金秋送爽，丹桂飘香。在这收获的季节，我们欢聚一堂，共同庆祝重阳佳节。尊老敬老，传承孝道，让我们以一颗感恩的心，共同谱写新时代的敬老乐章。

1. 重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。

2. 引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。

3. 通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。

4. 活动过程：

5. 一、导入。

6. 诗歌：《九月九日忆山东兄弟》

7. (唐)王维

8. 独在异乡为异客，

9. 每逢佳节倍思亲。

10. 遥知兄弟登高处，

11. 遍插茱萸少一人。

12. 古诗中的佳节指的是什么节?(这里指重阳节)小朋友知道什么时候是重阳节吗?(农历的九月初九)

13. 二、了解重阳节的来历以及习俗。

14. (

15. 从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高的习俗。

16. 听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。

17. 一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。

18. 九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。

19. 重阳节还有哪些习俗呢?把带来的资料在小组中交流。

20. 介绍重阳习俗之一：登高(幻灯片出示)。

21. 重阳登高，是节日要紧习俗。历代以来，汉族官民到九月九日全都成群结队去爬山。“登高”受人重视，特别是受老年人重视的另一具原因，是“高”有高寿的意思，所以人们认为登高能够长寿。

22. 介绍重阳习俗之二：品酒赏菊(幻灯片出示)。

23. 古时菊花酒，是头年重阳节时专为第二年重阳节酿的。九月九日这天，采下初开的菊花和一点青翠的枝叶，掺和在预备酿酒的粮食中，然后一齐用来酿酒，放至第二年九月九日饮用。传说喝了这种酒，能够延年益寿。诗人们赏菊饮酒，吟诗唱酬，给后世留下很多佳句。唐代大诗人孟浩然写的《过故人庄》算是写了朋友邀请他品酒赏菊的情景。一起来读一读这首诗吧!

24. 介绍重阳习俗之三：插茱萸(幻灯片出示)。

25. 大伙儿都知道了重阳节要插茱萸的习俗，那就给大伙儿来介绍一下茱萸的功效吧!除了防虫，它还有散寒止痛、止呕止泻的功效，可用于头痛、疝痛、脘腹胀痛、呕吐吞酸等。可见，茱萸的功效可别小啊!因此，古人别但喜欢将带果实的枝叶采下来插在头上，还喜欢单独将果实做成香囊随身佩戴。

26. 介绍重阳习俗之四：放纸鹞(幻灯片出示)。

27. 惠州还有较为重要的习俗：放纸鹞。放纸鹞是惠州过重阳节的要紧习俗。换句话说，惠州民间过重阳节是以放纸鹞为要紧特征的。

28. 三、感受体会“重阳敬老”之情。

29. 吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗?(人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)

30. 童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。

31. 你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友?你从哪些词、句中读出来的呢?

32. 四、小结

33. 通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?

34. 感悟重阳文化，传承敬老美德

35. 活动对象：

36. 一年级二班全体学生

37. 活动地点：

38. 一年级二班教室

39. 活动时间：

40. 活动目标：

41. 通过回顾重阳节的相关知识，初步感悟重阳佳节的文化内涵；通过调查走访、查找资料、节目表演以及与家人的沟通交流，了解当今社会和本地区尊老敬老的实际情况，培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力，培养学生尊老敬老的传统美德

42. 活动准备

43. 训练主持人、各小组组长；主持词

44. 做成幻灯片（你知道重阳节的日期吗？你知道重阳节还可以被称为什么节？我国人民过重阳节都有哪些习俗？）

45. 全班同学朗诵《弟子规》练习，分角色朗读；

46. 指导第一小组朗诵诗歌《孩子，我想对你说》；

47. 找张品正照片、谢延信视频、

48. 采访同学辅导：采访联系，确定人选；训练采访同学；录像剪辑视频；

49. 一封信，买信封、信纸，写信，挑选；

50. 一、复习，回顾重阳传统文化

51. 老师宣布班会主题

52. 老师：为了使大家能够能够更好地传承中华民族尊老敬老的美德，今天，在这个特殊的日子里，我们召开班会，主题是“感悟重阳文化传承敬老美德”

53. 介绍的关于重阳节的知识。

54. 重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我国人民的传统美德。古往今来，人们都非常重视尊老敬老方面的教育。

55. 二、实践探究，传承中华传统美德

56. 通过回顾，我们初步感受了重阳节的有关文化；我们知道，重阳节又称老人节，它要求全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。

57. 了解现代社会上尊老敬老状况（公益广告、读一封信后谈感受、说道德模范等）

58. （1）看视频：

59. 我国现在60岁以上老人已经达到1。4亿，这就表明我国已经提前进入了老龄化社会，那么这些老人的生活状况是怎样的呢？我们为大家选了几个典型资料，请大家先看一段视频。看完后，请各位同学谈谈自己的感受。（插播视频○1“常回家看看”）

60. 谁来谈一下你有什么感受？

61. 小结：正如大家所说的，工作再忙、学习再紧张也不要忽略自己的父母长辈。老人们为我们辛勤操劳了一辈子，年弱多病之际更需要我们的关心。随着他们年龄的增长，更渴望和家人团聚，全家人欢聚一堂，是老人最大的精神享受。孩子们的笑声，能够给老人带来莫大的精神安慰。

62. （2）配乐，朗诵诗歌

63. 上了年纪的老人，在身体和心理方面有哪些需求呢？我们小组还为大家带来一首诗歌《孩子，我想对你说》，希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的需求。（配乐，朗诵诗歌）

64. 《孩子，我想对你说》

65. 孩子！当你还很小的时候，

66. 我花了很多时间，教你慢慢用勺子、用筷子吃东西；

67. 教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯；教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已，

68. 所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想。

69. 极有可能最后连要说什么，我也一并忘记。

70. 孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁

71. 去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？所以，我常常重复又重复的说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌。

72. 体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！切望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常常忘了扣扣子，系鞋带，吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停地抖。

73. 不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要与你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。

74. 孩子！

75. 如今，我的脚站也站不稳，走也要走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年一样，

76. 我带着你一步一步地走。

77. （3）讲尊老敬老事迹

78. 我相信，通过我们小组同学搜集的视频和朗诵的诗歌，大家一定能够感受到老人们的心声。不光在重阳佳节，每时每刻我们都要关注他们。因此，我国各个部门每年都要进行道德模范的评选表彰活动，尊老敬老是其中的一个重要内容。这几年连续涌现出谢延信、张品正等多个孝老爱亲的典型人物，下面就请赵雨心、蒋伟超介绍他们的感人事迹。（对照着照片，讲解谢延信、张品正的事迹，注意精简）

79. 了解调查本地区尊老敬老情况，亲身感受尊老敬老的重阳传统文化

80. 今天就是重阳节，我们同学有什么打算？

81. 最后，让我们来朗诵我们学过的一首诗《让感恩走进心灵》，全体起立。

82. 《让感恩走进心灵》

83. 领：落叶在盘旋，谱写一曲感恩的乐章

84. 齐：那是大树对滋养它的大地的感恩；

85. 领：白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面

86. 齐：那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

87. 领：不要因为一路的风雨

88. 齐：而忘了天边的彩虹；