在阳光明媚的午后，幼儿园的大班教室里洋溢着欢声笑语。今天，又迎来了一个充满活力的新活动方案，让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。

1. 通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

2. 有细致心：善于发现工作中的疏漏并能及时纠正。

3. 上午放学前布置好教室，搬出课桌，分别摆放在二楼b段走廊内，学生物品存放于b段两个空教室内。装饰好前黑板，并在教室班级标牌上张贴游戏名称及游戏规则。

4. 12月23日-20__年1月1日点看桌面网吧活动-注册帐号-参与游戏任务-获取水晶-兑奖中心-兑换点卷、网费-吧台领取

5. 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。

6. 初步培养孩子的灵敏性。

7. 让幼儿在游戏中表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

8. 道具：竹竿1支、羽毛球拍3支、乒乓球(或网球)3个

9. 每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域。

10. 教育学生在观看期间，保证场地卫生及会场纪律。

11. 班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。

12. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

13. 制作出合理的调查表(附“五星员工”选票)，并全数打印出来;

14. 教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

15. 20前各班级做好准备，所有负责活动的老师、学生到位。

16. 通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。

17. 中午13时前各班布置好游园活动的场所、张贴好活动规则、标好进出口路线。

18. 疯抢十万英雄联盟、剑灵点卷网费(利用营销大师游戏任务操作) 活动日期：

19. 幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？

20. 112月30日15：00，集团总部全体员工在楼下集合，乘大巴抵达活动地点，__负责安排车辆出行，抵达会场后，__负责安排车辆停放、引导员工入场。

21. 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

22. 人员不能休假。1-2名员工协助进行期间的活动。

23. 目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。

24. 各班要教育学生有序地参加游园活动。要按先后顺序排队等候活动。各室要按需要安排一定数量的学生维持秩序。

25. 新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦” 亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情

26. （七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。

27. 活动组织者：大班 教师。

28. 活动目标：

29. 元旦佳节，欢聚一堂。为使同学们渡过一个欢乐、愉快、有趣的元旦之夜，增进院学生会生活部与广大同学们之间的了解和联系，在院团委和院学生会的组织安排下，院学生会生活部精心准备了好玩、有意义的游园晚会节目。

30. 3抢凳子，为了增加难度，可以把凳子的数目控制为人数的一半，根据裁判指挥喊停，抢到椅子的继续游戏，最后留下的人获胜。

31. ①电脑桌面及活动广播，每120分钟播放一次，一次两遍;(12月13日前完成)

32. 加深消费者心目中的印象，增加顾客的归属感，提升品牌形象。

33. “我们也来耍龙灯好吗？”

34. 练习幼儿拍接球的技能。

35. 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。

36. 师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？”

37. 玩法；用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

38. 活动规则：每次参赛两人。球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。障碍可由负责老师视参赛学生水平自己设置。如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。

39. 延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。

40. 30幼儿生活活动；

41. 老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发幼儿参与活动的兴趣。

42. 各班教师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。

43. B：引导幼儿动手操作，布置新年环境

44. 欢圣诞，庆元旦!倾情打造休闲娱乐主题网吧(第二期)

45. 活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。

46. 感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。

47. 时间如白驹过隙，转眼间20__年度年度年元旦将至，为庆祝元旦佳节，。在此新年来临之际，为了丰富职工生活、放松职工心情、增强职工凝聚力，特此策划的元旦节，迎新年的晚会。

48. 二、亲子游戏

49. 知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

50. 4吃蛋糕，道具就是准备许许多多的小蛋糕，玩家比赛吃蛋糕，在指定时间内吃得最多的人获胜。

51. 加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

52. 游戏二：扔毽子

53. 现代中国的元旦，根据中国政府将其列入法定假日，成为全国人民的节日。现代中国对元旦的庆祝较之春节，重要性要小得多。

54. 1不仅可以增强员工的内部凝聚力，加深员工对企业的感情，增进员工之间的沟通、交流和团队协作意识;

55. 玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子（海洋球），看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。

56. 目的；培养投掷能力和合作能力，活跃气氛

57. b中间的伙伴喊出大风吹时，所有的伙伴齐声问：吹什么，中间伙伴喊出部分伙伴共有的一个特征：戴眼镜的、穿花袜子的、长头发的等;

58. 目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。

59. 四、活动流程：

60. 通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。

61. 通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。

62. 其余布置要有助于游戏的开展，尽量切实、美观。

63. 安全巡视员时刻注意各活动的秩序及时发现并处理安全隐患。

64. 【活动过程】

65. 游园活动项目负责人(由各班正副班主任负责)：

66. 规则：参与同学三人为一组。游戏开始时，三人要开始跳绳，此时主持人唱歌(或放音乐)，当歌声停止时，三人要接歌曲的下一句，期间跳绳不能停止，接歌多者为胜利者。三人都不会的歌曲直接跳过，进入下一首。

67. 师幼共同听音乐“早安，新年”。

68. 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”