随着时光的车轮滚滚向前，2024年的华幼幼儿园大班教育案例汇编如同一本智慧的宝典，凝聚了无数教育实践者的心血与智慧。本书将带领读者走进七个精彩的教育故事，共同探寻幼儿成长道路上的点点滴滴。

1. 一、导入

2. （一）以谈话的形式导入新课

3. 提问：老爷爷的愿望实现了吗？你认为是怎么实现的？

4. 有几只小鸟飞来了？你觉得小鸟能帮老爷爷实现愿望吗？为什么？

5. 不能随便燃放烟花爆竹。

6. 知道正数排第几，从左往右找到正数的位置在哪，然后用笔标上标记。第

7. 这个语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个的重点是在理解的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述，进行提问：的名字？中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？

8. 孩子们，我是东城幼儿园的宋老师，当幼儿园老师是我从小的梦想，每天和小朋友在一起讲故事、画画、做游戏我会觉得很快乐。今天我要给你们介绍一位小女孩，她叫苗苗，在她的心中有着像彩虹一样多彩的梦想。能说出彩虹的颜色吗？每一个颜色后面都藏着一个苗苗的梦想，红色后面会是什么梦想呢？

9. 小组内介绍自己周围熟悉建筑物的方位，注意培养学生的方位意识。

10. 加强幼儿的安全意识。

11. 二、活动准备：洞洞板学具

12. 难点：学会不同的起点与方向辨别序列中物体的排列位置，建立辨认物体排列位置的思维方法。

13. 和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

14. 我认为这篇散文的教学重点是欣赏散文，理解散文内容；难点是运用恰当的象声词，按散文中的句式仿编

15. 教师巧妙地以PPT的形式对应出示字卡和角色头像，带幼儿认读，并让幼儿进行对话表演，使幼儿轻松地获得对文字的印象。

16. 提醒幼儿遵守规则，运过去的纸箱两队各自放在一边。

17. 要求：认真阅读作业单上的内容，按内容要求进行边操作边记录。

18. 理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。 活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。

19. 分段欣赏

20. 请你当小导游 第55页，第4题。

21. 小结：今天玩得高兴吗？不但玩得高兴任务也完成得非常出色。如果下次还有更艰巨的任务你们还有信心挑战吗？（结束）

22. 两队相向持箱穿越。

23. 教学重点：

24. 猜一猜，**后面是什么梦想？翻开**，Ppt4，她在干什么？她的梦想是什么？变魔术时需要些什么道具？你想当魔术师吗？那可不是件容易的事情啊。

25. 得到帮助的青蛙心情怎么样？用什么词来形容欢快的心情？

26. 一、活动导入

27. 让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

28. 五、盖新房。

29. 对作品中特有的文字符号（大字、感叹号、省略号等）感兴趣，了解相关符号与角色行为的关系。

30. 三、学习火灾逃生

31. （三）尝试以客体为中心辨别左右

32. 讨论逃生的初步方法方法 。

33. 参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

34. 难点就是让学生能够在方格纸上画一个简单图形旋转90度的情况。我采用的教学方法是启发思考，讨论交流，然后教师示范。进一步指导学生练习巩固，练习层层递进，先画一条线段的旋转，再画一个简单图形的旋转。

35. 猜一猜，红色后面藏着什么梦想？翻开红色，ppt2，她的梦想是什么？你们的眼睛很亮，一眼就看出来了。

36. 重点难点

37. 活动过程：

38. 继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。

39. (

40. 教案过程：

41. （1）的名字是什么？（出示字卡：百花公主）

42. 以教室为例，说说每个方位有什么？

43. 小结：小鸟是我们人类的好朋友，它们能帮助人类传播种子，绿化环境，净化空气。

44. 幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

45. 小结

46. 活动准备：

47. 上节课我们认识了四个新的`方位，谁记得是什么？

48. 重点：能具体确定物体前后、左右的位置与顺序。

49. 老师的信封里也有一个梦想，谁帮我来说说看，可能是个什么梦想……？出示一张。“你能看着一张，说一些美好的梦想吗？”

50. 谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？

51. 师：下面要大家用智慧来一起完成今天的终极挑战——每队要用运来的纸箱盖一座又高又结实的新房子。

52. （2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？

53. 猜谜语，引出 “雨”

54. 学会倾听，尝试用完整和连贯的语言进行表达。

55. 小练习，找朋友。

56. 能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述。

57. 不玩插座、插头和电线。

58. 在交流过程中，引导学生按照一定的顺序去数。

59. 如：“伸出右手拍一拍”、“伸出左脚碰一碰”等。

60. 提问：

61. 小组商量分工。

62. 通过观察钟表指针的转动，掌握旋转的三个要素：点、方向（包括顺时针和逆时针）、角度，并学会将这三个要素合并起来描述一个物体的旋转情况。

63. 教学挂图、课件。

64. 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

65. 儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

66. 析：这是活动的第四阶段提升式阅读，重点是感受书面语言的美感，增进幼儿对文字的兴趣。

67. 交代运纸箱的任务，看清路线走法。

68. 【活动过程】

69. 青色后面会藏着什么梦想呢？ppt6，出示放大镜、昆虫、记录本，放大镜有什么用？从这三张你可以看出她的梦想是什么？她在干什么？你能不能将这三张的内容用几句简单的话说出来？（重点）完整讲述。

70. 小结。

71. 锻炼不怕困难、勇于挑战的品质，提高合作活动的能力。

72. 活动分析：

73. 先读一读介绍文字，想一想，然后独立填写。

74. 你知道哪些城市？指一指，找找家乡在哪儿？

75. 根据孩子座位情况，说说自己的前后都有谁。

76. 活动延伸： 每一颗彩虹糖里都藏着一个梦想，我们到班里边吃边和朋友说说梦想吧。

77. 师：今天，我们请来了小动物们为我们来进行队列表演，（10名小动物听音乐排队出场，站一排，先从左到右报数，再从右到左报数。）请一只小动物出列，他从左往右正着数排第几？从右往左倒着数排第几？他们在数学里就叫做序数。今天我们要玩什么游戏？

78. 把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的.、搂着的、抓着的、举着的------办法真多！恭喜第一项挑战成功！

79. 图谱演示

80. 事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想知道的关于上小学的问题活动过程：