探寻思维奥秘，开启智慧之门——浅析

1. 沈从文 原名沈岳焕，中国作家。在画思维导图时，只要写你认为关键的词语就可以。如他的代表作有小说《边城》、《长河》等，散文集《湘行散记》。

2. 基础性学习包

3. 写作训练：

4. 猴子捞月：

5. 师：在我们的生活中一定能遇到用加法解决的问题，你来说一说好吗？

6. 二、写大年

7. 新闻时事关注 ：鼓励学生收看或阅读适合小学生的新闻节目或文章，了解社会动态，提高信息素养。

8. 师：孙悟空的花果山对小朋友来说一定不陌生，今天我们就一起去花果山看看，好吗？

9. 家庭文化活动 ：参与腊八节、春节等传统节日的'家庭活动，并以文字、图画等形式记录下来。

10. 生字词复习 ：每日抄写、听写本学期所学重点生字词，并尝试组词造句。

11. “有品位的学生过文明年”活动。（对象：一、二年级）

12. “有品位的学生过健康年”活动。（对象：三、四年级）

13. 一、实施对象：

14. “有品位的学生过文化年”活动。（对象：五、六年级）

15. 一、创设情境

16. 二、活动要求：

17. 易错字有“腻”和“褐”，“腻”字容易错的地方有两个，一是中间部分是“二”再加“贝”；二是最右边是“弋”，没有“撇”，往往很多孩子会加个撇。“褐”是“衤”，一撇一点，不是“礻”。

18. 思维导图

19. （一）知识目标：

20. 有品位的学生过大年——20xx年践行社会主义核心价值观活动

21. 华罗庚小学是在金坛仁劬小学度过的。因成绩不好，他没有拿到毕业证书，只拿到一张修业证书。华罗庚原来也是个很调皮和贪玩的孩子，但他很有数学才能。 有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？题目出完后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是23。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。

22. 教学重点和难点

23. 今天我们学习了求一共有几只小鸟，一共有多少只小猴子，像这样把两部分合起来就用加法计算。

24. 结合学生提出的其他问题，教学绿点标示的问题。

25. 一至六年级全体学生。

26. 课文背诵 ：挑选本学期重点课文片段进行背诵，增强语感。

27. 学生在交流多种算法的过程中获得成功的体验，养成初步的合作意识。

28. （三）实施途径

29. 众猴都抬头朝天上看，月亮果真好端端在天上呢。

30. 三、精讲点拨

31. （1）在分析数据的过程中，体会统计在生活中的作用和意义；

32. 交流多种算法的过程中获得成功的体验，养成初步的合作意识。在用10以内的加减法解决简单的问题的过程中，初步感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。

33. 学情分析

34. 读整本书

35. （1）“包饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年货”等生活劳动技能培训活动；

36. 课外阅读 ：制定寒假阅读计划，推荐适合四年级学生阅读的优秀书籍，如儿童文学作品、科普读物等，要求每天保持一定的阅读时间，并做好读书笔记或绘制思维导图，记录所思所感。

37. 注：

38. 四、课堂小结

39. 教学重点：