在繁忙的都市中，有一群人，他们用双手编织着生活的精彩。他们，就是“康乐手工艺活动”的参与者们。

1. 开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。

2. 庆祝活动的第一个节目由我们小一班的小朋友为妈妈唱了一首歌--《学爸妈的样子》，让妈妈们感动不已。孩子们还为妈妈准备了精彩一系列技能比赛，让妈妈十分欣慰，很明显的感觉到自己宝宝的成长。小朋友们还和妈妈一起玩了“找妈妈”的游戏，逗得妈妈们哈哈大笑。最后全部孩子们还向着妈妈们唱了《妈妈宝贝》，结束后说出了让妈妈最为感动的祝福："祝妈妈母亲节快乐！""妈妈！我爱您！""谢谢妈妈"等，妈妈们激动地抱紧自己的宝宝，有些妈妈眼眶里满是激动喜悦的泪水，妈妈们深深感受到孩子成长所带来的快乐。

3. 那么女生节,女生都想要什么呢记者逐一浏览心愿墙上的心愿,发现占比最高的绝对非“吃货型”莫属:“要吃150块的牛排”、“我要吃糖,QQ糖、口香糖”、“我想吃糖炒栗子”、“一大瓶酸奶”、“我要冰激凌”、“一串冰糖葫芦”,甚至还有女生要“萝卜一个”。还有女生欲与男生争夺食堂资源,留下“男生少吃点,留给女生”的心愿。

4. 家长们接到通知之后，非常开心。于当天下午都非常准时地来到班级参加活动。孩子们在老师的引导下，给妈妈们唱《世上只有妈妈好》、《好妈妈》。听着孩子们稚嫩的歌声，家长们都非常开心，非常温暖。孩子们还给妈妈捶捶背，亲亲妈妈，抱抱妈妈。活动现场的气氛非常温馨！

5. 制作 手抄报 活动。同学们精心制作手抄报，集文字与绘画于一体，用图文并茂的形式来展现孩子们对母亲的爱。

6. 这次绘画比赛活动，进一步激发了幼儿们对绘画活动的兴趣，增进家长与孩子间的沟通，将艺术教育延伸到家庭，并且使得幼儿园、孩子、家长三者之间的关系更加融洽更加和谐。

7. 通过组织和参与活动，女生部总结了以下教训。第一，我们在院里举行的女生节活动前没有做好充分的的准备工作，以至于活动没能准时举行，另外“传呼啦圈”活动也由于没事先准备好呼啦圈而取消。其次，我们没有对意外情况做好针对措施，例如：第一项“你是我的眼”，由于当天风大，我们不能使气球固定，造成活动前一片混乱。还有最后一项的发奖环节，由于没有很好的维持秩序，造成领取奖品场面极其混乱。

8. 一、欣赏扇子，激发制作兴趣。

9. 培养学生多 渠道 收集信息能力。

10. 教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?

11. 活动的准备无论是环境的准备还是活动中各个环节所需材料的准备都是充分的。

12. 学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

13. 老师出示几套已做好的服装，引导幼儿观察。指导语：请小朋友仔细观察一下，这些服装都是用什么东西做成的幼儿讨论、回答。

14. 师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊!这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：(出示课件)

15. 中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

16. 小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

17. 初步掌握分割、组合等基本制作 方法 ;

18. 母亲，是世界最伟大的称呼;母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。受伤时，母亲是我们可以毫无顾忌的倾诉和依靠的对象。传承华厦美德——孝，演绎华厦灵魂——爱，撰写国华美德——传华厦之文明，弘扬社区 文化 。社区母亲节系列活动总结通过系列活动，丰富社区文化生活，关注亲情，重温成长过程，感恩伟大母爱。让社区居民学会感恩，学会用心灵关怀。

19. 活动第一环节的秩序有点混乱，部分同学纪律观念不强。

20. 活动初期，学校政教处通过集会、主题班会、广播等 渠道 ，加强对母亲节的基本知识宣传，让广大师生了解了母亲节来历，懂得了母亲节意义，增强了传承美德责任感。各班开展了以“母亲节”为主题的班会。学生们唱了关于母亲的歌。班内每位同学讲述在十余年的经历中我最感动一件事情或经历，讨论了父母给予的恩情，各年级学生每人写一篇以“感恩父母”为题的征文，表达了对父母的感激并下定了理解父母、关心父母、努力学习的决心。

