——青春，如初升的朝阳，充满希望与活力。在这个特殊的节日里，让我们共同品味八篇佳作，感受青春的激情与美好。

1. 活动主题： 让阅读成为习惯，让思考伴随人生

2. 以学校《书香校园行动计划》为指导，以提升中小学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。

3. 此次庆祝活动的开展，要与我井生产安全形势、任务结合起来，和井“十佳青工”推优评选、矿团委青年工作会议结合起来，和纪念建党80周年结合起来。各队团组织要充分利用橱窗、板报、广播、电视、报纸、团刊等工具加强宣传工作，掀起全井的庆祝热潮。总之，各团支部要按照团总支文件要求，组织开展好庆祝活动，激发广大青年发扬五四精神，以饱满的热情，积极投身到我井生产建设中，以崭新的姿态和面貌开创新世纪。

4. 让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

5. 方——一个耳熟能详的中国共产党员。由于叛徒的出卖，不幸被捕。当他被捕后，敌人们又来搞“庆祝会”，把他带到大会的讲台上去“示众”，妄想借此宣扬他们的胜利，打击群众的革命热情。

6. 各队团支部接到通知后，要立即着手安排落实，要高度重视，积极参与，特别要做好活动中的宣传教育活动。要宣传好五四运动的历史意义和五四精神的现实意义，要宣传好党的十五届四中、五中全会精神，要深入贯彻矿、井“三会”精神。

7. 3合理安排读书时间，引导学生处理好学习和课外阅读的关系。 活动过程：

8. 青春的朝阳是美好的，从我们踏入初中开始，青春就伴我们而行童年让我们回忆，青春让我们追随在这并不平坦的道路上，我闪总会遇到很多事，面对很多事，上天总会这时安排很多的人在你的身边当你遇到疑难，你有地方咨寻有地方倾诉，而这就是给你鼓舞，给你信心的人，这种人，在你青春的路上邦很许多，也值得我们感谢。

9. 本次大赛将于决赛现场评出一等奖2名；二等奖4名；三等奖6名；优秀奖若干。

10. 参赛选手可采用民族、美声、通俗三种唱法中的任何一种。

11. 评分采用100分制，评委打分去掉一个最高分和一个最低分，取平均值作为选手卡拉OK大赛的分数。

12. 各参赛选手要在演出前30分钟到达后台签到处签到，到场后将伴奏带或光盘交给指定工作人员，并在光盘上标明曲目序号。若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负。

13. 为庆祝“五四”青年节，结合市局开展的“师德师能提升年”活动，提高我校教师的思想道德素质和业务素质，展现当代教师的风采，引导教职工积极弘扬雷锋精神，爱岗敬业。特举办“迎五四”青年教师演讲比赛。现将有关事项通知如下：

14. 有自己的演唱特点，对所演唱的曲目有较好的表现力（20分）

15. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，让书成为他们成长的伴侣。

16. 青春期的有些少男少女们，总喜爱未成熟的果实，在不经意间摘下那青涩的果实，即便表面甘甜可里面却是酸涩的；他们总情愿独断专行，在未破蛹成蝶之时，说出天长地久的'海誓山盟。可是青春期的他们应该明白，他们的前途可能还是迷茫的`。不要到最后，才会悔恨当初，那也只能是秋风中孤雁的一声孤鸣罢了。

17. 参赛内容应高雅健康、积极向上、适合舞台表演，内容以展示广大职工群众甘于奉献、积极向上的精神风貌为主。表演时着装、展演气质、节目创意等元素列入评分条件。

18. 卡拉OK大赛设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；

19. 通过读书，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。

20. 老师做好导读工作，引导学生阅读方法。

21. 让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

22. 成 员：李金涛、俞定智、何一芳

23. 为了让更多读者走进图书馆，多读书，读好书，积极

24. 评选结果将发布在校园网和图书馆展示栏内，得票最多的前10名将有相应的物质奖励。

25. 每周早自习补充新诗；在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。

26. 青春年华像流不息的河水，象朝阳，像无边的星际。

27. 活动主办方： 世纪星实验学校小学部

28. 通过活动，使教师提升理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。

29. 每月双周开展一场读书沙龙。每月周三下午全体教师图书阅览室集中阅读(包括视听项目)，每月的双周三进行读书交流。抽签选出汇报老师，精心准备，组内其他成员汇报后简要发言。相关资料上传校园网相关栏目，本组成员跟帖，其他教师认真拜读即可。

