在古老的山谷中，雷鸣如神吟，传承着智慧与力量。这里是“雷鸣精神”的家园，一片文明与自然的和谐之地。今日，让我们共同揭开这片神秘土地的序幕，探寻其中蕴含的奇迹与奥秘。

1. 责任单位：区民政局、区文体局(旅游局)、区卫计委、区司法局、区环保局、区公安分局、团区委、区残联、区经信局、区媒体传播发展中心、各街道、各级文明单位

2. 全班齐读雷锋格言。

3. 各办公室科任教师对本办公室进行卫生扫除。

4. 听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学习，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻。

5. (二)歌唱雷锋：

6. 通过“学雷锋活动”，在同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

7. (

8. 活动准备：

9. 通过以上活动能传承和弘扬雷锋精神，使朴实无华的雷锋精神深入到每一位少先队员的心中，进一步提高全社会对学雷锋活动的认知度、关注度和参与度，让少年儿童对雷锋精神有了清楚的认识和更深的理解，相为了弘扬文明新风，深化“生命教育”理念，加强我校精神文明建设和学生的德育教育工作。

10. 学生：我们小组的张雅婷同学会讲雷锋的故事。

11. 小队长：立正，报数。

12. 男：听了同学们的发言，我们知道雷锋有着美丽而纯洁的心灵，但他自己却认为自己仅仅是一名普通的士兵。

13. 主教学楼1506教室

14. 实施步骤：

15. 认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，结合毛泽东题词“向雷锋同志学习”发表50周年，广泛发动，精心组织，开展内容丰富、形式多样、富有成效的社会志愿服务活动，推动志愿服务活动持续健康发展，进一步提高公司广大员工的服务意识。

16. （二）慰问活动

17. 面向社会，辐射周边学雷锋。

18. 四、学雷锋见行动：

19. 本活动结束的下一周，开一次主题队会，让学生谈自我在学雷锋活动前后的不一样表现，介绍中队小雷锋的事迹。

20. 发现班级相关的雷锋事迹

21. 活动的广泛持续开展，让大学生深刻理解新时期所赋予“雷锋精神”的内涵，培养大学生的社会公德意识，培育良好的`校园精神文明，构建和谐校园。

22. 做手抄报，进一步体会雷锋精神。

23. (四)争做雷锋：

24. 负责人：陆xx

25. 弘扬雷锋精神，推动社会主义核心价值体系建设。

26. 合：“学习雷锋好榜样”主题队会现在开始！

27. 主持人甲：雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。听了这个故事你有何感想一到两名学生谈谈听了故事的感想。我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在（让同学举例）

28. 周绍聪、祖xx

29. 演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。

30. 男：俗话说“勿以善小而不为”。雷锋做的好事都是一些身边小事，在他眼里小事不小，去做了给人以温暖，何乐而不为呢？

31. 3月5日是毛主席题词“向雷锋同志学习”纪念日，我们中队开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从此刻做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心团体，具有崇高的社会职责感；具有必须道德素养。经过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期构成学雷锋的氛围。

32. （队员根据班级真实发生过的事表演2个小品）

33. 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，共同构建“优良班风、和谐校园”。

34. 小学生应当怎样学雷锋

35. （大合唱《学习雷锋好榜样》）

36. 三、活动背景

37. 活动中所有队员要听从教师管理和安排，注意安全。

38. （六）辅导员讲话：就象格言中所讲，老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，保护环境，胸怀宽阔，心理健康，勇于创新，珍惜时间，刻苦钻研，奋发向上，老师期待着你们的进步，同时希望大家能持之以恒，不要让雷锋精神“三月来，四月走”过于形式化。

39. （五）活动进行：

40. 男：像这样的好事我们班也很多。看，做好事的来了！

41. C、有活动计划(10分)

42. D、乐于助人，争做好事，在班上或学校有较大影响。