——探索教育新篇章

1. 凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好象在说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”

2. 学生交流小林和小东的发现。教师引导学生重点探究理解句子较深含义的方法，让学生自己发现总结方法。如：仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓法。

3. 学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。

4. 过渡：今天，我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸，仔细地观察观察它吧!

5. 三、我们该怎么办？

6. 三、日积月累

7. （3）理解难读难懂和古今异议词句：筛了一碗酒、吃那一惊、三般、一兜兜回来、又打了一回、坐了半歇、吊睛白额大虫（描绘老虎的样子）、请勿自误。（释义）

8. 三、师小结：我们领略了白鹅“叫声”的高傲，表现在见到生人或是篱笆外面有人走路时就会引吭大叫，非常有趣。但白鹅的“步态”和“吃相”这两部分写得更有意思，请同学们自学，下节课我们一起来探讨。

9. （一）出示课题，明确学习任务

10. 一、复习导入

11. 师：孩子们两个月的暑假生活已经结束了，很开心在新学期我们见面了。我发现好多同学都长高了，老师为你们的成长感到欣慰。孩子们相信在这么长的时间里，一定有许多难忘的事，现在请你回忆一下，哪件事情给你留下的印象最深?或者可以选择你暑期周记中的小故事来给大家分享一下，谁来做第一个吃螃蟹的人呢？

12. 读词语卡中的词语。

13. 谈谈自己获得的感受、得到的启发。

14. 教学要点：自学生字，新词，了解课文大意，给课文分段。

15. 教学难点进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养。

16. 教学课时：

17. 三、综合实践活动：请学生举一个熟能生巧的例子。

18. 每小组推荐一名同学上台交流，要求讲话学生清楚流畅地表达，听者认真、安静地倾听。教师引导学生大胆进行评议、辩论。

19. 文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

20. 课时划分

21. 课前：准备好学习用品(作文书、笔记本、文具盒)，上课铃声响马上进教室，按老师要求齐背课文、古诗或齐读词语。做好课文的预习工作（解决生字词、标自然段等）

22. 多媒体课件出示《武松打虎》视频资料，学生欣赏。

23. 回忆本组学习的几篇课文，浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字。

24. 自由读课文，用自己的话谈谈你知道了什么、有什么不明白的地方。

25. 整理礼貌用语

26. 三、说说班级常规。

27. 指名上台讲，教师稍作点评。

28. 以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职员工和学生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的.追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

29. （1）指名分段朗读课文，找到自己认为最难读的段落或句子，做好标记。

30. 课件出示自学提示：读课文，看批注，说体会，学批注。

31. 回顾暑假生活，品味其中的各种滋味。

32. 擦身蜕皮，极爱干净分

33. 自己轻声练习讲述。

34. (

35. ①身子探出窗外擦玻璃。

36. 五、具体措施：

37. 一、谈话导入

38. 12白鲸夏季旅行家(洄游)总

39. 广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作，提醒教职工注意节俭、讲究卫生。

40. 教师资格证书2024上半年教资笔试报名时间预计在2024年1月中下旬，面试报名时间预计在2024年4月中旬，下半年笔试预计2024年9月上旬报名，面试预计2024年12月上旬报名。

41. 通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

42. 四、组织领导：

43. （1） 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?

44. 五、誊写作文，制作墙报

45. 教学时数。10—14课时，

46. 教师资格证是教育行业从业教师的许可证，是中国大陆地区从事教育教学工作的必要条件。教师资格证分为幼儿园、小学、初中、高中、中职等不同层次，分别对应不同的教育教学要求。

47. 本课活动与学生日常生活息息相关，可以增强学生的学习动力和学习的主动性，从而保证学生在完成任务的过程中真正学到知识，掌握技能，也使学生在使用计算机掌握汉字输入法的同时，培养讲文明、讲礼貌的好习惯。

48. 师领生做选择题

49. 通过谈话、生活活动等环节，渗透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处，教育学生节俭饮食不仅节约资源、保护环境、减少浪费，而且有利于身体健康。

50. 要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。

51. 一课时

52. 内容具体;

53. 选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说。

54. 步态

55. 我是“鹅语”小翻译

56. d、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦

57. 二、学习新课

58. 认识11个生字；掌握多音字“挑、折”；读读记记“客官、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。

59. 课时安排

60. 三、拓展延伸，作业练习

61. 同学们，学习完本组课文后，你发现一些句子有较深的含义吗?下面请同学们先来看看小林和小东都发现了什么。

62. e、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义——爱因斯坦

63. 中文标点的输入有一定的难度，因为键盘上显示的都是英文标点，而且有的中文标点在键盘上还没有相似的符号（比如中文的顿号），因此，学生在初学阶段需要记忆一些中文标点的键位。在输入时，很关键的一步是就要保证按钮变成（标志是空心的句号和逗号）。教师可以引导学生切换到智能abc输入法，在输入法图标的各种状态下输入标点。

64. 本课活动为整理礼貌用语，要求学生使用计算机将生活中常用的礼貌用语整理到“记事本”中。

65. 自由读第三段，为白鲸的这一项表演取个名字。并引导学生联系课文讨论自己所取的名字的理由，帮助理解课文，指导读好课文。(身材秀、杂技表演，玩具总动员……)

66. 朗读课文。将自己的体会，用朗读表现出来，一边读，一边想象白鲸展示口技的场面。

67. 三、畅所欲言

68. 家长：

69. １、同学们，通过上节课的学习，在你们心目中，这是一只什么样的白鹅？

70. （2）学生找出多音字，读准字音：“挑”着一面旗、“折”做两截、前“爪”。

71. 引导学生体会关键词句表情达意的作用。

72. 第四步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。第五步：试讲/演示。考生按照准备的教案进行试讲。时间10分钟。第六步：答辩。考官围绕考生试讲内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。

73. 小组内互读互改，提出修改建议。

74. 小结：同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

75. 通过理解“焕然一新”，并结合搜集的资料，体会白鲸爱干净的特点。