30. 座谈会。要求系统内35周岁以下干部务必参加。座谈会本着畅所欲言的精神，谈自己在工作岗位上获得的经验体会；对县局党委如何培养年轻干部的意见建议或者其他积极向上的思想交流等。

31. 阅读经典 丰富人生

32. 可不管放假在家还是持续工作，也不管是适龄青年还是大龄青年，都该当以本人的方法来怀念五四的精力，五四精力代表着诚笃的,朝长进步的,积极的,约束的,对等的,创造的,美的,善的,安好的,相爱合作的,办事而高兴的,全社会幸福的同一体。因为我们所不该健忘的恰好是五四为之热切谋求的，而非青年本人。

33. 从书中选择自己感兴趣的内容创作手抄报，内容可以是水浒知识、英雄人物等，评选出优秀作品。

34. 各单位的报名单于5月2日下班前报学区办公室。

35. 1各班利用阅读课，周三中午读书时间进行讲故事比赛，选拔出2名学生代表本班参加年级的决赛。

36. 2班级代表到其他班讲故事，由学生选出自己最喜欢的故事。

37. 1老师要加强对学生的读书指导，教给学生读书方法。

38. “人都应该有梦，有梦就别怕痛”我们的青春就像歌词中所说的那样我们都应该有梦想，因为有了梦想才有了前进的方向，有了前进的方向我们才能取得成功，在青春的途中才不留下遗憾。

39. 开展以“争当矿山好青年”为主题的知识竞赛。

40. 凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的奖励。

41. 活动简介： 4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力!

42. 今天，“五四青年节”来临，我们流淌着的是我们烈士英雄的`血液，我们享受着的是我们的革命烈士用生命构成的和谐社会。难道我们不该把这赤色的旗帜，这浸染着祖祖辈辈鲜血的旗帜，扛进二十一世纪。不该让它飘扬于神州大地的天空上吗？

43. ①、参赛内容：我井前十五期《班前学习》学刊内容和《煤矿安全规程》为主。

44. 稿投放地址：4月12日至4月16日在二食堂侧门楼梯左侧，或通过QQ，QQ电子邮箱xx投放电子稿。

45. 今天，我们过上了安宁的日子，多么舒适，没有争吵声，我们不禁会想起；那些在敌人面前不屈服、视死如归的`国际主义精神的革命者，值得我们每一个人学习，他们为了人民的幸福自己却牺牲了，他们虽然没有享受到安居乐业，但他们曾为了人民的希望——共产党，抛头颅洒热血的奋斗精神一直千古流芳。他永远存活在每一个的心中！我们为祖国有这样的英雄而骄傲，他们把自由给了我们，自己却牺牲了，如果换上我，我一定会选择自由，多么可贵的精神啊！他们为什么会不愿屈服呢？为什么会那样忠贞呢？原因就在于他们有着为自己的理想，为人民的崇高的革命主义精神。这种精神是催人奋进的兴奋剂；是冲破一切艰难险阻的原动力；是摧毁反动派的致命武器，以及，他们有一种人生信念。

46. 组织开展以“劳动最关荣—实践行”为主题的师生活动。各单位要组织师生清理校园及校园周边环境卫生，全员参与清除卫生死角，改善校园及周边面貌。开展“文明校园、文明学生”评比活动，通过各校深入推进文明校园的创建，为恢复xx“全国文明城市”做准备。放假期间，倡导学生分担家庭生活中的劳动，在父母的指导下做一些力所能及的家务，培养感恩之情和独立自主的能力。

47. 各单位

48. 比赛时间： 5月4日下午2点，地点：科技楼三楼多媒体教室

49. 学生集合： 付主任

50. 我爱青春年华，我爱它的坎坷不平，我爱它的酸甜苦辣，我爱它的所有一切。

51. 五四青年节是一个让无数青年都期待的节日，因为年轻人都喜欢过节，五四青年节还会放半天或者一天的假期。但是，青年们不应只为了一时痛快而喜欢这个节日，还应该以五四青年节为警钟，时刻提醒着自己要为理想而奋斗。

52. 竞赛阶段：4月26日—27日进行各个项目的比赛，决出每个单项的前三名。

53. 吐字清晰、发音标准，对歌曲节奏、音准、音色等有较好的处理（30分）

54. 各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求，通过组织团员青年参与读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热情，使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作，引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。

