重阳佳节，敬老名言，悠悠岁月，时光荏苒。在这金风送爽的季节里，让我们共同缅怀那些为中华民族繁荣昌盛贡献毕生的先辈们。

1. (

2. 发表感言，老师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事？

3. 童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。

4. 事先让孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。

5. 三、活动过程

6. （1）导入

7. 老师宣布班会主题

8. （2）配乐，朗诵诗歌

9. 老师：岁岁重阳，今又重阳，九九重阳节蕴含着丰厚的文化内涵，我们只是粗浅地感悟；我们中华民族古往今来有无数个尊老敬老的感人事迹，今天我们也只是表面的了解；但是践行尊老敬老的行为，我们却片刻不能迟疑。希望同学们能够付出自己的行动，让中华民族尊老敬老的传统美德代代相传！

10. 活动对象：

11. 领：不要因为一路的风雨

12. 童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷 。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我 。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。

13. 布置活动场地，营造尊敬老人的浓烈氛围。

14. 去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？所以，我常常重复又重复的说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌。

15. 孩子！当你还很小的时候，

16. 大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。

17. 十分钟队会

18. ⑴把纸鹤放到指定的地点，选取典型的请同学来读一读。

19. 三、金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，询问学生知道哪些重阳节的习俗，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。然后老师详细讲解重阳节的习俗及演变。

20. 老师：为了使大家能够能够更好地传承中华民族尊老敬老的美德，今天，在这个特殊的日子里，我们召开班会，主题是“感悟重阳文化传承敬老美德”

21. 初二年段每个学生制作一张感恩卡，送给家里的长辈，力求把感恩传播到家庭及社会的每一个角落。

22. 1~2年级学生在重阳节那天每个学生送一件自制小礼物给爷爷奶奶或爸爸妈妈;帮父母做一周家务。一周后各班举行一次“故事会”活动，交流自己的活动情况及感受。最后评出班级“小孝星”。

23. 宣布本次班会结束。

24. 通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗?

25. 四、活动准备

26. 让学生了解重阳节的来历和习俗。

27. 吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗?(人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。)

28. 小结：正如大家所说的，工作再忙、学习再紧张也不要忽略自己的父母长辈。老人们为我们辛勤操劳了一辈子，年弱多病之际更需要我们的关心。随着他们年龄的增长，更渴望和家人团聚，全家人欢聚一堂，是老人最大的精神享受。孩子们的笑声，能够给老人带来莫大的精神安慰。

29. 活动时间：

30. 可以不经父母同意出去玩。

31. 教学准备：

32. 三、活动人数：

33. 领：不要因为匆匆的脚步

34. 下午第三节，全校举行尊老敬老孝亲包饺子活动，邀请退休老教师和校外辅导员参加，同时每人亲手包10个爱心饺子带回孝敬家里的长辈。

35. (唐)王维

36. 齐：尊老、敬老、爱老、助老就是一种感恩

37. 一、老师开始语

38. 介绍重阳习俗之三：插茱萸(幻灯片出示)。

39. 谁知道母亲节是什么时候？父亲节是什么时候？

40. 孩子！

41. 班会总结:孝敬父母不是要求我们轰轰烈烈为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起；我们可以和父母说一些心理上的话，就是和他们聊天，在母亲节或者他们生日的时候送他们一朵花，或者说一句祝福的话，比如祝他们生日快乐，身体健康。给妈妈洗一次脚，给她盛饭等等。它是一句祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑。都是对父母的尊重。

42. 领：落叶在盘旋，谱写一曲感恩的乐章

43. 、总结:这首歌唱的是孩子看到妈妈下班回来很辛苦。赶紧给她妈搬凳子，倒水，亲她。这是孝敬母亲的表现。

44. 三、感受体会“重阳敬老”之情。

45. 让孩子们给自己的爷爷奶奶捶捶背。

46. 老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受尊敬老人，关心长辈的快乐之情。

47. 20xx年xx月xx日

48. 谁知道爸爸妈妈的生日？你如何庆祝你父母的生日？

49. 齐：才懂得生命的真谛

50. 了解重阳节的来历。

51. 你们能把童谣编得那么好，相信平时也一定非常尊敬老人。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢?出示句式：当爷爷 时，我 。/当奶奶 时，我 。

52. 二、活动形式：

53. 教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯；教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已，

54. 现代舞《给我几秒钟》。

55. 标语横幅、音响、照相机、音乐、糖果、球及筐子若干等。

56. 小朋友代表讲话

57. 开着火车去评判对错游戏

58. 知道重阳节的风俗：吃重阳糕。

59. 二、实践探究，传承中华传统美德

60. 分分类：这些习俗如果分类，你认为可以怎么分?(吃和活动)

61. （1）看视频：

62. 重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。

63. 回家不认真做作业，老是和妈妈顶嘴。

64. XXX

65. 三、活动目标

66. 你知道你妈妈有多高吗？