，开启探索健康生活的智慧之门。

1. 使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。

2. 让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。

3. 初步了解健康的小常识。

4. 初步了解预防疾病的方法。

5. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

6. 活动准备：

7. 卡片《小花猫肚子疼》

8. 显微镜

9. 活动过程：

10. 教师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。

11. 教师提问：小花猫的肚子为什么会疼？

12. 为什么喝生水肚子会疼？

13. 出示图片一：引导幼儿仔细的观察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，

14. 活动反思：

15. 细菌在我们的生活中，无处不在，听到“细菌”大家都很害怕，这节健康课《细菌与我们的生活》小朋友对微乎其微的细菌很感兴趣，活动开始从一只小花猫喝了生水引发肚子疼，小朋友都能很快地说出生水里有细菌，是细菌在捣乱，所以小花猫肚子痛。我问小朋友你们看过细菌吗？小朋友都说没看过？小朋友都迫不及待的`想知道细菌长什么样子，我出示幻灯片里的图片，并介绍了细菌我们肉眼是看不见的，只有从显微镜中可以看见，出示细菌图片并介绍细菌种类数量繁多，细菌形状有棒状、球形、月亮形等，细菌生活在水、空气、土壤，甚至生活在我们身上、衣服、头发、口腔等。小朋友很感兴趣也很忐忑，因为细菌生活在自己身上，这时有几个小朋友坐立不安，我笑着说，不是所有的细菌都会在你身上捣乱的，细菌有三类1.有益菌、

16. 中立菌、

17. 有害菌。小朋友听了这些才放心，加强小朋友对细菌常识认识，知道有的细菌对我身体健康有帮助，有的细菌会危害我们的身体。我又根据生活中常见的细菌危害我们身体的情况，出示幻灯片如大肠杆菌会引起肚子痛、链球菌会引起牙痛、球菌会引起伤口痛。小朋友很感兴趣，并知道有害细菌给我们生活带来危害，小朋友都说我们要杀害有害细菌，如太阳暴晒、紫外线消毒杀灭细菌等，我们要讲究卫生。这样我们的生活才会更健康！

18. 讲究卫生的好习惯要靠平时的坚持，多学习防病的知识，做好早预防早治疗早隔离，从而学习一些初步自我保护的知识。

19. 乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。

20. 能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

21. 重点难点：

22. 增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。

23. "火娃"图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。

24. 笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。

25. 身边的火娃教师：这是什么?(出示"火娃"的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?

26. 教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?

27. 不留情的大火教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师：谁来说说故事里发生了什么事情?

28. 教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!

29. 安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，如果认为是正确的就站到在笑脸前面，如果认为是错误的就站到在哭脸前面。

30. 游戏：我是小小消防员教师：如果万一真的发生了火灾，我们就要拨打电话"119"请消防队员来，我们来做一个"小小消防队员"的游戏吧!听--消防队员们集合了!

31. 教师播放音乐，请幼儿感受稳健、有力的音乐风格，带领幼儿听音乐做做消防队员模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服、消防胶靴，集合，开着消防车出发、使用水枪灭火、救援，等等。)

32. 幼儿能积极的参与到活动中来，但是缺少现实生活中的实践能力。

33. 应该做好家园共育活动，让孩子把学习到的内容变成永久性记忆。

34. 知道白开水是儿童最佳的'饮品。

35. 鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康。

36. 【活动准备】

37. 电脑、搜集短片（世界各地、生命之源—水）图片、纸、笔。

38. 【活动过程】

39. （一）欣赏短片世界各地

40. 师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品

41. 幼：蒙古人—奶茶，藏族—青稞酒、酥油茶，西方人—咖啡、可乐、啤酒，东方人—茶

42. 师：你们最喜欢喝什么？

43. 幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶。

44. （二）白开水，益处大

45. 师：户外活动和剧烈活动后会出很多汗，应该喝什么？