在欢快的旋律中，我们共同回顾“好声音活力总结”：欢乐与好声音的精彩碰撞，即将拉开序幕。

1. （1）时间：20xx年3月27日晚17：30至19：00；

2. 策划主办单位：xxx学院分团委学生会文艺部

3. 不过**缺点也很明显。以前笔者总爱用国产动画老是生硬说教做反面教材，本片的存在仿佛是说好莱坞动画说教起来比国产还硬。而且这部**的说教不仅硬，还画蛇添足。按照好莱坞一贯尿性，说教全会被转化为剧情发展与性格变化，不会特别强调，而是在适当时候点出。但在好声音中，第一次说教出现尚且恰当，毁就毁在第二次上，显得太刻意、转变太突然，仿佛生活的打击就是儿戏，主角转性比变天还快。这也是因为**剧情过于简单，叙事围绕唱歌转，极尽简化。本片的立意已经老调重弹无数回，还拿来用，没有任何新意的展开，根本不像是要讲个好故事、讲好故事的节奏。

4. （1）时间：20xx年3月30日晚19：00至21：00；

5. 两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱，调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

6. 这是关于一个选秀的故事，但是这个选秀又与我们平时所遇到的有所不同，它是为了吸引人来剧院而举办的一场选秀，在这里遇到了各种为了梦想而付出不同努力的动物们。

7. （一）报名阶段：

8. 各参赛单位于9月15日之前将自选参赛歌曲（两首）及伴奏报至团委，上交组委会批准，定下后不可更改。

9. 小黄人的公司光照娱乐打造的**，其实都不太需要带脑子观看，他们目的很简单，就是要让你在看**这一百多分钟乐一乐、被爽到。本片的动机就更单纯，让观众听好听的歌，并像影片中这几位歌者，想唱就唱，活出自我，重新起航，走上自己想要的人生道路。

10. 满分100分，以下6个方面为评分标准。由评委当场评分，计算成绩时，去掉一个最高分，去掉一个最低分后，取平均分为最后得分。

11. （2）形式：主要分为90、00、10三个年代，比赛分为两轮。

12. 备注：初赛结束后，由主持人当场宣布进入决赛的名单。

13. 结合快乐英语节日欣赏，我组织学生以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让学生在合作中实践所学知识，培养了学生学以致用，让他们在发挥自己的能力的同时，学会与他人的合作与分工。

14. 但这种种看似不可思议的行为，体现的却是月伯乐对梦想30年如一日的执着追求。

15. 各参赛单位自行组织排练，9月24日前学部组织验收。

16. 唱词清晰，音调准确。（30分）

17. 各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。

18. 初赛：

19. 服装整洁，演唱者表情自然、大方，上台整齐、有序，台风良好。（10分）

20. （1）准备阶段：（

21. 同时充实丰富同学们的课余生活，加强同学之间的交流，利于情感沟通，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

22. 四、注重学生实践与合作意识的培养

23. 在每一次进入正式的'合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。

24. 然而影片的画面比起小黄人系列、爱宠大机密却有明显进步，给人感觉是实景渲染似的，许多镜头看着就跟真实的场景一样，笔者印象最深的就是超市内景。色彩的运用也很出彩，五颜六色，鲜艳夺目。本片就像歌唱版疯狂动物城，也是一个动物的世界。不过与动物城不同的是，影片中的动物角色会叫人清晰联想到对应的真人形象，比方说那为害羞大姑娘始终让笔者觉得是个选秀节目中经常出现的爱唱歌胖妞，而传奇歌唱家真的跟美剧哥谭市里面的鱼妈费什穆尼一模一样。

25. 总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在下个学期的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！

26. 八、评分标准

27. 从一个合唱团的组建，再到各方面的提高，这都需要一个漫长过程，孩子们都是第一次接触合唱，在他们的小脑袋里对合唱并没有明确的`定义，这就需要合唱团的训练者、组织者，在平时的活动当中慢慢的用实际活动去诠释合唱这一音乐活动，从而也让学生在内心树立起合唱这一概念，并全身心的痛入到排练当观众来。一步步的活动有序的进行，离不开学校领导的重视与关心。在合唱团的成长过程中，校领导多次就关于如何提高合唱团的整体水平与相关负责人进行谈话，虽然对这些专业性的只是没有多少了解，但是他们会对整个合唱团的发展目标及具体活动计划进行详细的规划，这让我们这些组织者也有了整个合唱团的发展目标。

28. （2）形式：参赛选手以抽签方式决定比赛入场顺序。选手自备歌曲进行清唱，曲风、曲种不限；

29. 英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

30. 把基础音乐知识与合唱训练相结合，是我们在活动管用的教学方法，经过，本学期的活动训练之后，学生对最基础的音乐知识已经有了了解，这种方法取得了较好的成效，所以在今后的活动当中因多用。

31. 指挥、伴奏与演唱和谐统一、配合默契。（30分）

32. （4）评选结果：分数由高至低，前50%至60%的选手进入决赛。

33. 七、活动步骤

34. 二、 音乐知识在活动中渗透，逐步提高艺术修养

35. 第二轮：演唱方面根据第一轮评分方式进行评分，附加题答对加3分，答错不扣分；

36. 六、参加形式

37. 在这些动物里，最让人熟悉的，最让人难忘的，自然就是那个坚持自己的梦想，喜欢歌剧的剧院老板——考拉。为了完成他的梦想，他买下了这个老旧的剧院，还未这个岌岌可危的剧院想着吸引人的“招数”来，虽然结果不乐观，却是也让它的剧院火了一把。随着故事的推进，你会发现这个自信满满，对未来充满憧憬的院线管理者，其实只是在用一厢情愿和一己之力维持无人为津的剧院业。而他解决问题的方法，也大多……其实是全都不合法。想方设法拖欠银行欠款，没钱交电费了就去隔壁偷，没有装修材料就拆东墙补西墙。

38. 合唱是一门综合艺术，需要学生在思想上有整体的概念，这种概念不是一朝一夕就能培养出来的，他需要很长的一段时间来进行训练、磨合，也是随着学生个体艺

39. 10—

40. 呼吸训练:要求社员掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。经过练习，让社员逐步感觉气息的支持，运用到歌唱中来。

41. 报名方式：

42. 活动主题：展示自我向上学习

43. 四、活动时间