸运动、振臂运动、提转运动、腹背运动、踝腕运动。

23. 发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，增强体质。

24. 通过分组练习、分解练习等方法，发展身体协调用力的能力。

25. 动作方法：

26. 通过学习，95%学生能够独立完成一(二)路纵队变二(四)路的技术动作。

27. 比较和正手挑球的不同。

28. （1）立正

29. 教学方法在传统的示范练习基础上，充分利用友情分组、技术分组、利用现有器材等方法，组织学生自主学习，探究学习，合作学习。

30. 游戏：“大西瓜、小西瓜”。

31. 3）、原地踢球，两人一组，一人踩球，（或实心球），一人原地或上一步踢球模仿练习。

32. 头要正、肩要平，脊柱伸直稍挺胸；脚分开，腿平行，双手放在大腿上。 4师出示板凳，指名同学上台坐一坐，其余同学评一评。

33. 优生示范，表扬优生、鼓励全体同学。

34. 最后在通过音乐进行放松，使学生身心得的放松。

35. 【重点】动作协调有力。

36. 羽毛球：正、反手上一步挑球。

37. 热身运动。下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动

38. 总结练习、比赛情况

39. 难点：运球时动作自然、连贯、上下肢协调配合教法：徒手练习 ——辅助练习 ——结合球的练习 ——运球与抢截对抗练习

40. 五、教学反思

41. 学生分小组在巷道走一走，其余同学评一评，看谁走得最标准。

42. 1）支撑脚踏放的位置和方向不准确

43. 原地一(二)路纵队变成二(四)路纵队

44. 弹踢推掌：弹腿与推掌要同时完成。

45. 放松：播放音乐做放松操。

46. 一、准备阶段(7--8分钟)

47. 通过小组练习、合作探究、纠正错误法，增强身体的灵敏性、协调性和节奏感，提高自主学习作的能力。

48. 三、教学方法

49. 讲解队列、队形、列、路、间隔、距离等基本术语的含义，让学生有初步的概念。

50. 4）踢球后，随球前进

51. 2）踢球脚与球接触的位置不准确，踢成斜线球

52. 导入

53. 2）颠球用力不均，颠球高度过高，超过髋关节，不易控制球

54. 传球是足球的基本技术之一，目的是为了摆脱防守并传球给他人，在小学最常用的传球技术有脚内侧传球和脚背外侧传球。

55. 学生练习报数，注意声音的响亮和连贯。

56. 生：掌声。

57. 示范正手上一步挑球动作。要求：认真观看。

58. 慢跑

59. 师讲解并示范：

60. 教法：教法：无球模仿练习 ——有球练习（单人、双人、多人）——竞赛、游戏练习

61. （3）整齐：向右看—齐

62. (一)开始部分(3分钟)

63. 教学过程

64. 复习正手颠球。要求：球拍要平。

65. 组织教学：四列横队体操队形。

66. 通过教学，让学生能够说出本节课所学内容的动作名称。

67. 四、小结：

68. 师：队列队形要做到精神饱满、动作干净、遵守规则，大家有没有把握，看谁做的又快又好？

69. 基本部分（25 分钟）

70. 运球时身体需前倾，运球的中下部，保持球的直线运行。动作重难点：重点：运球的用力方法和运直线球

71. 总结比赛中出现的情况，强调规则再比赛。

72. 示范导入：教师进行配乐进行成套的动作示范，让学生欣赏，了解形神拳成套动作，引起学生兴趣和学习欲望。

73. 五、教学目标

74. 五、教学重、难点

75. 过程与方法：通过练习提高力量素质，发展学生协调性。

76. 热身活动

77. 讲解并示范向左转、向右转、向后转的动作要领。以向左转为例，听到口令后，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚掌前部同时用力，使身体协调一致向左转 90 度，体重落在左脚，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。

78. 二、学习用小棍运球“宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。”

79. 合作跑练习，一人一组；两个人一组进行练习，掌握动作的一致性。通过两个人合作拓展到多人的合作跑练习，教师设置了“合作跑”的游戏练习方式，以此调节课堂氛围，吸引学生的注意力，巩固学生的运球的能力。

80. 生：有信心。

81. 10）、四人站成正方形，边长5——10米，使用各种脚法踢球。

82. 7）、踢球比准游戏。

83. 教师示范用小棍运球动作。

84. 队列队形基本术语讲解（5 分钟）