55. 制定读书计划：各班组结合个人实际，每学期制订读书活动计划，读书书目内容、目标、措施、效果预测等，还必须有读书交流具体时间安排。每学期交一篇读书笔记，办公室按类装订成册，建立“教职工学习”文件夹，纳入各种参评检查材料。

56. ①活动主题：以诗歌朗诵、演讲为主，穿插自编自演文艺节目（吹拉弹唱均可）

57. 读书活动奖励：利用寒、暑假期间结合校本培训组织、学习交流会，对学习心得和总结评出优秀读书班组和优秀读书个人进行奖励。把教师参加学习情况、学习计划和总结缴交情况作为评优评先中考核工作态度的一项内容。

58. 对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出班级和年级的“读书明星”。

59. 设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干名。

60. 在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。

61. 青春的路途上你总会遇到真挚的友谊，我记得一本书中曾写过这样一段话：“我们的友谊，多么可贵又多么艰辛，像火灾后留不的照露出海面的桅杆………”正是这样，青春途中的友谊像宝石般珍贵，也让我感到充实。

62. 活动地点： 小学部内操坪(二年级教室前)

63. 组织开展以“传承五四薪火—风貌展”为主题的青年、团员活动。在5月4日前后，各校要充分利用国旗下教育等宣传手段，向学生讲解五四运动，让学生了解节日由来和纪念日的意义。组织入团仪式、成年礼宣誓等活动，加强责任担当教育。有条件的学校可以组织青年、团员走进社区开展义务劳动。

64. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

65. 青春是一座高峰，需要我们去勇敢地攀登，只有努力了，付出了辛勤的汗水，才会到达顶峰。同样，只有努力了，才能离自己的梦想更近一步；青春是一个风筝，可以在蓝天下自由地飞翔。但是，风筝是被束缚了的，如果不被束缚，它可能会飞得更加自由，但却会因此而迷失了方向，在天空中茫然地不知所措。青春应该是自由的，却不应该是放纵的，我们只有懂得把握，才会拥有更多的自由。

66. 青春是一张白纸，需要我们自己努力，为它添上斑斓的色彩。

67. 2通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，提高学生的综合素质。

68. 附：

69. 《窗边的小豆豆》、《昆虫记》、《森林报》、《淘气包马小跳》

70. 题目自拟,要求内容文字清新质朴，言之有物，生动感人。

71. 各学校要重视“五一”“五四”两节活动，结合校情实际，制定具体的活动方案，突出主题，确保各项活动有序务实。在活动开展过程中，各校要做好师生的安全教育，必须落实好安全保障措施，指定专人负责安全工作。

72. 2参赛内容自己拟定，选手可选取经典诗歌、散、小说（分角色朗诵）进行配乐诵读。要求内容积极向上，语言鲜活有趣，形式生动活泼；力争以高水准的诵读，营造高雅的艺术氛围，并以此推介好作品，让更多的大学生在享受阅读的同时，引领精神，健康成长。各参赛选手请于20xx年4月10日前将诵读及伴奏带以电子稿形式发至邮箱：xx

73. 活动时间： 20xx-4-27(因读书日恰逢调假)

74. 在现在的社会生活中，需要使用通知的情境愈发增多，通知是运用广泛的知照性公文。还是对通知一筹莫展吗？

75. 活动目的：把图书馆的书籍变成全院师生心中所属的书藏。

76. 青春是一段美丽的歌词，需要我们自己为它谱上动听的曲；

77. 青春，有时也像一杯苦瓜汁虽然苦涩、曲折、坎坷，但过后的它让人回味，记忆深刻，只有尝过苦，才懂得刻服困难，打倒猖狂的挫折，这样才能使青春充满朝气、像阳光，雨露般闪闪发亮。

78. 走进青春，走进花季。青春既是一个温柔乡，也是一个竞技场，我们在青春这个舞台上尽情地展示我们的风采。

79. 通过开展庆祝活动，使我井广大团员青年全面、正确总结历史经验，弘扬热爱祖国、忠于人民、深入实际、追求真理、锐意 进取 、乐于奉献的光荣传统，激励他们在世纪、新形势下做奋发向上的新青年，以更加饱满的精神状态，投身于矿山，投身于实践，为我井2001年各项工作任务的胜利完成做出应有的贡献。

80. 根据学生读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”（可以组织学生进行班级“读书章”、“积累章”比赛并分阶段进行评比）

81. 表彰阶段：4月27日下午进行总结表彰。县局班子成员讲话并对取得名次的人员给予适当奖励。