1. 活动准备：

2. 我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由讨论）今天我们都来折、画自己的家，比比谁的家最美丽。

3. 二、讲解示范：

4. 对于老师来讲，活动设计显得有些重复，孩子注意力有些分散，应精简。老师也知道了孩子的薄弱环节。

5. 游戏击掌传花。

6. 卫生间、卧室、厨房；物品若干、创设卫生间、厨房、卧室的情景、录象。

7. 折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

8. 我现在最大的努力就是肯去上班，要不然我会带娃直到他们都上幼儿园……

9. 重点：

10. 开始环节：

11. 难点：

12. 师：老师的好朋友躲在这些线条里，你们想不想看一看？

13. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

14. 教育幼儿在日常生活中多关心妈妈，孩子们对活动十分的感兴趣，每个孩子都能或多或少地采访到一些相关信息，并了解到节日里的妈妈和节日里的小朋友可以做些什么事情有些什么样的想法，在过后也能用语言较连贯性地表达出来，但由于是刚开始进行这个活动，孩子们在任务和目标意识上还是有所欠缺，有的孩子出发前知道有关问题，但在真正进行的时候会忘记，或表达不够清楚，还有的孩子不能及时地进行记录，在以后的活动中可以加以这方面的培养，能让孩子们通过小组分工、设计提问、采访现场等学做小记者活动，明确采访计划和任务，体验与同伴合作采访的乐趣，并学会主动与他人交往，学习倾听和交流，有一定的交往能力。

15. 教学重难点：了解树的作用，及其保护树的方法，切实增强环保意识

16. 集体朗诵自己创编的儿歌《妈妈，我爱你》以表达对妈妈的爱。

17. 教学重点、难点

18. 了解一些保护的方法，增强爱护树的环保意识。

19. 幼儿分组交流"我的妈妈"。

20. 活动过程：

21. 发展幼儿的动手能力。

22. 学习儿歌。

23. 请幼儿介绍自己好朋友。

24. 三、幼儿作画，教师巡回指导：

25. 幼儿间互相讲讲

26. (

27. 在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小朋友。

28. （3） 幼儿独立观察并记录

29. 有的时候真的是懒得去讲话，理会。。。时间过快点吧，那样，我宝就可以上幼儿园，然后家里啥都会好了。

30. 喜欢朗诵儿歌。

31. 全体幼儿向客人老师介绍自己的妈妈。

32. 今日上幼儿园，以为自己还好，结果送进门之后还是满满的不舍，臭小子头也不回的走了，感觉还是懵懵懂懂的样子，妈妈期盼着你的每一次长大，离开爸爸妈妈的保护，展翅翱翔，飞到你想要去的地方，过自己想要的生活！

33. 教师朗诵儿歌2遍。

34. 讨论怎样保护树

35. 体验用笔在空中画线条。

36. 用击掌传花的办法确定顺序，让幼儿绘画自己的妈妈。

37. 小朋友，希望你的可爱，可以治愈一切不可爱。

38. 迁移幼儿生活经验，说说树的作用。

39. 能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。

40. 为小树穿衣，幼儿园里有许多小树，现在我们也为它们穿上厚厚的衣服吧！用尼龙绳缠绕树颈。

41. 先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范，幼儿跟折）把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。

42. 教师说明绘画要求。

43. 师：出示教具，手工大树，你见过的树是什么样子的呢？你喜欢树吗？为什么？

44. 希望孩子能习惯幼儿园，能健康学习健康成长。

45. 一、导入：

46. 幼儿回答，师小结。

47. 出示更多的下载图片，观察图片让幼儿进一步了解树（树的外形、树的种类、树的作用）

48. 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

49. 儿子开始上幼儿园一周，今天问妈妈：妈妈，等我长大了，去上班，送你去去幼儿园，你害怕吗？

50. 能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。

51. 了解树的作用，激发爱护树、保护树的环保意识。

52. 手偶。

53. 师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。

54. 二、播放录象卫生间、卧室、厨房。分别提问：看看这是什么地方？你是从那里看出来的？它有什么用？

55. （1） 鼓励幼儿独立看图，并将观察结果用绘画的形式简单地进行记录。

56. 在这个教学活动中，自制教具与下载图片引起了幼儿的浓厚兴趣，为下面的环节做了良好的铺垫。

57. 了解不同的家不同的外形特征。

58. 这孩子才上幼儿园大班，就要写作业。现在小孩作业负担真是太重了。

59. 一、引出课题，激发幼儿兴趣：（Www.Djz525.com 励志的句子）

60. 学习用正方形的纸这房子。

61. 感受彩带的`舞出的线条。

62. 我现在就是小时候上幼儿园那种被丢掉的陌生感和无助感。

63. 小结：妈妈为我们的成长付出了很多。现在我们长大了，可以为妈妈做事了。今天是妈妈的节日，让我们一起努力为妈妈做一件让妈妈感动、开心的事儿吧！

64. 教师带领幼儿学习朗诵儿歌。

65. 送女儿上幼儿园，一直在哭，各种安慰都不行，嘴里一直嘟囔着不想上学，但还是拿着书包和我一起去了。把她送到学校后，远远的看着她坚强又委屈的样子，老子差点没忍住。

66. 四、作品欣赏：

67. 过程：

68. 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索树。

69. 正方形彩纸每人一张，水彩笔。

70. 活动反思：

71. 欣赏彩带操。

72. 久违了，美术教学活动!

73. 基本环节：

74. 幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。

75. 谜语导入：今天老师想请你们猜一样常见的东西。它是一种植物的总称。个头比较高，有根、枝干和叶子。

76. 规定：花在谁的手中。拿花的幼儿就讲述一件和妈妈一起开心或难忘或有趣的事。

77. 幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。

78. l.请幼儿示范画线条。

79. 延伸环节：

80. 教学反思：

81. 初步朗诵儿歌。

82. 师：我们一起去看一看专业的运动员们挥舞彩带时彩带的线条吧！

83. 提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体。

84. 幼儿在谈谈、讲讲、整理物品的过程中，了解、感知卫生间、厨房、卧室所不同的功用。

85. 鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。

86. 找到画面中的块面进行借形想象，绘画出好朋友的脸。

87. 教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。

88. 今天娃娃家里的妈妈在大扫除，妈妈把卫生间、卧室、厨房里的物品都拿到了外面，洗洗晒晒，妈妈一个人做了那么多的事情很累，想请小朋友来帮助妈妈一起整理收拾。