月圆人团圆，中秋情意浓。

1. 通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

2. 二、活动准备：

3. 召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人;

4. 根据班会内容确定班会骨干同学;

5. 排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

6. 学生查找有关中秋的信息。

7. 三、活动过程：

8. 主持人致欢迎词;

9. 朗诵《水调歌头·中秋》;

10. 讲述中秋的由来、食俗;

11. 吃月饼

12. 讲述身边有关中秋的传说故事;

13. 猜灯谜

14. 有关中秋的民谣表演;

15. 做、烧、吃汤圆

16. 全班合唱《明天会更好》;

17. 主持人宣布班会结束。

18. (一)通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

19. (二)在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。

20. 二、班会形式：

21. 同学交流、游戏、合唱。

22. 三、班会准备：

23. (一)确定主题，策划、拟写活动方案;

24. (二)制作课件、准备背景音乐;

25. (三)撰写主持人台词稿;

26. (四)购买班会所需物品、奖品;

27. (五)布置教室。

28. 四、活动安排：

29. (一)活动时间：年月日(周)晚:

30. (二)活动地点：xx楼xx多媒体教室

31. (三)参与人员：xx班全体同学

32. (四)特邀嘉宾：xx老师

33. 五、活动流程：

34. (放背景音乐《花好月圆》)

35. 主持人：xx

36. 第一环节：主持人开场白(1分钟)

37. 常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日——中秋节。

38. 主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，希望我们能团圆在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时光。

39. 第二环节：同学交流(9分钟)

40. 37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期3年的集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会??

41. 第三环节：游戏大比拼(有奖品)(40分钟)相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下??

42. (一)比手划脚(你来比划我来猜)(15分钟)

43. 游戏规则：

44. 每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。

45. 负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。

46. 猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。

47. 两两组合，然后第一组选手上场。

48. (进入选题阶段：4组进行完游戏，进入颁奖环节)

49. (二)萝卜蹲(12分钟)

50. 第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。

51. (主持人与工作人员示范)假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。

52. 第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。(若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者)

53. (8人进行完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节)

54. (三)击鼓传球(13分钟)全班参与。

55. 请特邀嘉宾xx老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子(充当鼓)，下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。

56. 进入游戏(抓到第一个同学，进入环节“挑战”)“挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。

57. 第四环节：嘉宾讲话(5分钟)请嘉宾x老师上台讲话。

58. 第五环节：大合唱(“但愿人长久”)(5分钟)

59. “天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中祝福!(音乐起，大合唱)

60. 第六环节：合影

61. 请全体到讲台上来合影留念。(班会结束)

62. 中秋佳节话感恩

63. 二、活动目的：

64. 通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

65. 知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆”的原因，培养学生对传统节日的兴趣，感受亲情，学会感恩。

66. 学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

67. 三、活动准备：

68. 搜集关于中秋节的有关资料布置活动场景

69. 四、活动时间：

70. xx年9月17日第7节

71. 五、活动地点：

72. 五（1）班教室

73. 六、活动组织：

74. 贺健榕陈欣彦朱峻成李建朋

75. 七、活动过程

76. （一）、了解来历，感受中秋节悠久历史

77. 师：课前，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？

78. 学生交流中秋节来历。

79. 小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传说很多，究竟哪个更准确，我们已无法证实了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的第二大传统节日。

80. 思考：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中秋分外明”呢？说说你的想法。

81. （二）交流中秋节的习俗

82. 中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。

83. 赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。

84. 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。

85. 月饼欣赏（课件出示）针对月饼的包装进行厉行节约教育。

86. 中秋节，又称团圆节

87. （三）、联系自己，畅谈中秋感受：

88. 过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时表