一书，旨在为广大武器工作者提供一份全面、实用的参考指南。本书以深入浅出的方式，总结提炼了武器工作领域的宝贵经验和先进理念，助力读者在武器研发、生产、管理等方面取得新突破。

1. 通过本期教学,使学生形成一定的物理素质,能自觉运用物理知识解决生活中的物理问题,形成扎实的物理基本功,为今后继续学习高等物理打下良好的基础.培养一批物理尖子,能掌握科学的学习方法.不及格人数较少.形成良好学风.形成良好的物理学习习惯.形成融洽的师生关系.使学生在德,智,体各方面全面发展.

2. 三、发散思维，寻求多法测电阻

3. （三）追求讲堂的灵敏性和多样性，努力培育班级学生各种思想才能。教育手段和方式不能一成不变，应当经常更新教育方法，多媒体教育，让更多常识进入讲堂教育，用新的理念武装班级学生头脑，让他们学而不厌！

4. 保密制度。这九项制度不仅是基层武装部要学习、贯彻的重要内容，同时也将作为基层武装部达标考核的标准，定期检查，确保其落实。

5. 激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理

6. 七教学进度

7. （六）培育班级学生热爱生活尊重科学脚踏实地的态度，培育班级学生爱国主义精神和辩证唯物主义思想。

8. 精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

9. 橡皮筋形变越大，弹性势能就越大，纸做的子弹就射的越远

10. 水平面上小车撞木块 运动的小车对木块做功

11. 注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的物理制作。

12. 一、教材分析及课程标准

13. 培养学生初步的观察生活和做实验的能力，能够进行一些初步的分析和处理能力;

14. 17 越来越宽的信息之路 单元测试

15. 重视物理实验，让学生经历物理知识的探究过程，进一步领悟科学研究的方法，并是学生能运用所学的研究方法探究一些简单的问题。

16. 三、教学的重点、难点

17. 比较B、C可得：物体被举起高度相同时，质量越大，物体的重力势

18. 认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。

19. 一、学生基本情况：

20. 四、工作措施

21. ②每次换量程时要重新调零。Why?

22. 运用多媒体进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的'理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

23. ⑷欧姆表可测人体电阻，还可测人体串联与并联电阻(拉手象跳交谊舞)，还可测眼镜电阻，还发现电工及许多电器修理工离不开欧姆表

24. 教材难度明显降低，教材对有些知识的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”;计算题明显减少，难度也有所降低;使教材更加贴近素质教育的需要，知识体系趋于完整。学生的学习负担减轻了，知识面却有所拓宽。

25. 加强试题收集与研究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。

26. (学生回答：卡车的惯性大)

27. 留出时间和空间，让学生发挥想象能力和熟练操作能力

28. 注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。

29. ⑶欧姆表实际是万用表，还可测电流、电压等。

30. 六. 今后努力方向

31. 平时注重生活中科技、文化和军事等知识的信息的收集、整理和分类。在相关的物理知识中给学生做知识面的扩展，提高学生的学习热情。

32. 四、学情分析

33. 大多物理生只是满足于做会题，结果出现会做的题失误。因此，在训练复习中主要培养学生的以下学习习惯：①认识审题，真正理解题意，看准要求。②计算能力：对于数字运算，要反复仔细地检查，确保无误。③书写认真：有学生字迹潦草，上一步骤的计算自己都分不清，导致下步做错，因此要向学生强调书写认真的重要性，并及时督促。 四、 工作措施：

34. 演示器材：多媒体电脑，滚摆，乒乓球

35. 鼓励学生上课发言。

36. 演示实验：

37. 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。

38. 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的.能叫弹性势能。

39. 与电流表电压表的区别：

40. 二、本学期教学的主要目标

41. 严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习，每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。

42. 追求课堂的灵活性和多样性，努力培养学生各种思维能力。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多知识进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌!

43. 加强了民兵阵地建设。按照人武部党委要求和镇武装工作计划，完善了井楠村、杨饭店村、大林村、施集社区、龙蟠村、河东村六个村的民兵营阵地建设。按照“有办公室、有办公桌、有资料柜、有图表、有民兵活动场所、有旗帜”的“六有”标准抓好落实，让广大民兵有了家的感觉，找到了家的归宿。

44. 学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的'物理知识，获得相应的能力。教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。

45. (

46. 认真学习《新课程标准》，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

47. 欧姆表实际是借助电流显示电阻示数，当两表笔间接入不同的电阻时电路中的电流强度会随之发生改变，且一个阻值对应一个电流，这样我们就可以将表盘上本身刻定的电流值变为电阻值。

48. 教师把欧姆表发给学生，让学生自己研究如何用表测电阻，并查阅课本了解欧姆表的测电阻的原理，(可以打开欧姆表的后盖，看内部结构)且提出自己在研究的过程中发现的问题.(比如表的刻度和电流表、电压表的是否完全一样?)。在学生探索实验的过程中，进行鼓励，比如可引用爱因思坦的话：有时发现问题比解决问题更重要。

49. 二、教学重点：探究动能与哪些因素有关，探究势能与哪些因素有关。

50. 加强了物理实验的教学作用。现行大纲要求初中物理教学要以观察、实验为基础，教材中的.各类实验和实验性习题明显增多，感性认识的积累有助于抽象逻辑思维能力的培养，有助于学生养成尊重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。

51. 了解乐音的特性。

52. 你能根据你所学的知识写出两种接法的真实值的表达式吗?

53. 第二章光现象

54. 第十一周：期中考试

55. C、动能势能都增加 D、动能势能都减小

56. 原理：根据闭合电路的欧姆定律有

57. [结论]比较a、b可得：质量相同，速度越大，物体的动能越大

58. 师设疑问，鼓励学生主动讨论或用实验自己探索。

59. 充分认识新时期民兵工作的战略地位，不断增强党管武装工作的责任感和使命感。

60. 四、本学期提高教学质量的具体措施

61. 四、详细措施

62. 基层武装部是我国国防体制中具有十分重要的地位和作用的一个机构层次，基层武装部建设抓好了，国防后备力量建设各项工作就能在基层得到很好的落实。随着国家政治和经济体制改革的不断深化，当前基层武装部建设遇到了一些实际问题，需加以规范和解决，及时查找存在问题和不足。近年来，我乡加大了基层武装部建设力度，并不断完善基层武装部软件和硬件建设，根据实际情况制定工作目标，具体明确了基层武装部机构设置、干部职级待遇、规范化建设以及基层武装部的职责等，从而有力地保证了我乡基层武装部各项工作的顺利开展。特别是今年以来，乡武装部根据上级文件精神进一步加快了基层武装部建设的步伐。在上级机关的大力支持和指导下，在该乡调研、部署基层武装部建设的每一过程，机关都派人前来指导，并帮助总结经验教训。使该乡基层武装部正规化建设上一个新台阶，取得了明显效果。