春风送暖，万象更新。在这充满希望的新年之际，我们齐聚一堂，共迎佳节。让我们携手共创辉煌，共享美好时光。今日，我们将开启新的篇章，放飞梦想，共绘蓝图。让我们以喜悦的心情，迎接崭新的起点，共同谱写生活的华章。

1. (一)、第一轮击鼓传花

2. 教师要求幼儿有表情地演唱。

3. 知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。

4. 活动要求：大力践行党的群众路线教育实践活动，丰富群众精神文化生活，促进民间文艺团队的发展和提高，推进群众文化艺术大发展大繁荣。开展“十佳民间文艺团队”文艺展示。

5. 幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

6. 爷爷奶奶和妈妈亲吻宝宝

7. (三)、第三轮击鼓传花

8. 幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

9. 五、活动过程

10. 参加人员：幼儿园全体幼儿和家长（限1名）、老师及部分家长志愿者。

11. 体验明显的季节特征。

12. 师幼游戏：魔毯

13. 活动目标:

14. 请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1-4页。

15. 游戏规则：家长和孩子围坐，分两组同时听鼓声传花（男孩子一组，女孩子一组），鼓声听花落谁家谁表演，表演过的家庭到休息区休息看节目。

16. 组织单位：区文体局、各社区文体室

17. 有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。

18. 拔河比赛：时间初定在2月6日下午，参赛人员为社区居民，由各小区委选送男、女各1—2支队伍(每支队伍成员不超过12人)，2月4日前报社会事业科。比赛地点：社区人口文化广场。

19. (

20. xx年xx月xx日—xx年xx月xx日

21. 展示学生的能力，培养学生自信、乐观、大方的品质。

22. 学生一起致新年贺词：

23. 请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

24. 积极参与、记录点滴。各班级组织全体学生积极参与家庭春节活动过程，用相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学初每班择优上交学校（每班两张）。

25. 活动时间：xx年xx月—xx年xx月

26. 六、家庭节目表演

27. 活动形式：

28. 一、指导思想

29. 深入了解春节、元宵节的文化内涵。各班鼓励学生积极收集春联且诵读，在开学后展示自己收集的春联并整理上交（每班两幅）；

30. 比赛项目原则上只取前三名(猜灯谜除外)，将颁发纪念性的奖品。

31. 彩虹贝贝班所有老师、家长及小朋友

32. 教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

33. 家长代表讲话

34. （二）中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。

35. ⑸年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的.意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?

36. 本次活动由全体学生参加，要求突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，突出“红红火火过大年”的节日气氛，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，充分挖掘节日文化内涵和教育意义，各年级可以结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定阶段性的'小报主题，组织学生进行“春节节日小报”创作。

37. 祝老师们工作顺利;身体健康!祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师敲鼓)

38. 组织单位：区文体局、xx个社区(活动详情见活动安排表)

39. 活动过程：

40. 放音乐，大家齐唱《新年好》

41. 击鼓传花

42. 三、活动形式

43. 一、开场：

44. 小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。

45. 三、经验提升：丰富各地过年的精神。

46. 教师让幼儿观察活动室，

47. 将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。

48. 以上活动纳入开学后班级量化考核。活动材料及时上交的每份材料计1分（每班共6份）；手抄报、活动照片进行评奖，一、二、三等奖作品每份各计3、

49. 给爷爷奶奶戴胸花，放背景音乐。

50. 六、工作要求

51. 通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。

52. 地点：幼儿园大厅

53. 每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。

54. 以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，学生便表演一个节目(学生的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后学生表演一个集体节目。

55. 幼儿：有灯笼和对联

56. （待定）

57. (三)坚持平安祥和原则。组织者要把群众安全放首位，周密部署，确保居民群众度过一个欢乐祥和的春节。

58. 活动地点：各社区结合文体活动特色自由选地

59. 将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

60. 二、观察图片，了解摆脱年兽的方法

61. 说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。

62. 游戏规则：分两组进行，每组6人。每位学生拿一个气球，游戏开始后先将气球吹大获胜。

63. 爷爷奶奶亲宝宝开心吗？然后我们的宝宝也会来，爷爷奶奶。(播放亲我的录音)

64. (二)文化体育活动

65. 学生集体舞蹈（大家一起来）

66. 一、成立“节日小报”活动小组

67. 四、活动内容：

68. 一、复二、导入活动

69. 游戏：抢椅子。游戏准备：椅子6个

70. 四、活动要求

71. 教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

72. 二、活动准备：

73. 引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

74. 露天猜灯谜：时间初定在2月6下午。参赛人员为社区居民，自由选择灯谜，猜中者由工作人员发放奖品(每人限得一份奖品)。猜灯谜地点：社区人口文化广场。

75. 请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。

76. (一)坚持勤俭节约原则。根据中央八项规定，春节期间群众文体活动要厉行节约，开展活动做到不铺张不浪费。

77. 备注：每个家庭都要准备节目。节目的名称，音乐等相关资料，与12月25日前汇总后交予老师。

78. 了解各种过年的课件

79. 让学生在活动中体验团结合作，增强友谊。

80. ⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)

81. 小班教室。

82. 三、活动时间

83. 三、活动安排

84. 活动要求：充分发挥社区文化体育主阵地作用，免费开放社区图书室、多功能厅、电子阅览室鼓励群众开展图书阅览、文艺讲座、科普讲座、影视放映、网络浏览和各类文体活动，倡导健康文明的生活方式，为春节营造浓厚的文化氛围。

85. 播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉祥喜庆的话，见面可以相互拱手致意。

86. 幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

87. ⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!