在寒冷的冬日，中班的孩子们活力四射。传承着冬至的文化，他们欢声笑语，快乐成长，沐浴在时光的光辉中。

1. 学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。（学校餐厅提供）

2. ——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

3. 各班老师做好安全讲解和发动工作。

4. 冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)

5. 30预计时长2小时。

6. 活动准备：

7. ——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

8. 老师总结，活动结束。活动延伸：在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的.快乐。

9. 安全教育、节俭教育（工具的使用）

10. 日常活动

11. ——汤圆是什么形状的？（圆圆的）

12. 能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。

13. 为进一步弘扬民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐慢慢迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。

14. 二、活动目标

15. 温暖冬日

16. （1）以班级为单位包饺子，班主任老师把学生分成若干组进行，人员分工有班主任老师分配，根据实际情况，年级主任把老师分到班级（必须参加）。

17. （2）要求学生以组为单位，物品有：拌好的饺子馅、和好的面团、面粉，锅排4—6个（也叫盖排，放饺子用的）、擀面杖（若干）、案板6个、勺子、围裙，袖头，口罩等（班级自备）。（注：老师把所带物品提前分给有条件的学生，提前和家长进行沟通，周二下午5：00前送到学校）

18. （可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）

19. 体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

20. 班主任宣传：关于冬至的由来（文字、视频）

21. 知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

22. 冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了此次活动。本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把XX给XX吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

23. 冬至到，冬至到，

24. 愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

25. 判定标准1：在规定的时间内，看谁包的最多。饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分，记录各组得分情况，得分最高为胜。

26. 冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至到来之际（12月22日）举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。

27. 冬至到，冬至到；

28. (一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：

29. 九、其它

30. 以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程。品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀传统文化的味道。

31. 认识我国传统的冬至节，知道冬至的'由来。

32. 综合：冬至我知道

33. 冬至吃饺学习学好

34. 活动延伸

35. 五、活动反思

36. 课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

37. 百饺盛宴

38. ——冬至这天，你家会吃些什么？

39. 敬祖宗，把墓扫；

40. 甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。

41. 在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。

42. 摄像、电视台录像制作宣传。（张霖负责摄影、顾校长联系电视台）

43. 学习包饺子： 在专业老师的指导下，孩子们将学习如何包饺子。从揉面、擀皮到包馅，每一个步骤都充满了乐趣和惊喜。

44. 附儿歌：《冬至到》