在元春幼儿园，欢声笑语洒满每个角落。新年钟声即将敲响，孩子们的热情童趣，如同春天的花朵，迎接着新年的到来。

1. 为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备：

2. 教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。

3. 鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系。

4. 教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？

5. 活动目标：

6. 引导幼儿创编歌曲《叫醒小动物》。

7. 小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

8. 教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的`爸爸妈妈或亲朋好友。

9. 准备：布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。

10. 现代社会，物品越来越注重包装，但这些拆下来的包装随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用废旧物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣

11. H．赶双球

12. 听故事《全世界的`新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。

13. B．运彩球

14. 幼儿在装扮新年环境时，可以播放《新年好》的音乐渲染气氛。

15. 玩法：老师发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令，按照规则进行。

16. 根据目标，活动重点定位是：在学会演唱歌曲的基础上尝试创编新的歌词。难点是掌握XX|XXX|节奏型。

17. 2图谱教学法：从幼儿认识事物的特点和语言本身特点来看，在幼儿园音乐教育中贯彻直观性原则非常重要。以看图谱上形象的图案的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学有难变易，活动开展得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。

18. 提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

19. 教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的'动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。

20. C．剥桔子：

21. 面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。

22. 幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？

23. 准备：纸尾巴若干条。

24. 乐意参与教学以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。

25. 绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。

26. （1）提问：你想怎样来欢迎新年？

27. 变废为宝你们想不想做个小小魔术师，用大家带来的这些盒子、瓶子来变成好玩的东西呀？（想）（

28. 优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。

29. 师：宝宝的手帕真漂亮，老师也有一块漂亮的花手帕，你们看。

30. 知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺

31. 学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。

32. 教学反思

33. 故事及教师制作的故事图片，小熊、蛇、青蛙、小鸟头饰。

34. 每名幼儿准备一句祝福的话。

35. 教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，要在贺卡上画些什么图案？

36. 出示动物头饰。“小朋友谢谢你们用好听的歌声叫醒了我们，我们来一起做个游戏吧！”

37. 教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

38. 教学活动活动展示。

39. 教案过程：

40. 作画提示：选择暖色调进行绘画，选用白色画树干，暖色画圆形练习，表现一颗很多棒棒糖的树。提示儿童注意圆的大小、疏密变化。

41. 什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？

42. 教学过程

43. 和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的

44. 幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

45. 教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

46. 二、引导幼儿制作面具

47. 教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

48. 引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

49. 磁带、录音机及幼儿的礼物

50. 让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。