在绿书签行动的引领下，阅读安全护航，我们共同开启一段心灵之旅。

1. 二、下一步打算下一步我们将对标对表上级部门的“双减”意见研究制定“双减”XX方案，压实属地主体责任，稳妥审慎推进。减负是一项系统工程，解“表”不治本，要更多地采用中医治“里”的疗法。只要我们从坚守教育初心、牢记教育使命的髙度来认识这项工作，以深化新时代教育评价改的全局观念和系统思维来推进这项工作，有破釜沉舟的决心和滚石上山的韧劲，就一定能打好“双减”这场硬仗！

2. 三、以常规为核心，安排好每次教研活动。

3. 本学期，语文组以教研组为中心，全体语文教师每两人一个研究课题，加入到各组的课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，认真的撰写了《眉县中小学幼儿园教师校本研修手册》，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。做到了人人都有明确的目标，个个都形成了自己的教学模式。

4. 紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现“双减”新政下的`学思融通高效课堂；二是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂；三是关注新入职教师，管理人员与结对师傅“推门听课”，给予及时的指导与帮助，助力他们提升业务水平。

5. 行万里路——书籍拓宽视野！

6. （四）统筹好校内与校外要坚持向课堂“抢”效率，开展启发式、探究式、合作式教学，确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内学习效率。

7. 为改善青少年儿童的'学习和生活环境，培养青少年儿童养成良好阅读习惯，远离非法有害出版物和网络有害信息。在此，我们发出以下倡议：

8. （八）进一步规范校外培训治理。

9. （1）一年级原则上不留书面家庭作业

10. 此外，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》；经常访问语文专门学习网站；在学校图书馆借阅与语文教学有关的书籍。我们寻求最佳的教学，确保给孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学实效性。

11. 积极举报校园周边及社会销售、出租不健康出版物的不法行为。

12. “创新是民族进步的灵魂，盗版是文明沙化的祸因”。让我们积极加入“绿书签行动”，让小小的绿书签在手中传递、在心中点亮，用实际行动传承人类文明，传播善良与美好，为xx的和谐发展贡献自己的一份力量。

13. （九）制订了作业批阅的几个要求

14. 在课题研究方面，本组教师们能联系实际，勤于反思，将经验与理论相结合，参与省、市各级课题研究2项。本学期，魏晓玲老师、黄健华老师、谢宇洁老师、林玲老师撰写的相关教育教学论文各有1篇被CN刊物收录发表。

15. 三至六年级大、小楷由老师批改，大楷必须要求学生临帖。练习册可采用老师批改、组长批改等多种形式，但教师至少要批改一半以上。

16. 一、主要开展了以下工作：

17. “学无止境、教无止境、研无止境”，我们在工作中满怀热情，我们是一个勤勉、善思、团结、奋进的团队！我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，才能迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中，语文教研组将继续探索适合我校学情的有效课堂教学模式，聚焦课堂，同时积累探索中的优质案例，促进各年级语文教学的整体提升。坚信，只要我们不懈地努力，我校语文教育教研工作将会取得更为优异的成绩！

18. 一、倡议青少年儿童要从我做起，远离盗版制品。要对不良信息说“不”，从我做起，远离盗版书，远离有害口袋书、远离有害卡通画册、远离不良游戏，自觉做到不购买、不阅读、不使用、不传播盗版制品。

19. 大家好！

20. （六）持续加大监管力度，有效减轻学生校外培训负担严格监管制度。制定实施《关于加强校外培训机构风险防控措施》和《校外培训机构学费资金管理暂行办法》，采取信息公示、规范合同、行政执法、资金监管等X项“硬”措施，进一步加大了对校外培训机构的监管力度，特别是通过设立学费专用账户、留存最低存款余额、监管大额资金异动等措施，进一步强化了对校外培训机构的学费资金规范管理。

21. 三、倡议社会各界要携手同行，净化社会文化环境。广大干部职工要净化文化环境，坚守诚信底线，坚守职业道德，做到不制造、不出版、不销售非法出版物，给未成年人打扫出一片纯净的文化天地，广大群众要拒绝盗版，做到不使用、不传播盗版侵权作品，不制造、不出版、不销售非法出版物，自觉净化文化环境。

