——探寻法治之光，铸就道德之魂

1. 社会保护的重要性及作用:青少年不仅生活在家庭中、学校里,还经常生活在一定的社会环境中,而社会环境中既存在着许多积极因素,也有一些消极因素。社会环境中的积极因素,对未成年人的健康成长有积极作用;而社会环境中的消极因素,则可能会使未成年人的健康成长受到消极影响,合法权益受到非法侵害。因此,国家必须对未成年人实施社会保护。社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。全社会都应该创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

2. ②关心、爱护学生,尊重学生的人格尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。

3. 问题：结合材料，谈一谈你的感想？

4. 引出课题：做更好的自己。

5. 方法2：活动导入。

6. 案例分析——讲述法国昆虫学家法布尔的小故事

7. 我们可以培养自己面对困难的勇气和坚强意志。

8. 自信、自强培养的方法，讲的再细效果会更好。

9. 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。

10. 正课讲授：

11. 学生汇报后教师给予引导，对正确的进行肯定，不正确的启发同学自己修正。

12. 上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样做？

13. 学校保护的作用:学校保护是未成年人保护的重要方面:

14. 培养诚实守信的品质，让我们明白诚实是做人的根本，守信是立业的基石。

15. 你会向他们谁学习？说说理由。

16. 上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为什么呢？

17. 活动二：真情感言

18. 如果上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么后果呢？

19. 过渡：挫折是上帝掉下来的礼物：失败的人在每次挫折中只找到借口，成功的人在每次挫折中都看到机会。让我们发掘生命的力量，让生命中的挫折转变成你的助力！

20. 你是从哪些方面认识自己的?(

21. 答案提示：场景一、四是真正的友谊，场景二、三不是真正的友谊。学生根据实际情况回答。

22. 答案提示：(

23. 不会，因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

24. 知了在声声叫着夏天

25. 看到刚才到这些照片资料，你有什么感受?

26. 教师归纳：

27. 教学反思

28. 青春为什么需要自信？

29. （多媒体展示材料）材料：七年级（9）班，参加了学校举行的体育文化节，在运动节这天，小高擅长长跑报名参加后，取得了3000米冠军的好成绩，小明呢擅长跳高，班长组织能力好，就带领同学们做好后勤工作，大家齐心协力，最取得了班级总积分第一名的好成绩。

30. 教师：男生和女生有什么不一样呢？

31. ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

32. 男生女生

33. 作为一名中国人，知道这个消息，会有怎样的想法?

34. A.自我评价认识自己B.他人评价认识自己c.兴趣爱好认识自己 e.外在特征认识自己4./骏马能历险，犁田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟;舍长以求短，智者难为谋。/(

35. 发现朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。

36. 初中七年级至九年级的《道德与法治》课程教会了我们许多重要的内容