深海如镜，爱意绵长。

1.   介绍歌词内容，幼儿感知歌中的内容，体会农民伯伯丰收的喜悦。

2. 我一再试探你一再隐瞒，有一种预感想挽回太难。对你还有无可救药的期盼，我坐立难安望眼欲穿。——陈奕迅《预感》

3. 分组表演唱

4.   出示“秋天图”，激发幼儿学唱歌曲的兴趣。

5.   用自己的画笔画出秋天的美景。   第二课时

6.   教师弹唱歌曲，幼儿表演动作。（第一段歌词）

7. 教师范唱两遍

8. 教师演唱后两段引起幼儿再学习的兴趣。

9. 我脚下的影子从来不肯试着像谁——Eason《烟味》

10. 很多东西今生只可给你保守直到永久别人如何明白透实实在在踏入过我宇宙即使相处到有个裂口命运决定了以后再没法聚头但说过去却那样厚——陈奕迅《最佳损友》

11. 语言节奏学歌词

12. 愿意用一支黑色的铅笔，画一出沉默的舞台剧灯光再亮也抱住你愿意在角落唱沙哑的歌，再大声也是给你请用心听，不要说话——Eason《不要说话》

13. 你给我听好，想哭就要笑。——陈奕迅《你给我听好》

14. 你叫我最快乐，你也叫我最心痛，爱在迷惘中。你叫我最渴望，你也叫我猜不中，谁可以这样折衷。——陈奕迅《拥抱这分钟》

15.   进一步发展幼儿的想象力。

16. 我的朋友都说它旧得很好看/遗憾是它已与你无关——陈奕迅《你的背包》

17. 你会不会忽然的出现，在街角的咖啡店。——陈奕迅《好久不见》

18. 发声练习

19.   出示图画，引导幼儿听歌曲。

20. 发展幼儿的音乐记忆力，表现力。

21.   再次听音乐，感知乐曲旋律。（幼儿可拍手或用身体的各个部位表现乐曲的节奏）

22. 观察棉桃，以引起幼儿的兴趣教师：这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊！我们就叫它棉桃姐姐吧！（引导幼儿观察露出的棉花就象他的小百牙）你知道棉桃姐姐为什么笑的这么开心吗？

23. 回忆是抓不到的月光握紧就黑暗——陈奕迅《爱情转移》

24. 观察棉桃，引起兴趣

25. 带幼儿出教室

26. 引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。

27. 参观秋季丰收美景

28. 幼儿整首跟唱