探寻大班幼儿园元宵节活动方案，开启寓教于乐的节日庆典之旅！

1. 通过这次活动提高孩子们的生活能力和动手能力，让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦，同时培养孩子们爱劳动的好习惯。

2. 师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，如果猜对了灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊!

3. 2欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

4. 各班请一位老师准备好一节对家长开放的教学活动。

5. 故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）

6. 煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)

7. 3培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

8. 本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团圆，包馅技能，制作不同口味的元宵，体验劳动的快乐!

9. 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

10. 下午：

11. 各班活动室。

12. a、碗、勺子、盘子、桌布、擦手毛巾。

13. 集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

14. 唱儿歌《卖汤圆》

15. 二、学做元宵。

16. 请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

17. 请幼儿拿出纸和笔，将自己所见所想的.高兴事画下来。

18. 分 准时上班。 （校车老师早上帮厨房洗番薯）

19. 18准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

20. ③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

21. 00-

22. 月儿品尝月饼，知道月饼的口味。

23. ①今天是什么节？元宵节有一种特别的食 品，是什么？

24. 活动负责人： xxx

25. 材料：彩泥、垫板芍。

26. 引导幼儿阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学说绕口令。

27. 场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

28. 根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。

29. 一、导入

30. 材料：磁带、打击乐器。

31. (

32. 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵

33. 各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。

34. 为了确保活动有序有效开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么应当如何制定活动方案呢？

35. 让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务、为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

36. 组织幼儿看课本11页挂图，看后提问：数一数上面有几盏花灯，都有什么花灯你喜欢什么样的花灯(培养幼儿的观察能力)

37. 教师归纳：6有5种分法，6可以分成5和1，6可以……，它们合起来都是5送糖果。我们小朋友本领真大，不但学会6的组成，还学会了记录，现在我们一起准备好，开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧。（听音乐，幼儿做开汽车动作）数学王国到了，看看国王今天都准备了什么礼物？（各种糖果）国王还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装糖果。记住，每个盒子了只可以装6粒糖果。你一边装一边说，几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒**的糖果、几粒绿色糖，一共是6粒糖果。装好以后你可以送给周围的爸爸妈妈检查一下，也可以给好朋友检查一下，你对吗？如果正确了就请你把糖带回家，可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等。

38. 00家长凭接送卡入园，到孩子所在的班级签到、领游戏卡，然后向幼儿和家长介绍本次活动的具体安排和游戏玩法。

39. 活动准备：