1. 梦想等你去实现，人生等你去辉煌。未来等你去开辟，生活等你去创新。扬起成功的旗帜，背起书包向梦想进发。愿你凝聚一切力量去创造灿烂与辉煌。

2. 借助寄语人们能把自己希望能达到的或是祝福的话语表达出来，我的好朋友，开学啦，让我们为理想奋斗，永不停息!

3. ②通过日常生活中观察、与幼儿谈话、游戏等，发现、捕捉幼儿的兴趣点，拓展有价值的兴趣，生成教育活动。

4. 活动目标：

5. 10教师董桂珍明晓艳

6. 我所带的领域是语言和音乐。中班下学期的语言目标是

7. （四）户外自由活动：滑滑梯

8. ④启发幼儿自主商议、决定游戏方式，创造游戏玩法，引导幼儿参与制定游戏规则。

9. 七、活动效果与评价：

10. ①提前检查幼儿仪表，提醒并帮助幼儿整理自己的衣物、玩具等。

11. 养成便后主动冲厕所的习惯。

12. 福禄贝尔说：“游戏是儿童发展的，这一时期人的发展的最高阶段，因为它是内在本质的自发表现”。《指南》中也强调“要珍视游戏和生活的独特价值”，可见游戏对幼小孩子的作用，遵循这样的理念，结合《指南》，考虑小班幼儿的特点，我们在设计一日活动的各个环节都从游戏的角度、游戏的形式、游戏的策略出发。让孩子们在游戏中学习、生活，在游戏中感受、表现、发展。

13. 能大胆地运用所学的词语进行语言交往，清楚、完整地表达自己的见闻和感想。

14. 总之，加强安全教育，培养幼儿保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然，打好这个持久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生！切记，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。

15. （3）基本部分：学习倒退爬。

16. 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

17. ①做好教育活动前的准备工作，比如充分理解、分析熟悉教材，准备好教育活动计划以及活动所需教具学具等，做好活动空间的准备工作，如幼儿座位的排放、演示黑板及操作材料的摆放。

18. 面向21世纪的教育环境，是促进幼儿体、智、德、美、身心全面发展，培养有能力的幼儿，在幼儿的生存和发展的时期，我们老师树立现代教育意识，积极开展社会性活动，把教育教学活动搬到社会井场，让幼儿感受社会实现，用多种感官接受新生事物，从而使幼儿更好的了解我们社会，了解石油及工人们工作的艰辛及石油的用途，发展幼儿的智力及动手操作能力，丰富幼儿对社会空间环境的认识，培养幼儿良好的个性品质和审美观念，把道德教育与社会教育活动紧密的结合起来，使幼儿的社会性教育得到进一步发展。

19. ⑤个别幼儿无人接，教师必须把幼儿交到值班教师处，做好交接工作后方可离园。 ⑥幼儿全部离园后，检查活动室是否已经整理完毕，必要时准备好第二天要用的材料

20. 家园互动式：班级任何活动都需与家长密切互动与配合，安全教育更是重要。

21. 活动流程：

22. ④了解掌握幼儿的食量、进餐特点及不同需求，运用适宜的方法纠正偏食、挑食（如：对偏食幼儿采用先少盛再逐渐添加，或用自身积极的语言、态度、表情、榜样行为等引导），为特殊幼儿提供特殊餐点。

23. 都说反思能够让我们成长的更快，现在看来的确如此，每个活动后都应该有所“思”，更确切地说是多一份“思”，以前总是觉得公开课后应该好好反思一下自我，平时的课那就不用了，但事实证明我错了；每个活动后我都应该有更多的思考：今天的活动好的`地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教学目标达成了吗？重难点把握好了吗等等，要要我们的教育充满智慧那就从我做起，多一份思索，多一份思考，把教育变得充满智慧的闪烁

24. ①饭前、外出、集体活动前和入睡前安排、提醒幼儿入厕，便后洗手。

25. ②睡前提醒幼儿小便洗手，特别提醒容易便溺的幼儿。

26. 宝宝今天第一天入园，表现的出乎我意料。太厉害了，拉了老师的手就走了，洒脱的走入了属于她自己的天地。

27. 能独立地、有感情地朗诵儿歌、散文，复述故事，并根据作品提供的线索大胆想像，尝试仿编或创编。

28. ③主动与家长沟通

29. （3）提高幼儿动作的协调性和灵活性。

30. 安静进餐，不挑食。

31. （二）早餐7：40—

32. 05领操教师董桂珍配操教师张桂琴

33. 四、提高自身素质：