随着春风拂面，一年一度的“大班感恩节活动”如约而至。在这充满温情与欢笑的日子里，一场精彩纷呈的节日盛宴即将拉开序幕……

1. 促进家庭和睦，完善人际关系。

2. 了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。

3. 教学难点：

4. 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

5. 活动准备：

6. 小动物头饰、音乐CD。

7. 活动过程：

8. 一、开始部分：

9. (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

10. 二、基本部分：

11. 有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。]

12. 启发提问

13. 提问：故事里面都有谁?

14. 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

15. 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

16. 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

17. 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

18. 幼儿：不懒。

19. 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

20. 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。

21. 三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

22. 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

23. 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

24. 五、家庭作业(请家长辅助)

25. 回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

26. 帮妈妈爸爸捶背。

27. 知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。

28. 二、活动准备

29. 经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。

30. 材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以挑选1～2个），歌曲《感恩的心》。

31. 三、活动过程

32. 看视频导入

33. （1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？

34. 总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。

35. （2）提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？

36. 总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。

37. 生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？

38. 幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。

39. 四、欣赏音乐《感恩的心》

40. 请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。

41. 五、活动延伸

42. 请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。

43. 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

44. 锻炼反应能力和倾听能力。

45. 提高幼儿思维的敏捷性。

46. 二、活动时间：

47. 11月（11月的第4个星期四是感恩节）。

48. 三、活动地点：

49. 幼儿园内（根据活动需求确定场地）

50. 四、活动准备：

51. 收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

52. 购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

53. 环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

54. 《感恩的心》手语版示范。

55. 五、活动过程：

56. （一）、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。

57. （二）、开幕式（11月21日）

58. 主持人宣布活动开幕

59. 在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

60. 《感恩的心》手语版表演（全体教师）。

61. 感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

62. 中班——爱自己，爱家人，爱同伴

63. 大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

64. 请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

65. （三）、主题活动：

66. 各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（教师提前收集有关的故事内容）

67. “爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）

68. 各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

69. 周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。

70. （四）、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

71. 如今的学生，他们在父母的溺爱中生长，使学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。也使得平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。

72. 学生亲手制作好感恩卡

73. 准备四首歌。

74. （一）激情引入。

75. 播放背景音乐《感恩的心》

76. 陈铭讲故事《感恩的心》。

77. 我们已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗

78. （感恩的心）对，（齐）我们今天班会的主题就是——让我们都有一颗感恩的心。同学们，那什么是感恩

79. （二） 什么是感恩

80. 学生汇报。（主持人冯毅点名回答）

81. 感恩仅仅是感谢别人吗

82. 《什么是感恩》（黎丽莎）

83. 不，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人。用心感受生活，善于发现美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这都是感恩。同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人，老师，朋友给予我们许多许多的爱，我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。