22. 教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。我们始终以“一切为了孩子的成长与发展”为宗旨，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平。为了真正落实“双减”政策，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。一、二年级不进行纸笔检测、不留家庭作业；三——六年级家庭作业控制在一小时之内完成。

23. 时间：xx月xx日

24. 开卷有益——书籍带来快乐！

25. 重视教师培养工作，教育组邀请县教研中心贾宝明、兰宏伟、曹启哲等专家老师，进行专题讲座：如何撰写教学设计，如何上好微型课。全体老师认真聆听，受益匪浅。

26. 本学期，历史组积极参与各项比赛，成绩突出。朱玲老师执教《探寻新航路》获评市优课，郑琦老师《北魏政治和北方民族大交融》被评为省级精品课。在校第xx届教育教学论文汇编中，郑琦老师获二等奖，陈梅英老师、刘金美老师和刘静老师分别获三等奖，成绩突出。

27. 树立正确的舆论导向，大力宣传中小学减负的好经验、好做法，营造更加浓厚的舆论氛围。积极引导学生家长、广大群众切实转变教育评价观念。注重学生个性、特长的发展和综合素质的提升，注重学生良好行为习惯的养成。

28. 五、拓宽渠道，让校园在活动中丰富多彩

29. 四、精准施策，让学生在服务中全面发展

30. 诗香之气，源于书籍独特的油墨芬芳；作者内心的勾勒，如同灵魂的闪亮；这是一种生命的永恒气息。一本出色的书籍如同一艘船，引导我们驶往无边无际的知识海洋。精彩的书籍能令我们欢笑，带来思索，激励奋斗，使我们勇于造就！在书的世界里，我们可以遨游广阔天地，欣赏壮丽山河；能够领略历史人文，品位诗词名句；能够回味古老的悠长，憧憬未来的.美好！

31. “绿书签行动”以一张绿色书签命名，寓意全方位“护苗”“育苗”，是全国部署实施的保护未成年人健康成长的一项重要活动，旨在促进政府、社会、学校、家庭协调一致，为未成年人打造有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，让青少年儿童安全、健康、阳光、快乐成长。

32. 学海无涯——书籍开启智慧！

33. 规劝身边的亲友和其他人不使用盗版制品。

34. 思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在集备研讨里收获。唯有真实、踏实、有效的教研才能呈现出高质量、有生命力的课堂，才能为每一个学生的终身发展奠基。一个学期结束，挥别故旧，更当踔厉奋发、笃行不怠，不负育人之责！

35. 我们的安邦书橱已在子公司成功建成并广泛使用。现根据子公司开展读书活动的有关分配，诚挚地向全体家人传出如下倡议：

36. 二、以发展为目标，提高学生的语文素养。

37. 一、落实新政，让思想在学习中彻底洗礼

38. “双减”工作落实意义重大深远，我们要不断总结经验，细化“五项”管理，加大“课后服务”力度，狠抓课堂教学常规管理，优化作业设计与管理，不断形成具体地域特色的文化体系，构建健康、和谐的育人环境，提升我校的办学品牌。

39. 二、聚焦教学，让能力在课堂中有效提升

40. （2）二年级家庭作业不超过30分钟

41. 深入了解“双减”政策，才能正确地落实政策。学校组织教师学习国家“双减”工作意见，省、市“双减”工作要求，更新陈旧观念；讨论制定本校“双减”工作实施方案、“课后服务”工作实施方案、“五项管理”实施办法。通过召开“双减”工作专题家长座谈会，广泛听取家长意见，优化方案，宣传国家“双减”工作的重大意义，明确学校“双减”工作内容、在“双减”背景下，家长应承担的责任。

42. 伟大的作家高尔基曾说：书籍是进步的阶梯。的确，书籍如同良师益友，也是愚昧的绝佳治愈之法。阅读，影响着一个人的人文素养；阅读，事关一个公司的文化修养。做一个阳光向上的知识人，建设一个文明且富有文化气息的企业，既是时代的呼唤，是我们安邦发展的迫切需求。亲近书籍，以阅读吸取新知，以阅读促进进步，以阅读促进发展，是提高全公司职员文化素养与办公水准的有效途径。

43. 一、以课堂为主阵地，提高课堂教学有效性。

44. （五）作业评价的5种方式

45. 四、加强对青年教师的培养力度，早出成绩，出好成绩。