21. 当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

22. 总体来说，本次活动还是去的了比较可人的成绩，在取得成绩的同时，应该善于总结改正不足，我们会继续努力，发扬优点和长处，改进缺点和不足，在以后的活动和工作中，做出更有特色、更有意义的活动，丰富学生们的校园生活！

23. 通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力量和乐趣，体验创造魅力;

24. 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如：长条、尖条、圆条等。

25. 在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的.提高。

26. 将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

27. 教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。

28. 这次活动总体上是成功的，同学们在女生节体验了欢乐，过了一个难忘的女生节。

29. 水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。

30. 老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以到回收站进行资源共享。

31. 教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?

32. 3月10号上午8：

33. 除了这群搞怪好玩的男生,院系的女生节横幅也出了新花样。文学与新闻传播学院今年直接用照片代替了文字横幅。“我看到后觉得挺感动的”20xx级金融专业的张同学说:“每年女生节,男生除了挂横幅之外,还会让我们在小卡片上写下自己的小心愿,然后帮我们完成。”

34. 在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

35. 引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

36. 活动准备：

37. 化为行动共和谐。要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。在做的过程中，孩子们体会到父母的辛劳，体会到小区清洁工人的辛劳，促进家庭和谐，社会和谐。

38. 由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。为每月班级手工展区增加了一抹亮色。

39. 已经制作好的作品：台灯、船、 脸谱 、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。

40. 每一次的成功或者失败都是人生中难得的馈赠。相信在下一次的活动中，我们心协一定可以做得更好，有一个更加光辉灿烂的未来!

41. 活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。

42. 在小记者采访环节，我问了小朋友知不知道妈妈的名字，但是后来发现为什么知道妈妈的名字是一种孝顺的行为呢？在提问之前我要先加入一段引导：“作为孝顺的宝宝，知道妈妈的名字一定是一件简单的事情了，那你能大声说出你妈妈的名字吗？”这样会让这个问题显得不那么突兀。或者看孩子的状态可以再追加一些简单的问题。比如说妈妈在哪里上班啊等等。

43. 在活动正式开始准备的过程中，首先，我协会人员准备了大量印有济南大学优美风景的明信片，其次，我们在微博上征集了一些与母亲在一起，具有纪念意义的摄影作品，这项工作在进行过程中一度遭遇瓶颈，这让我们意识到，在未来的计划里，仍需在宣传媒介这方面多下功夫。然后，我们在便利贴上写下了许多和现场有奖问答环节相关的问题，并手工制作了纸质康乃馨花朵作为活动奖品。最后，我们通过各种宣传媒介来为本次活动进行预热，其中包括宣传展板、微博和贴吧等等，值得一提的是，我们录制了有关母亲节的街头采访视频，并传至微博，很快引起大家的共鸣与 反思 。

44. 展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

45. 活动时间的选择。本次活动时间选定在了五月七号，母亲节前一天，也是星期六的上午举行，在这个时间点，八食广场上的人流量相对而言较少，如果能定于人流量更多的时刻，活动也许更获得更大的成功。

46. 师：今天我们一起作乐一件非常有意义的事情把费旧的物品利用起来了，来装饰我们的生活。

47. 体验手工活动带来的乐趣。活动准备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品

48. 学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

49. 请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

50. 为大力弘扬中华民族传统美德，以关爱母亲为荣，倡导温馨和谐平等健康的文明家庭，努力在全社会营造感恩母亲、尊重母亲、热爱母亲、珍爱生命的良好氛围。妇联会组织开展哪些丰富多彩的庆祝母亲节系列活动呢妇联母亲节活动总结 范文 都详细总结了哦!

51. 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？

52. 本次活动主要由六个部分组成：青春健康、与我同行；许个心愿；鲜花与祝福；男生、女生我想对你说；创意DIY手工作品展以及外语系女生节文艺汇演活动。在外语系学生会和院文艺部同学们的努力下，本次活动取得了圆满的成功，深受老师同学们的好评。

53. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

54. 教学反思：

55. 这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。

56. 三、增加了实践的机会：

57. 老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?